江蘇省無錫市2014年中考化學(xué)試卷.doc

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江蘇省無錫市2014年中考化學(xué)試卷 　 一、選擇題（共15小題，每小題1分，滿分15分） 1．（1分）（2014?無錫）2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為不利于遏制污染的是（　?。? 　 A． 對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染 　 B． 將廢電池填埋，避免重金屬污染 　 C． 機(jī)動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染 　 D． 使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染 考點： 水資源的污染與防治；防治空氣污染的措施；白色污染與防治． 專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 分析： A、根據(jù)防止水體污染的措施進(jìn)行分析判斷． B、廢電池含有的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康． C、壓縮天然氣燃燒不產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫、二氧化氮等污染物． D、根據(jù)防治白色污染的措施進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，可以防止水體污染，故選項說法正確． B、廢電池含有的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康；將廢電池填埋，會污染土壤和地下水，故選項說法錯誤． C、壓縮天然氣燃燒不產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫、二氧化氮等污染物，機(jī)動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染，故選項說法正確． D、使用微生物降解塑料和光降解塑料，可以減少白色污染，故選項說法正確． 故選：B． 點評： 本題難度不大，了解防治水體污染、白色污染的措施、常見燃料對環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 2．（1分）（2014?無錫）下列屬于純凈物的是（　?。? 　 A． 蒸餾水 B． 水果色拉 C． 鮮奶蛋糕 D． 雞湯面 考點： 純凈物和混合物的判別． 專題： 物質(zhì)的分類． 分析： 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 解答： 解：A、蒸餾水中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，屬于純凈物； B、水果色拉中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物； C、鮮奶蛋糕中含有奶類物質(zhì)、糖類物質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物； D、雞蛋面中含有水、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，屬于混合物． 故選：A． 點評： 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物． 　 3．（1分）（2014?無錫）加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是（　　） 　 A． B． C． D． 考點： 幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)． 專題： 公共標(biāo)志型． 分析： 根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項來回答本題， 解答： 解：由于加油站附近彌漫著油分子，所以不能吸煙、點火、燃放鞭炮． 故選：D． 點評： 要熟記常見圖標(biāo)表示的意義，了解加油站附近不能做什么，應(yīng)該注意哪些問題． 　 4．（1分）（2014?無錫）下列屬于物理變化的是（　?。? 　 A． 用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B． 用糯米等原料做甜酒釀 　 C． 用彩紙折幸運星 D． 用小蘇打水、檸檬酸等制汽水 考點： 化學(xué)變化和物理變化的判別． 專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 分析： 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)． 解答： 解：A、用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶的過程時，在乳酸菌的作用下，牛奶會發(fā)生化學(xué)變化，生成顯酸性的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化； B、用糯米等原料做甜酒釀的過程中，糯米發(fā)生化學(xué)變化生成酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化； C、用彩紙折幸運星時，只是彩紙的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； D、用小蘇打水、檸檬酸等制汽水的過程中，小蘇打能和檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化． 故選：C． 點評： 判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化． 　 5．（1分）（2014?無錫）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　?。? 　 A． 汞 B． 氧氣 C． 金剛石 D． 硫酸銅 考點： 物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析． 專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 分析： 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可． 解答： 解：A、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤． B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確． C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤． D、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項正確． 故選：D． 點評： 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 6．（1分）（2014?無錫）稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列說法正確的是（　?。? 　 A． 鈰屬于金屬元素 B． 鈰的原子序數(shù)是82 　 C． 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58 D． 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1 考點： 元素周期表的特點及其應(yīng)用． 專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可． 解答： 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈰，屬于金屬元素，故選項說法正確． B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，故選項說法錯誤． C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，故選項說法正確． D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為140.1，故選項說法正確． 故選：B． 點評： 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力． 　 