人教版七年級語文試卷

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人教版七年級語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（ ） A．《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都選自魯迅的回憶性散文《朝花夕拾》。 B．朱自清，現(xiàn)代著名散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的《春》《背影》都是膾炙人口的名篇。 C．毛澤東的《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一則新聞。閱讀新聞，要注意新聞的結(jié)構(gòu)——標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 D．《五柳先生傳》是一篇自傳性散文，文中表達了作者淡泊名利、安貧樂道的君子情懷。 二、字詞書寫 2 . 在下列句子的括號中，給加點字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。 詩人在靜（m）____的深夜，遙望星空，閃爍____的星星勾起了他“柔軟”的溫情與朦朧的(chōng)____憬。誰不愿意生活像詩一樣浪漫，心靈像飛一樣自由？只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的（m）_____足珍貴。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面現(xiàn)代文 《社戲》 甲：① A．我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。 B．一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 ③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 ④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 乙：①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。 （小題1）給甲、乙兩段文字各擬一個小標題。 （小題2）甲文中A 、B兩處加點詞的作用分別是什么？ （小題3）“甲”文第二段主要從哪些角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美的？表現(xiàn)了我怎樣的心情？ （小題4）甲、乙兩段都寫了船速之快，哪些是正面描寫？哪些是側(cè)面描寫？請分別找出有關(guān)語句并抄寫下來。 閱讀下面吳作望的《母親的尋找》，完成下列各題。 通古斯小鎮(zhèn)地處荒漠邊緣，只有一家已經(jīng)開了多年的小旅店。 這天黃昏，旅店外面響起汽車喇叭聲。老板米勒看到從車上下來一位滿頭白發(fā)的瘦小老婦，另一人則是個40歲左右的男子。米勒正準備上前寒暄幾句，突然發(fā)現(xiàn)老婦是個盲人，手中的一根小鎖鏈緊拴在男子的脖子上。老婦傷心地喃喃道：“魯卡，別怪媽媽心狠，欠下的債總是要還的?！蹦凶舆B聲應(yīng)道：“媽媽，我不會再逃了……” 米勒呆怔了一會兒，馬上做了豐盛的晚餐，讓伙計送到盲婦房間，自己則陪那個叫魯卡的男子喝起酒來?！棒斂ㄏ壬?，你母親為什么要這樣對你？”對方淡淡地笑了笑。 “既然您不愿說，我也不多問了。”米勒倒上酒，“你們明天去哪里？需要我?guī)椭鷨?？? 魯卡說：“我想打聽去吉斯西圖的路。聽說那里很偏僻，不然的話，我今天也不會走錯方向，帶著這位老婦來這里住宿了?！? “什么，這位老婦？”米勒的心像被什么猛擊了一下，他緊緊盯著魯卡，驚愕地追問，“他不是你的母親嗎？”“不是，我和她非親非故?！濒斂ㄖ缓玫莱鰧嵡椋簬滋烨?，他送一個朋友從公司出來，朋友離開時喊了他的名字，被一個拄著手杖的老婦聽到了，她渾身觸電般一震，沖他喊起來：“魯卡！你真的是魯卡么？”沒等他回答，老婦扔下手杖撲了上來，緊緊抓住他，悲憤交加地說：“你這個孽種，今天我終于找到你了，快跟我回去……”“老太太，放開我，你認錯人了！”“不，我兒子的聲音還聽不出來么？”魯卡很生氣，可是當他看到面前這個老婦是個盲人時，他怔住了，而老婦由于激動過度，突然昏倒，一只干瘦的手仍然緊拽著他的衣角。 “我趕緊把她送到醫(yī)院。老人醒來后，一直緊緊抓著我。通過她傷心的責罵，我才知道，老人有個兒子也叫魯卡，10年前以做生意為名，騙了很多人的錢后不知去向。債主們決定一起去警局報案，她得知后流著淚央求大家：‘我明天就去找這個孽種，哪怕他躲到天邊，我也要把他找回來，讓他把錢一分不少地還給大家?！? “為了尋找兒子，整整十年，老人一個又一個城市地找，過著流浪者的生活，不知吃了多少苦，雙眼也失明了！我也是有母親的人，這事我怎能忍心不管呢？”魯卡說到這里，不禁流下了淚。米勒被震撼了，半晌，喃喃道：“為了這位可憐的母親，你承認自己就是他兒子，并隨他一起回去？” “米勒先生，我這么做絕不是出于憐憫?！笨粗瓜骂^的米勒，魯卡一臉正色地說，“知道嗎？這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！她讓我明白了什么叫母愛如山，什么叫信念和毅力。不找到孽子絕不回頭，只為了做人最簡單的道理，欠下的債總是要還的……” “先生，你是一個善良的人?！泵桌者駠u著用商量的口氣說：“眼下正值風(fēng)沙季節(jié)，到吉斯西圖還有一段很遠的路。要不這樣，明天一早你就回去，留下這位老婦，我會好好照料她的。”魯卡搖搖頭：“我要親自把老人送回去，了解一下她兒子的情況。希望能盡快找到。” “都10年了，能找到嗎？”“我想一定能！人心不是長不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭?！濒斂ㄐπ?，眼中充滿自信，“如果他知道母親為了他，背負著這筆道義之債，在這世上流浪了10年，他一定會為他的行為后悔！”“不錯！”米勒哽咽起來，囁嚅著說，“如果魯卡那個混蛋知道，他一定會無地自容，也一定會自首的?！? 第二天早上，魯卡帶著“母親”繼續(xù)上路，米勒也早早起來了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個十字，目送著漸漸遠去的車影。 就在魯卡把“母親”平安送到家的第三天，從當?shù)鼐謧鱽硐?，逃亡在?0年的真正的魯卡帶著一筆錢，主動投案自首了！他就是通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒！ （選自《讀者》，有刪改） 3 . 本文以“母親的尋找”為題有什么好處？ 4 . 文章最出人意料的故事情節(jié)是什么？細讀全文又覺得完全合乎情理，因為文中有許多伏筆，請找出三個原句 5 . 賞析文中劃線語句。 這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！ 6 . 文中的母親、魯卡、米勒三個人物形象，哪一位給你留下了最深刻的印象？ 四、文言文閱讀 閱讀下面文言文，完成下列小題。 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭 耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 7 . 解釋下列句中加點字的含義。 ⑴會天大雨（__________） ⑵為天下唱（_________） ⑶楚人憐之（__________） ⑷又間令吳廣之次所旁叢祠中（__________） 8 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 ⑴今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？ ___________________________________________________________________________ ⑵藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 ______________________________________________________________________ 9 . 文章第一段主要采用了什么描寫方法？這樣寫有目的什么？ 10 . “天下苦秦久矣”，陳涉分析形勢如是說，文章中體現(xiàn)這個“苦”字最集中的兩句話是：①_____________________②_____________________ 五、句子默寫 11 . 經(jīng)典詩文默寫 （1），化作春泥更護花。(《己亥雜詩》) （2）嗚呼!何時眼前突兀見此屋，。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （3）凄神寒骨，。（《小石潭記》） （4），在乎山水之間也。（《醉翁亭記》） （5），玉盤珍羞直萬錢。（《行路難》） （6）剪不斷，理還亂，是離愁，。（《相見歡》） 六、對比閱讀 文言文閱讀 （甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣” 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 （乙）孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆為賀有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來賀，子獨后吊，豈有說乎？”父曰：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取君瑾守此三者，足以治楚亦！” 12 . 解釋下面劃線字的意思 能面刺寡人之過者（ ） 有一老父衣粗衣（ ） 能謗譏于市朝（ ） 孫叔敖正衣冠而見之（ ） 13 . 兩則選文表達的共同主旨是什么？ 14 . 簡略說說甲文中進諫人越來越少的原因是什么。 15 . 乙文“君瑾守此三者，足以治楚亦！”句中“此三者”的具體內(nèi)容是什么？ 16 . 將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。 身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之 七、詩歌鑒賞 輞川閑居贈裴秀才迪 王維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前①。 注釋：①接輿：陸通先生的字。接輿是春秋時楚國人，好養(yǎng)性，假裝瘋狂，不出去做官。五柳：陶淵明的別號“五柳先生”。 17 . 首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要賞析。 18 . 本詩表達怎樣的思想感情？請結(jié)合頷聯(lián)、尾聯(lián)作簡要分析。 八、名著閱讀 19 . 名著閱讀。 閱讀下面兩個片段，完成后面題目。 （片段一）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的娃名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。 （片段二）這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場讓人癡念的盛事，“我” 寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿…… ⑴以上兩個片段出自魯迅先生的散文集《_________》，這部散文集共_____篇。 ⑵片段一中，魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅憎惡地稱她為 “___________”；多年后,當他回眸________________________________________這件事，魯迅先生對她充滿敬意和懷念,深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽"。 ⑶片段二出自《____________》（寫出篇名），這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指_____________________。 九、綜合性學(xué)習(xí) 20 . 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二 不少人覺得數(shù)字化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過數(shù)字化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。 但也有人對此表示擔憂。數(shù)字化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。 材料三 9月26日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：西街的左岸書店將于國慶節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，曉風(fēng)書屋、刺桐花書城相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和泉州市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在泉州逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡?，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。 （摘自《現(xiàn)代金報》2015年4月22日） （1）探究材料一，寫出你的結(jié)論。 （2）結(jié)合材料二，分析數(shù)字化閱讀的優(yōu)缺點。 （3）結(jié)合相關(guān)材料，請逐條分析實體書店相繼倒閉的原因。 十、作文 21 . （1）命題作文：請以“就這樣，埋下一顆種子”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。 （2）不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？ 閱讀以上材料，然后以“這就是我的承諾”為題目，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇作文。 要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。 （2）字數(shù)在600-800之間。 （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、文言文閱讀 1、 五、句子默寫 1、 六、對比閱讀 1、 七、詩歌鑒賞 1、 八、名著閱讀 1、 九、綜合性學(xué)習(xí) 1、 十、作文 1、