滬粵版15.1電能與電功-教案

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15.1電能 電功 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識與技能 知道電能的來源及電能的應(yīng)用 知道電功的單位及換算關(guān)系 能夠讀懂電能表上的參數(shù)信息 會用電功的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 2．過程和方法 體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識。 教學(xué)重點(diǎn) 從電能的各種來源和應(yīng)用來學(xué)習(xí)電能。 教學(xué)難點(diǎn) 家庭電能表的使用，對電能單位的理解 教學(xué)方法 演示法、討論法 教具準(zhǔn)備 小電扇、多媒體設(shè)備等 教材分析 本節(jié)是第十五章第一節(jié)，教材沒有給出電能明確的定義，而是從社會日常生活生產(chǎn)中常見的獲得電能和使用電能的例子來引出電能和學(xué)習(xí)電能的，突出了科學(xué)技術(shù)與社會和生活的關(guān)系。教材從電能的來龍去脈全面、深入地了解和學(xué)習(xí)電能。教材舉了大量的例子，用了大量生動(dòng)活潑的圖片來說明電能在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生深刻地體味到物理學(xué)在促進(jìn)人類社會現(xiàn)代化中起著的重要作用。然后從不同家庭使用電能多少的不同，電能有多少，來引入電能的單位，從而介紹單位的換算關(guān)系。在此基礎(chǔ)上介紹電能的測量工具──電能表。介紹電能表的時(shí)候先說明怎樣讀數(shù)，再給出電能表銘牌上的一些參數(shù)及其意義，給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與探究以一種途徑和方法上的指導(dǎo)。然后緊跟時(shí)代步伐，介紹新型、現(xiàn)代化的電能表，把現(xiàn)代新技術(shù)及時(shí)地引進(jìn)教科書。 教學(xué)過程 （一）、引入新課 利用小實(shí)驗(yàn)引入本節(jié)新內(nèi)容 板書：第一節(jié)電能 2、 進(jìn)行新課 1：電能與電功 ［師］電力有如社會的動(dòng)脈，電能在現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，我們的 社會一刻也離不開電能，今天我們所用的電能是從那里來的呢？ ［生］發(fā)電廠或電池 ［師］都有哪些發(fā)電廠呢? ［生］風(fēng)力發(fā)電 ［師］風(fēng)車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的？風(fēng)力發(fā)電有什么好處？ ［生］風(fēng)車發(fā)出的電是（由于風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)）由風(fēng)能轉(zhuǎn)化來的 ［生］（經(jīng)過討論）風(fēng)能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染 ［師］除了我們剛才了解的風(fēng)力發(fā)電外，同學(xué)們還知道什么可以發(fā)電？ ［生］還有火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的 ［師］那用煤來發(fā)電又是什么能轉(zhuǎn)化為電能呢？ ［生］（經(jīng)過討論）煤燃燒應(yīng)該是產(chǎn)生熱能吧。 ［生］還有水力發(fā)電，例如三峽工程建成后就可以發(fā)電 一些小水電站也都是利用水力發(fā)電的 ［生］核電站我們國家有大亞灣核電站和秦山核電站 ［生］太陽能發(fā)電 ［生］潮汐也能發(fā)電 ［生］電視上還講過地?zé)幔行U料垃圾還能發(fā)電 ［生］各種各樣的電池 播放圖片資料：水電站和各種各樣的電池，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)總結(jié)出，電能的來源是由其他形式的能轉(zhuǎn)化而來的 2：電能的應(yīng)用 ［師］同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能，等待著同學(xué)們， 利用你們的智慧，利用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識去開發(fā)、利用，為人類造福。今天的人們，已經(jīng)離不開電了，無論走到哪里，都可以看見電能在工作 ［師］請同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？ ［生］電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能 ［生］通電的小燈泡發(fā)熱了 ［生］電能還能轉(zhuǎn)變成熱能。如電飯鍋、電爐、電熱水器? ［演示2］電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng) ［演示3］電動(dòng)玩具車裝上電池，合上開關(guān)，電動(dòng)玩具車會運(yùn)動(dòng)起來 ［生］電能還能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。如電風(fēng)扇、電動(dòng)車 ［生］還有城市里的電車、電力機(jī)車，最近流行的電動(dòng)自行車? ［生］家里的電視、電冰箱、洗衣機(jī)、電腦，爸爸用的電動(dòng)剃須刀，媽媽用的電熨斗、電吹風(fēng)等都要用電才能工作 ［生］工廠里機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)要用電，農(nóng)村的抽水機(jī)、磨面機(jī)也要用電才能工作 ［師］同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個(gè)方面，隨著我們生活水平的不斷提高，用電的領(lǐng)域會越來越多，電對我們的作用也會越來越重要，所以，我們在大力開發(fā)無污染、低能耗的電力資源的同時(shí)，一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電能應(yīng)用的方式 3：電功的單位 ［師］我們?nèi)ナ袌鲑I菜要說買幾斤（克、千克），老師或同學(xué)們用的桌子有多長，我們可 以量出是幾米、幾厘米，用了多少電該怎樣量？ ［師］電能的單位是什么呢？ ［生］聽見家長說過這個(gè)月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧 ［師］“度”就是電能的單位，它的學(xué)名叫千瓦時(shí)（kWh).物理學(xué)中更常用的單位是焦 耳（J） 板書：1度=1千瓦時(shí)(kWh)=3.6106焦耳（J） ［投影］1J的能量有多大呢？將一個(gè)蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1 J. 1 s，消耗的電能大約也是1 J. 微波爐工作1 min消耗的電能大約為60000 J. ［師］同學(xué)們把焦耳換算成千瓦時(shí)，看看是多少。 ［投影］1度（1千瓦時(shí)）電的作用又有多大呢？ 可以煉鋼1.6 kg ，生產(chǎn)化肥0.7 kg ，采掘原煤105 kg ，可以使電車行駛0.85 km ，一次灌溉麥田330 m2 ，機(jī)織棉布11 m ，從以上的這組數(shù)據(jù)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，同學(xué)們能切實(shí)感受到一度電在國民經(jīng)濟(jì)中的作用也更應(yīng)該明白我們在生活中節(jié)約每一度電的必要 二．用電能表測量電功 出示電能表，學(xué)生觀察 （可以用投影儀將實(shí)物投影放大，便于學(xué)生觀看） ［師］哪位同學(xué)注意過家里的電能表，把你的了解向大家介紹一下 ［生］家里電器開著的時(shí)候，中間的圓盤會轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤上面的一排數(shù)字也會跟著變 ［生］圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，變化最快的是最后一位數(shù)，使用的電器越多，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)得越快，上面 數(shù)字變化得越快? ［師］很好，希望同學(xué)們都能像他們一樣注意觀察、關(guān)注身邊的事情，做生活的有心人， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣對大家的學(xué)習(xí)、生活會很有用。 （1）、電能表的結(jié)構(gòu)： 轉(zhuǎn)盤、示數(shù)（對照實(shí)物觀察） （2）、電能表的使用：介紹各個(gè)參數(shù)的含義 “220V”…… “10A”…… “50Hz”…… （3）、讀數(shù)： 例：投影圖片……讓學(xué)生讀數(shù)，計(jì)算使用的電能 練：給出圖片……讓學(xué)生讀數(shù)，計(jì)算使用的電能 （4）、介紹新型的電能表： 三：電功的計(jì)算 有多少電能發(fā)生轉(zhuǎn)化，就說電流做了多少功？ 1.符號：W 2.電流做功的計(jì)算公式：W＝UIt 3.單位：與能相同……焦耳。 例：有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中，通過它的電流為0.09A，計(jì)算這只燈泡使用5h用電多少千瓦時(shí)。 解 W＝UIt＝220V0.09A5h =0.099kWh 即，這只節(jié)能燈工作5小時(shí)消耗的電能是0.099kWh 鞏固練習(xí)： 1、某導(dǎo)體的電阻是5Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)電流對該導(dǎo)體做的功為_____J. 2、小明家的電能表月初的數(shù)字是1385.5，月末表盤的示數(shù)如下圖所示。若按0.5元/kWh的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，他家本月應(yīng)繳納電費(fèi)____元，若電能表的轉(zhuǎn)盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過400轉(zhuǎn)，則在這10min內(nèi)電流對用電器所做的功為_________J 。 （三）、小結(jié) 師生共同小結(jié)：電功：來源、應(yīng)用、單位、測量（電能表） （四）、板書設(shè)計(jì) 第一節(jié)．電能 電功 一：電能與電功 1．電能電功的來源：電源——把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。 2、電能的單位 1度=1千瓦時(shí)(kWh)=3.6106焦耳（J） 二：電功的測量： 1.電能表2.幾個(gè)重要的參數(shù)3.使用 三：電功的計(jì)算： 1.定義 2.公式w=UIt 推到公式：W=I2RT、W=U2/RT 四：課堂小結(jié) 五：作業(yè)： 自我評價(jià)作業(yè)和本節(jié)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 . 教學(xué)反思: 本節(jié)課有兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：一、電功、電能的概念；二、電功的大小與哪些因素有關(guān)。根據(jù)教材的安排，首先通過演示實(shí)驗(yàn)引入電能，然后介紹電功。通過自己的嘗試，總結(jié)本堂課不足之處： 1、由于課堂多次利用多媒體教學(xué)使得板書設(shè)計(jì)過于簡單，這種失誤，往往只注意了課件的精美，而忽略了板書。這也是以后我應(yīng)該注意的問題。 2、梳理學(xué)生的猜想時(shí)顯得經(jīng)驗(yàn)不足，我想這也許不是一朝一夕所能解決的問題，它可能是一種經(jīng)驗(yàn)和知識積累到一定程度，才能靈活處理的問題，所以我應(yīng)該把這種教學(xué)方式運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂應(yīng)變能力。 3、學(xué)生在課堂上發(fā)言不積極，這是這個(gè)班級一直存在的問題，學(xué)生不管是會不會都不喜歡發(fā)言！今后要調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性！