7．（1分）（2014?無錫）根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是（　?。? 　 A． 用灼燒法鑒別羊毛和化纖 B． 用肥皂水鑒別硬水和軟水 　 C． 用食鹽水制作葉脈書簽 D． 用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑 考點： 棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；硬水與軟水；酸堿指示劑及其性質(zhì)；氯化鈉與粗鹽提純． 專題： 簡單實驗方案的設(shè)計與評價． 分析： A、根據(jù)蛋白質(zhì)的特點考慮； B、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法考慮； C、葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成；植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛，因此； D、紫甘藍(lán)的汁液在不同的酸堿性溶液中會出現(xiàn)不同的顏色，所以能作指示劑 解答： 解：A、羊毛和化纖屬于蛋白質(zhì)，在燃燒時有燒焦羽毛氣味，故A正確； B、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B正確 C、葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成；植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛，食鹽不具有堿性，故不能制作葉脈書簽，故C錯誤； D、由于紫甘藍(lán)的汁液在不同的酸堿性溶液中會出現(xiàn)不同的顏色，所以酒精浸泡搗爛的紫甘藍(lán)可制酸堿指示劑，故D不正確． 故選C． 點評： 通過回答本題知道了蛋白質(zhì)的特點，軟水與硬水的鑒別方法，葉脈書簽的制作原理，有些植物汁液可做指示劑． 　 8．（1分）（2014?無錫）營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義，下列說法正確的是（　?。? 　 A． 大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖 　 B． 處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質(zhì)的需求比成年人少 　 C． 骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物 　 D． 人體內(nèi)的各種代謝和生理活動都離不開水，炎熱的夏天更要及時補(bǔ)充水分 考點： 生命活動與六大營養(yǎng)素；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用． 專題： 化學(xué)與生活． 分析： 能提供動物生長發(fā)育維持生命和進(jìn)行生產(chǎn)的各種正常生理活動所需要的元素或化合物稱為營養(yǎng)素，換句話說，營養(yǎng)素是指食物中可給人體提供能量、機(jī)體構(gòu)成成分和組織修復(fù)以及生理調(diào)節(jié)功能的化學(xué)成分．根據(jù)人體健康需要的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行解答； 解答： 解、A、大量食用高脂肪、高糖類的食物會使人發(fā)胖，錯誤； B、處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質(zhì)的需求比成年人多，錯誤； C、骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鈣量豐富的食物，錯誤； D、人體內(nèi)的各種代謝和生理活動都離不開水，炎熱的夏天更要及時補(bǔ)充水分； 故選D 點評： 對生命健康的關(guān)注是當(dāng)今社會的熱點之一，因而六大營養(yǎng)素和化學(xué)元素與人體健康相關(guān)的知識也就順理成章地成為中考熱點，特別是其生理作用、缺乏癥、食物來源、代謝過程等內(nèi)容，更是重要的熱門考點． 　 9．（1分）（2014?無錫）下列實驗操作正確的是（　　） 　 A． 測量溶液的pH B． 點燃酒精燈 C． 滴加液體 D． 稀釋濃硫酸 考點： 溶液的酸堿度測定；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋． 專題： 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． 分析： A、根據(jù)pH試紙的使用方法解答． B、點燃酒精燈要用火柴； C．根據(jù)滴管的使用注意事項解答； D．稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌； 解答： 解：A、測定溶液的pH時，不能把食指直接浸入溶液內(nèi)，會把溶液污染．故A錯誤； B、點燃酒精燈要用火柴點燃，故B正確； C．滴管不能伸入試管內(nèi)，故C錯誤； D．稀釋濃硫酸不能在量筒內(nèi)應(yīng)在燒杯中，故D錯誤． 答案：B 點評： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 10．（1分）（2014?無錫）二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是（　?。? 　 A． 二硫基丙醇是有機(jī)物 　 B． 二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 　 C． 二硫基丙醇中有3個碳原子 　 D． 該物質(zhì)中C3H8S2O元素的質(zhì)量比為3：8：2：1 考點： 化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算． 專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： A、根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、二硫基丙醇是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項說法正確； B、二硫基丙醇中C、H、S、O四種元素的質(zhì)量比為（123）：（18）：（322）：16=9：2：16：4，根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%可知，二硫基丙醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項說法錯誤． C、一個二硫基丙醇分子中有3個碳原子，故選項說法錯誤． D、二硫基丙醇中C、H、S、O四種元素的質(zhì)量比為（123）：（18）：（322）：16=9：2：16：4，故選項說法錯誤． 故選：A． 點評： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力． 　 11．（1分）（2014?無錫）小瑾同學(xué)用圖表對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關(guān)系錯誤的是（　?。? 甲 乙 丙 丁 A 堿 燒堿 氫氧化鉀 純堿 B 合成材料 塑料 合成纖維 合成橡膠 C 溶液 糖水 生理鹽水 泥漿 D 化石燃料 石油 煤 酒精 　 A． A B． B C． C D． D 考點： 常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；溶液的概念、組成及其特點；化石燃料及其綜合利用；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響． 專題： 概念關(guān)系型． 分析： 根據(jù)甲包含乙和丙，不包丁，可知在不同的分類依據(jù)下，有不同的分類結(jié)果，應(yīng)抓住物質(zhì)分類的依據(jù)，利用物質(zhì)的組成或性質(zhì)來分析解答． 解答： 解：A、燒堿、氫氧化鈉都屬于堿，但純堿是碳酸鈉，不屬于堿，故A不符合題意． B、塑料、合成纖維以及合成橡膠都屬于合成材料，故B符合題意． C、糖水、生理鹽水都是一種物質(zhì)溶解到另一種物質(zhì)中形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，而泥漿不屬于溶液，則C說法正確，故C不符合題意． D、石油、煤屬于化石燃料，而酒精屬于可再生資源，不屬于化石燃料，故D不符合題意． 