人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《父愛之舟》同步練習(xí)D卷

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人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課父愛之舟同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分)1. （10分） 照樣子寫詞語(yǔ)： 短而硬、_、_、_、_又肥又長(zhǎng)、_、_、_、_2. （15分） 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 保持_ 捕食_ 解決_ 增強(qiáng)_異_天_ _枝_葉機(jī)毀_ _而_舉氣_ 美_ 光_ 黑_3. （7分） 給“青”加偏旁組成新字，再填空。 我_同學(xué)到家里做客。天氣_朗，小魚在_的小河里游，我的心_非常好。4. （3分） 我知道下列句子中劃線字的意思。 你如何不肯賣酒給我吃？_但凡客人來(lái)我店中，吃了三碗沒有不醉的。_豈不白白送了自家性命？_少說(shuō)也走過(guò)了一二十遭。_5. （4分） (2019四下吳忠期末) 看拼音，寫詞語(yǔ)。 jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_6. （6分） 默讀課文草原，找找作者去過(guò)哪些地方？在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句后填空。_-_-_-_-_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分)7. （11分） 讀丁香結(jié)，回答文后問(wèn)題。 丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？（1） 仔細(xì)閱讀文章,從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。 （2） 結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。 （3） 理解下面句子在文中的含義。 結(jié)，是解不完的；人生的問(wèn)題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎?（4） 著名詩(shī)人戴望舒的面巷中，有這樣的詩(shī)句:“我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。她是有/丁香- -樣的顏色，丁香一樣的芬芳，汀香一樣的憂愁.”結(jié)合本文，體會(huì)“丁香”一詞在詩(shī)中的含義。 8. （8分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 火紅的楓葉今天，我在樹林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成了一張美麗的賀卡，送給親愛的老師。（1） 讀了第三自然段，我知道最紅的是（ ）。 A . 朝霞B . 玫瑰C . 楓葉（2） 短文中的“我”是一個(gè)（ ）的孩子。 A . 勤勞能干B . 尊敬師長(zhǎng)C . 樂觀向上（3） 下列哪片樹葉是楓葉（ ） A . B . C . 9. （14分） 課外閱讀。 陌生人的紅蘋果一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的58次列車。我躺在鋪（p p）位看雜志，聽到一位溫柔的呼喊:“小姑娘！”我側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只蘋果，對(duì)我說(shuō):“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞（ si si）到我枕邊，我只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那個(gè)紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香味。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開始警惕（t t）起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中（zhng zhng）毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條:“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，覺得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果”我很內(nèi)疚，她把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果（1） 畫去文中括號(hào)里不正確的讀音。 （2） 文中畫橫線的句子表現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)的心理是（ ） A . 猶豫不決B . 高興、愉快C . 小心謹(jǐn)慎D . 覺察（3） “我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主?！笔且?yàn)開（4） “蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果的含義是（ ） A . 作者從中體會(huì)到那位婦女對(duì)自己的慈愛和信任。B . 作者錯(cuò)誤地懷疑了婦女，感到內(nèi)疚。C . 作者被婦女熱心的幫助深深感動(dòng)。D . 婦女把作者當(dāng)成自己女兒看待。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分)7、答案：略8、答案：略9、答案：略