部編版歷史九年級上冊第二單元第5課《羅馬城邦和羅馬帝國》同步練習(xí)(I)卷
《部編版歷史九年級上冊第二單元第5課《羅馬城邦和羅馬帝國》同步練習(xí)(I)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版歷史九年級上冊第二單元第5課《羅馬城邦和羅馬帝國》同步練習(xí)(I)卷(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
部編版歷史九年級上冊第二單元第5課《羅馬城邦和羅馬帝國》同步練習(xí)(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 羅馬城邦 (共5題;共15分) 1. (3分)下列哪一項的說法是錯誤的( ) A . 為取得地中海霸權(quán),羅馬同迦太基進行了長期的爭奪 B . 亞歷山大帝國和羅馬帝國都是地跨歐、亞、非三洲的帝國 C . 羅馬帝國的最初兩百年時間政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,稱為“羅馬和平”時期 D . 476年,羅馬帝國分裂為東西兩部分 2. (3分)為爭奪地中海霸權(quán),同迦太基人進行了三次布匿戰(zhàn)爭的是( ) A . 古代羅馬 B . 古代希臘 C . 古代埃及 D . 古代印度 3. (3分)屋大維任羅馬皇帝后,發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭,其影響包括( ) A . 把羅馬和平帶到被征服地區(qū) B . 羅馬文化滲透到它統(tǒng)治過的地區(qū) C . 進被征服地區(qū)進入封建社會 D . 促進被征服地區(qū)嚴(yán)格的封建等級制度的確立 4. (3分)經(jīng)過將近一個月的世界古代史的學(xué)習(xí),你能把下列關(guān)于世界古代史的表述不正確的觀點找出來?( ) A . 雅利安人入侵后,古印度逐漸形成了嚴(yán)格的等級制度 B . 世界三大宗教都產(chǎn)生于亞洲 C . 伯利克里當(dāng)政時,通過抽簽,所有公民都可以擔(dān)任各級官職 D . 羅馬共和國由兩名執(zhí)政官掌握行政權(quán)力,元老掌握國家實權(quán) 5. (3分)陳揚同學(xué)在黑板上板書的內(nèi)容,把歷史事件的時間順序排混了,請你給他糾正一下,正確的順序應(yīng)該是( ) ①凱撒獨裁統(tǒng)治 ②布匿戰(zhàn)爭 ③羅馬共和國的建立 ④羅馬帝國的建立 A . ③②①④ B . ③④②① C . ④②③① D . ④③②① 二、 羅馬帝國 (共7題;共21分) 6. (3分)他首創(chuàng)“元首制”政治形式,被授予“奧古斯都”的尊號,這個人是( ) A . 亞歷山大 B . 屋大維 C . 源賴朝 D . 查理 7. (3分)“臺伯河畔”“布匿戰(zhàn)爭”“元老院”“屋大維”等關(guān)鍵詞相關(guān)的學(xué)習(xí)主題是( ) A . 上古亞非文明 B . 中古阿拉伯國家 C . 古代希臘 D . 古代羅馬 8. (3分)“公元2世紀(jì)時,它地跨歐亞非三大洲,地中海成為它的內(nèi)湖?!薄八笔牵? ) A . 羅馬帝國 B . 波斯帝國 C . 亞歷山大帝國 D . 法蘭克王國 9. (3分)理清歷史發(fā)展線索可以幫助你比較直觀地了解一個國家的發(fā)展概況。下列事件均與古代羅馬有關(guān),它們發(fā)生的先后順序是( ) A . ①②③④ B . ④③②① C . ①③②④ D . ③①②④ 10. (3分)他攫取了羅馬國家的最高權(quán)力,使羅馬進入帝國時代,并開始了長達百余年的“羅馬和平”。他是( ) A . 屋大維 B . 凱撒 C . 伯利克里 D . 亞歷山大 11. (3分)按時序排列歐洲文明演進過程中的相關(guān)現(xiàn)象,正確的是( ) ①羅馬帝國的分裂 ②亞歷山大帝國的建立 ③希臘城邦建立 ④查理曼帝國一分為三 A . ①②③④ B . ③②①④ C . ④②①③ D . ②①④③ 12. (3分)有關(guān)中古歐洲的相歷史表述不正確的是( ) A . 公元5世紀(jì)末西歐進入封建社會,比中國落后將近1000年之久 B . 在中古時代的歐洲, 基督教會與羅馬教廷擁有至高無上的權(quán)力 C . 中古西歐城市是在教會或世俗封建主的領(lǐng)地上產(chǎn)生的 D . 法蘭克等國君主是中古時代西歐最大的土地所有者和西歐封建制度的精神支柱 三、 羅馬帝國的衰亡 (共2題;共6分) 13. (3分)仔細(xì)觀察下圖,圖中虛線示意的應(yīng)是( ) A . 亞歷山大大帝東征 B . 羅馬帝國對外擴張 C . 古代歐亞主要商路 D . 麥哲倫的環(huán)球航行 14. (3分)在西歐封建社會,最大的土地所有者和封建制度的精神領(lǐng)袖是( ) A . 國王 B . 貴族 C . 騎士 D . 教會和教皇 四、 材料探究 (共2題;共58分) 15. (39分)閱讀下列材料,回答問題。 材料一: 材料二:(A),羅馬建立了共和國。國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的(B)手里,兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù),公民大會是形式上的最高權(quán)力機關(guān)……公元前450年左右,羅馬頒布了成文法,因這部法刻在十二塊青銅板上,所以被稱為(C)。 材料三:公元前49年,曾經(jīng)擔(dān)任羅馬執(zhí)政官和地方總督的凱撒,率領(lǐng)軍隊進攻羅馬城,打敗對手,控制了元老院。后來,元老院任命他為終身獨裁官。不久,凱撒被謀殺,內(nèi)戰(zhàn)又起。公元前31年,屋大維成為最后的勝利者。 (1)雕塑是一個城市的名片,可以反映一個城市的歷史與文化。材料一中的雕塑和一個國家的起源有關(guān),這個國家是什么? (2)材料二中A,B,C三處應(yīng)填入的內(nèi)容分別是什么? (3)屋大維首創(chuàng)哪一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)?羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國是在何時? 16. (19分)閱讀下列材料,回答問題。 材料一: 材料二:《獨立宣言》已宣布:“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻:人人生而平等。”于是,美國人民在革命期間和革命之后,通過了旨在使這一宣言不僅在紙面上而且在生活中得到實現(xiàn)的種種法律。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料三:伏爾泰說,在法國旅行需要經(jīng)常更換法律,就像經(jīng)常更換馬匹一樣。法國直到1804年以后才成為一個法律上的整體. (1)材料一中漢謨拉比和查士丁尼頒布與編纂法典有什么相同的目的? (2)“自由平等”理念提出的理論基礎(chǔ)是什么?在此理論的影響下,美國在政治體制上有何創(chuàng)新?結(jié)合所學(xué)知識,指出《獨立宣言》在“自由平等”方面的局限性。 (3)“到1804年以后才成為-個法律上的整體”指的是什么?產(chǎn)生了什么影響? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 羅馬城邦 (共5題;共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 羅馬帝國 (共7題;共21分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 三、 羅馬帝國的衰亡 (共2題;共6分) 13-1、 14-1、 四、 材料探究 (共2題;共58分) 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 羅馬城邦和羅馬帝國 部編版 歷史 九年級 上冊 第二 單元 羅馬 城邦 羅馬帝國 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-10222378.html