故選：B． 點評： 學(xué)生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)和組成，能根據(jù)要求的分類依據(jù)對物質(zhì)進(jìn)行正確的分類． 　 12．（1分）（2014?無錫）泡菜具有獨特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配制4%的食鹽水時，會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是 （　?。? ①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出 ②量水的體積時，俯視量筒 ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④用4g食鹽和100g水配制溶液． 　 A． ②③ B． ①③④ C． ①②③ D． ①②③④ 考點： 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制． 專題： 溶液、濁液與溶解度． 分析： 溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的體積偏大，是導(dǎo)致配制氯化鈉溶液時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小即溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的原因． 解答： 解：①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出導(dǎo)致溶解氯化鈉質(zhì)量偏小，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??； ②用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于所量水的實際體積，使量取水的體積偏小，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；燒杯內(nèi)壁上殘留有清洗燒杯留下的蒸餾水，水的體積因此而偏大，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。? ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的，水的體積因此而偏大，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??； ④用4g食鹽和100g水配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：=3.8%，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??； 答案：B 點評： 抓住導(dǎo)致配制溶液時所出現(xiàn)誤差的根本原因：溶質(zhì)量或多或少、溶劑量或多或少，分析操作對溶質(zhì)、溶劑量所造成的影響，使此類問題可以輕松解決． 　 13．（1分）（2014?無錫）美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示．下列說法錯誤的是（　?。? 　 A． 鋁鎵合金可以循環(huán)使用 　 B． 太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題 　 C． 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物 　 D． 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2OAl2O3+3H2 考點： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；從組成上識別氧化物；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 專題： 物質(zhì)的制備． 分析： 根據(jù)流程圖分析鋁鎵合金的循環(huán)過程及發(fā)生的反應(yīng)，根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的屬性并分析利用太陽能的作用，據(jù)此分析． 解答： 解：A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，故說法正確； B、太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題，故說法正確； C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，故說法錯誤； D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實際上發(fā)生的反應(yīng)是2Al+3H2OAl2O3+3H2↑，故說法正確． 故選項為：C． 點評： 本題考查了工藝中的信息給予題，難度不大，注意從題目中獲取相關(guān)的信息并結(jié)合相關(guān)的知識分析判斷得出結(jié)論即可，難度不大，可以考查學(xué)生的知識遷移能力． 　 14．（1分）（2014?無錫）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　） A．對除雜的認(rèn)識 B．食品安全 ①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法出去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣出去CaCl2溶液中的HCl ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥 C．對現(xiàn)象的認(rèn)識 D．化學(xué)學(xué)科的價值 ①花香四溢，說明分子在不斷運動 ②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1 ①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件 ③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康 　 A． A B． B C． C D． D 考點： 物質(zhì)除雜或凈化的探究；化學(xué)的用途；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；電解水實驗；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；生命活動與六大營養(yǎng)素；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康． 專題： 化學(xué)與生活；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題． 分析： A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)． B、根據(jù)霉變的大米中含有黃曲霉毒素，甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)等，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)、白磷燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即可． D、根據(jù)化學(xué)的用途進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、①Ag不與稀硫酸反應(yīng)，鋅能與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項歸納和總結(jié)有錯誤． B、霉變的大米中含有黃曲霉毒素，洗凈燒熟后也不能食用；甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不能浸泡水產(chǎn)品防腐；故選項歸納和總結(jié)有錯誤． C、①花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香；②紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧；故選項歸納和總結(jié)有錯誤． D、①研制高效低毒農(nóng)藥，能增加糧食產(chǎn)量，保障糧食生產(chǎn)；②開發(fā)新型材料，能改善人類生存條件，提高生活質(zhì)量；③利用化學(xué)合成藥物，能保障人體健康；故選項歸納和總結(jié)完全正確． 