蘇教版 數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《認(rèn)識多位數(shù)》單元測試卷(含解析)
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蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《認(rèn)識多位數(shù)》單元測試卷(含解析) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 在國家惠農(nóng)政策的扶持下,李村去年農(nóng)業(yè)純收入6400070元,讀作( )。 A.六百四十萬零七十元 B.六百四十萬七十元 C.六十四萬零七十元 D.六十四萬七十元 2 . 下列數(shù)中,要讀出兩個零的數(shù)是( ) A.404040 B.440040 C.400404 3 . 兩數(shù)相加,一個加數(shù)減少10,另一個加數(shù)增加10,和是否會起變化( ) A.和發(fā)生變化 B.和不發(fā)生變化 4 . 十億里有( )個千萬. A.10 B.100 C.1000 5 . 下面各數(shù)中,一個0也不讀的數(shù)是( ). A.4000850 B.4008500 C.4080500 D.4850700 6 . 365809009 讀作( ) A.三億六百五十萬九千九百 B.三億六千五百八十萬九千零九 C.三億六千五八萬九千 D.三億六百五十八萬九千九百零九 7 . 由 6 個千萬、7 個百萬和 3 個萬組成的數(shù)是( )。 A.6730000 B.67030000 C.60730000 8 . 我國有13億人口,每人節(jié)約1分錢就是( )萬元。 A.130 B.1300 C.13000 9 . 100603000讀作( ) A.一億零六十萬三千 B.一億零六萬三千 C.一億零六十萬零三千 10 . 6500000改寫成“萬”作單位的數(shù)是( )。 A.65萬 B.650萬 C.6500萬 二、填空題 11 . 百億位的計數(shù)單位是(_______);一個數(shù)的最高位是百億位,這個數(shù)是(_____)位數(shù)。 12 . 一個數(shù)由3個千萬、4個十萬、9個千、2個一組成,這個數(shù)寫作(___________)。 13 . 寫出下面各數(shù)。 三千零四萬零一寫作: 四百八十萬零六十寫作: 九千億零三百零四萬零九百寫作: 七百零三億零七百零三萬寫作: 14 . 十個10是(______),十個100是(______),十個1000是(______),十個10000是(______)。 15 . 比最小的8位數(shù)少1的數(shù)是(______),比最大的5位數(shù)多1的數(shù)是(______)。 16 . 用1,2,3,4,5,0組成一個六位數(shù)。 (1)最小的六位數(shù)(_____),讀作(_____)。 (2)最大的六位數(shù)(_____),讀作(_____)。 (3)0在萬級的最大六位數(shù)(_____),讀作(_____)。 (4)最小的雙數(shù)(_____),讀作(_____)。 三、判斷題 17 . 用2,0,0,4,9,3,8這七個數(shù)字組成的最小七位數(shù)是2348900。(______) 18 . 千億、百億、十億、億是億級的四個數(shù)位.(________) 19 . 個、十、百、千、萬……都是計數(shù)單位.(_____) 20 . 在605432中,萬位上的0表示萬位上一個單位也沒有,因此可以不寫.(____) 四、解答題 21 . 小麗參加數(shù)學(xué)興趣小組。在一次計算器使用比賽中,最后一步的計算中本應(yīng)按“”鍵,卻錯誤地按下了“”鍵。東東說計算結(jié)果比正確的結(jié)果小了120,明明說正確的結(jié)果是這個錯誤結(jié)果的4倍。如果他們說得都正確,你知道正確的結(jié)果是多少嗎?如果想改正這個錯誤,應(yīng)在計算器上如何操作? 22 . 藍(lán)兔在寫一個六位數(shù)時,把最高位上的5錯寫成了8,將萬位上的9錯寫成了7,原數(shù)與寫出的數(shù)相差多少? 五、排序題 23 . 把9007、8999、9994、90899、10000,按從小到大的順序排列。 (________)<(________)<(________)<(________)<(________) 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 四、解答題 1、 2、 五、排序題 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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