故選：D． 點評： 本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中歸納和總結(jié)有錯誤，即可排除該選項）是快速正確解答此類題的捷徑． 　 15．（1分）（2014?無錫）現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗： 下列判斷正確的是（　?。? 　 A． 無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣 　 B． 原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣 　 C． 原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成 　 D． 該實驗中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種 考點： 鹽的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定． 專題： 常見的鹽 化學(xué)肥料． 分析： 根據(jù)題設(shè)條件，按步分析，邏輯推理，層層推進(jìn)，“對號入座”，得出結(jié)論． 解題時注意：（1）思維過程展示注意邏輯性；（2）發(fā)散性結(jié)論（幾種可能組合）按序排列分析，防止遺漏或重復(fù)；（3）表述要清楚． 解答： 解： 含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，加入硝酸鋇無現(xiàn)象，說明原溶液中無碳酸根離子和硫酸根離子；由A與稀硝酸作用，A不溶解；A是由原溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定原溶液中一定含有氯離子；由B于碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鈉，B是由原溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定原溶液中一定含有鈣離子． 通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子，可能含有鈉離子和硝酸根離子．因此組成雜質(zhì)的物質(zhì)最多有四種，即：CaCl2、Ca（NO3）2、NaCl、NaNO3．根據(jù)題設(shè)條件和這一推論，結(jié)合新的要求，可以得出如下答案： A、無色溶液B的溶質(zhì)不只是硝酸鈣還有硝酸鈉，故錯； B、通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子，可能含有鈉離子和硝酸根離子．因此組成雜質(zhì)的物質(zhì)最多有四種，故錯； C、通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子，可能含有鈉離子和硝酸根離子，原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成，即：CaCl2、Ca（NO3）2、NaCl或CaCl2、Ca（NO3）2、NaNO3或CaCl2、NaNO3、NaCl或Ca（NO3）2、NaCl、NaNO3，故對； D、該實驗中都是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種兩種化合物，都是復(fù)分解反應(yīng)，故錯． 答案：C 點評： 本題主要考查鹽的溶解性、酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律、氯離子的鑒定、鈣離子的確定和物質(zhì)的組成和構(gòu)成等方面的知識． 　 二、解答題（共5小題，滿分35分） 16．（8分）（2014?無錫）通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解． （1）現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： ①天然氣的主要成分　CH4?。虎跇O易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體　CO??；③能供給呼吸的氣體　O2　；④可作復(fù)合肥的硝酸鉀　KNO3?。? （2）右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖． ①該隕石中含　3　種非金屬元素，其中含有量最多的是　氧　元素． ②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=　11?。? ③此隕石樣品中不可能含有的化合物是　A?。? A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2． 考點： 化學(xué)式的書寫及意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；物質(zhì)的元素組成． 專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： （1） ①天然氣的主要成分是甲烷； ②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳； ③能供給呼吸的氣體是氧氣； ④可作復(fù)合肥的硝酸鉀； （2） ①根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答； ②根據(jù)離子形成的過程來分析； ③根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答． 解答： 解： （1） ①天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4； ②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳，其化學(xué)式為CO； ③能供給呼吸的氣體是氧氣，其化學(xué)式為O2； ④可作復(fù)合肥的硝酸鉀，其化學(xué)式為KNO3； （2） ①根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，可知圖中表示出的非金屬元素有3種；根據(jù)圖表可知隕石樣品中含量最多的元素是氧元素即 O； ②鈉原子有3個電子層，為2、8、1結(jié)構(gòu)，最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子，而其次外層變?yōu)樽钔鈱舆_(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：11； ③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，此隕石樣品中無碳元素，不可能含有的化合物是CaCO3． 答案： （1） ①CH4 ②CO ③O2 ④KNO3 （2） ①3 氧 ②11 ③A 點評： 熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途和組成，是解決此類問題的基礎(chǔ)；解答時還需要注意粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系． 　 17．（3分）（2014?無錫）工業(yè)上將氫氣與氯氣（Cl2）在點燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫（HCl），用水吸收氯化氫制鹽酸．氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為　H2+Cl22HCl　，反應(yīng)的基本類型是　化合反應(yīng)?。虻斡蟹犹臍溲趸c溶液中滴加稀鹽酸．溶液由紅色變成無色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　HCl+NaOH=NaCl+H2O?。? 考點： 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定． 專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 根據(jù)題意，氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl），氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可． 解答： 解：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)． 氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O． 故答案為：H2+Cl22HCl；化合反應(yīng)；HCl+NaOH=NaCl+H2O． 點評： 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等． 　 18．（9分）（2014?無錫）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題， （1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是　集氣瓶?。? （2）實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為　A?。ㄌ钭帜福粢@得較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是　C　（填字母）．為保證安全，點燃?xì)錃馇?，?yīng)進(jìn)行的操作是　驗純?。? （3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O22H2O+O2↑?。粲肂裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是　在試管口塞一團(tuán)棉花　． （4）人教版高中教材《化學(xué)1》顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進(jìn)行實驗驗證．預(yù)熱后對試管進(jìn)行加熱（2NaHCO3Na2CO3+CO3↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用是　干燥二氧化碳?。^察圖乙中的現(xiàn)象是　蚊香燃燒更劇烈　，說明有氧氣產(chǎn)生．由資料和實驗可得出的結(jié)論是　濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)?。? 考點： 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；氫氣的制取和檢驗；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 專題： 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 分析： （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣??； （3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； 高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花； （4）濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳； 氧氣能夠支持燃燒． 解答： 解：（1）標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶，常用來收集氣體． 故填：集氣瓶． （2）實驗室制取氫氣不需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A裝置； 氫氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集，氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，利用排水法收集的氫氣比較純凈； 氫氣與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時，遇明火會發(fā)生爆炸，為保證安全，點燃?xì)錃馇?，?yīng)進(jìn)行的操作是驗純． 故填：A；C；驗純． （3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑； 若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花． 故填：2H2O22H2O+O2↑；在試管口塞一團(tuán)棉花． （4）濃硫酸的作用是干燥二氧化碳； 觀察圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產(chǎn)生； 由資料和實驗可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)． 故填：干燥二氧化碳；蚊香燃燒更劇烈；濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)． 點評： 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)． 　 19．（5分）（2014?無錫）FeSO4?7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4?7H2O的流程如圖1： 請根據(jù)流程圖回答下列問題： （1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Fe2O3+2H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O　 （2）操作②所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和　漏斗?。? （3）經(jīng)測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認(rèn)為實驗室　能?。ㄌ睢澳堋被蛘摺安荒堋保┯梅勰畹氖沂c稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳． （4）Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4?。? （5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次．用冰水洗滌的目的是： Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)； Ⅱ　用冰水洗滌可降低洗滌過程中綠礬的損耗?。? 考點： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；固體溶解度曲線及其作用；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 專題： 物質(zhì)的制備． 分析： （1）從稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)，生成硫酸鐵和水去分析解答； （2）從過濾時需用到的儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗去分析解答； （3）從工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），加入稀硫酸后，F(xiàn)e2O3，還含有CaCO3能夠和稀硫酸反應(yīng)，題目是說：經(jīng)測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2；說明廢渣中的碳酸鈣已經(jīng)完全和稀硫酸反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w去分析解答； （4）從圖可知：Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)生成FeSO4，反應(yīng)物是Fe和Fe2（SO4）3，生成物是FeSO4去分析解答； （5）從硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出：硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大，冰水的溫度低，硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小，可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失去分析解答． 解答： 解：（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)，生成硫酸鐵和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；故答案為：Fe2O3+2H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O； （2）由題目中圖可以看出步驟②用來分離固體和液體，獲得濾液和濾渣，所以這個步驟是過濾；過濾時需用到的儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗；故答案為：漏斗； （3）工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），加入稀硫酸后，F(xiàn)e2O3，還含有CaCO3能夠和稀硫酸反應(yīng)，題目是說：經(jīng)測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2；說明廢渣中的碳酸鈣已經(jīng)完全和稀硫酸反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w，故答案為：能； （4）由圖可知：Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)生成FeSO4，反應(yīng)物是Fe和Fe2（SO4）3，生成物是FeSO4，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4； 故答案為：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4； （5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出：硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大，用冰水洗滌的目的是一、除去晶體表面附著的溶于水雜質(zhì)，二、冰水的溫度低，硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小，可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失；故答案為：用冰水洗滌可降低洗滌過程中綠礬的損耗． 點評： 塊狀的石灰石和稀硫酸反應(yīng)時，由于生成的硫酸鈣微溶于水，附著在碳酸鈣的表面，阻止了碳酸鈣與稀硫酸的進(jìn)一步接觸，使反應(yīng)停止；而用碳酸鈣粉末則增大了與稀硫酸的接觸面積，避免上述現(xiàn)象，反應(yīng)得以進(jìn)行，故可用碳酸鈣粉末和稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w． 　 20．（10分）（2014?無錫）納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注．某興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究． I 納米級Cu2O的用途研究 【查閱資料】 ①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水． ②在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)： 4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O 工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品． 【實驗1】 設(shè)計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入，并在b管上端點燃氨氣．實驗組需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是　NH3在空氣中不能點燃，并且NH3逸出會造成污染?。? 【實驗2】設(shè)計如圖2實驗裝置，并對生成物進(jìn)行成分分析 根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3），發(fā)現(xiàn)在納米級 Cu2O的催化作用下，300℃時以生產(chǎn)　氮氣　為主．若利用后續(xù)處理裝置 模擬硝酸的工業(yè)制法，最好將電熱絲的溫度控制在　900　℃左右． II 納米級Cu2O的制備研究 利用某些特殊的細(xì)菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進(jìn)而制得納米級Cu2O，其流程如圖4： （1）在細(xì)菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CuS+2O2CuSO4?。? （2）③中觀察到的現(xiàn)象是　產(chǎn)生藍(lán)色沉淀　． （3）在加熱條件下，用液態(tài)肼（N2H4）還原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　N2H4+4Cu（OH）22Cu2O+N2↑+6H2O　，Cu2O中銅元素的化合價是　+1?。? （4）經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是　19.2　g．若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為25%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計算過程）． 考點： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；有關(guān)元素化合價的計算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算． 專題： 物質(zhì)的制備；有關(guān)化學(xué)方程式的計算；科學(xué)探究． 分析： 【實驗1】根據(jù)實驗?zāi)康姆治? 【實驗2】根據(jù)圖象數(shù)據(jù)分析 （1）根據(jù)書寫方程式原則書寫 （2）根據(jù)反應(yīng)物生成物分析實驗現(xiàn)象； （3）根據(jù)反應(yīng)物生成物及寫方程式原則書寫 （4）根據(jù)氧化亞銅的化學(xué)式可 求出銅元素的質(zhì)量，根據(jù)元素質(zhì)量守恒可求出CuS中銅元素的質(zhì)量，從而求出CuS的質(zhì)量與質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 解答： 解：【實驗1】由于裝置上端開口，若先通入NH3，NH3在空氣中不能點燃，并且NH3逸出會造成污染． 【實驗2】由圖曲線可以看出，在300℃時氮氣比NO產(chǎn)量高，以氮氣為主．若利用后續(xù)處理裝置 模擬硝酸的工業(yè)制法，生成物中應(yīng)以NO為主，因此最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右． （1）反應(yīng)物是硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣，生成物是硫酸銅，反應(yīng)條件是細(xì)菌，化學(xué)方程式為CuS+2O2CuSO4 （2）③中反應(yīng)是硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉，生成物中有氫氧化銅，因此可觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀； （3）反應(yīng)物是液態(tài)肼（N2H4）和Cu（OH）2；生成物是Cu2O、N2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2H4+4Cu（OH）22Cu2O+N2↑+6H2O，Cu2O中氧元素為﹣2價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0可知銅元素化合價為+1價； （4）Cu2O中銅元素質(zhì)量為21.6g=19.2g；制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為25%，所以CuS中銅元素質(zhì)量為=25.6g，因此CuS的質(zhì)量為=38.4g，故該巖石中CuS的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=3.84% 故答案為：【實驗1】NH3在空氣中不能點燃，并且NH3逸出會造成污染． 【實驗2】氮氣 900 （1）CuS+2O2CuSO4． （2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀． （3）N2H4+4Cu（OH）22Cu2O+N2↑+6H2O，+1． （4）19.23.84% 點評： 本題是一道實驗信息題，閱讀量較大，但題目設(shè)計不難，關(guān)鍵是細(xì)心耐心的讀完題意才能較好答題．