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坐井觀天

讀通課文 活動(dòng)任務(wù)。青蛙 回答 井沿 無(wú)邊無(wú)際。抬頭 相信 弄錯(cuò) 坐井觀天。井沿 觀天 口渴 喝水 大話。課文主要講了青蛙和小鳥(niǎo)的什么故事。文章通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)爭(zhēng)論天空大小的故事。n 青蛙坐在井里。青蛙和小鳥(niǎo)為( )而爭(zhēng)論起來(lái)。青蛙說(shuō)。課文主要講了青蛙和誰(shuí)的故事。井沿回答抬頭口渴無(wú)邊無(wú)際說(shuō)話弄錯(cuò)喝水。

坐井觀天Tag內(nèi)容描述:

1、有只小青蛙,住在井底下,整天笑哈哈,把那井兒夸!呱呱呱,呱呱呱,我的井兒比天大。”小青蛙為什么會(huì)覺(jué)得井比天大呢?我們一起去看看這只小青蛙吧!,12 坐井觀天,R二年級(jí)上冊(cè),寓言:是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。其篇幅短小,語(yǔ)言精煉,常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。,邯鄲學(xué)步,刻舟求劍,自相矛盾,濫竽充數(shù),我會(huì)認(rèn),沿,yn,字詞積累,渴,k,答,d,喝,h,話,hu,弄,nn,錯(cuò),cu,際,j,哪,n,抬,ti,沿,答,渴,喝,話,弄,錯(cuò),際,哪,抬,青蛙過(guò)河,讀一讀,坐井觀天 回答 口渴 喝水 說(shuō)大話 弄錯(cuò) 無(wú)邊無(wú)際 大得很哪 抬頭,【。

2、,1,13.,坐,井,觀,天,.,2,觀,看,坐在井里看天,坐井觀天,.,3,小鳥(niǎo),井沿,相信,青蛙,無(wú)邊 無(wú)際,口渴,坐井 觀天,朋友,喝水,摘蘋(píng)果,.,4,自由讀課文,2、數(shù)一數(shù),課文有幾個(gè)自然段?3 、思考:課文中誰(shuí)和誰(shuí)在哪里干什么?,1、讀準(zhǔn)字音。,.,5,1青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái),落在井沿上。2青蛙問(wèn)小鳥(niǎo):“你從哪兒來(lái)呀?”3小鳥(niǎo)回答說(shuō):“我從天上來(lái),飛了一百多里, 口渴了,下來(lái)找點(diǎn)水喝?!?青蛙說(shuō):“朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口 那么大,還有飛那么遠(yuǎn)嗎?”5小鳥(niǎo)說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!”6青蛙笑了,說(shuō):“朋友,我天天坐在井里,。

3、12.坐井觀天,第一課時(shí),活動(dòng)一:讀通課文 活動(dòng)任務(wù):討論“怎樣才能把課文讀通順?” 活動(dòng)流程: 1、自主學(xué)習(xí):用自己喜歡的方式讀課文,思考問(wèn)題,并勾畫(huà)生字詞。用序號(hào)把自然段標(biāo)出來(lái)。 2、小組討論:在小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行交流、討論,并記錄好小組討論的結(jié)果。 3、展示分享:一個(gè)小組全體成員到臺(tái)前進(jìn)行展示分享,并組織其他小組進(jìn)行補(bǔ)充、追問(wèn)、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)等。,坐 井 觀 天,青蛙坐在井里看天,它看到天不過(guò)井口那么大。小鳥(niǎo)認(rèn)為它弄錯(cuò)了,天無(wú)邊無(wú)際,大得很。,青蛙 回答 井沿 無(wú)邊無(wú)際,抬頭 相信 弄錯(cuò) 坐井觀天,口渴 喝水 還用 大話 哪兒,。

4、12.坐井觀天,第二課時(shí),青蛙 回答 井沿 無(wú)邊無(wú)際,抬頭 相信 弄錯(cuò) 坐井觀天,口渴 喝水 還用 大話 哪兒,我會(huì)讀:,活動(dòng)一 :拓展延伸,啟發(fā)想象?;顒?dòng)任務(wù):討論“聽(tīng)了這個(gè)故事,你想說(shuō)點(diǎn)什么?“活動(dòng)流程:1、自主學(xué)習(xí):設(shè)想一下,假如有一天,青蛙跳出水井,跳到井沿上,它會(huì)看到什么?說(shuō)些什么呢?怎樣才能像 小鳥(niǎo)一樣見(jiàn)多識(shí)廣呢?2、小組討論:在小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行交流、討論,并記錄好小組討論的結(jié)果。3、展示分享:一個(gè)小組全體成員到臺(tái)前進(jìn)行展示分享,并組織其他小組進(jìn)行補(bǔ)充、追問(wèn)、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)等。,想象:,如果青蛙跳出了井口,它可能。

5、12、坐 井 觀 天,1,還用,井沿,不信,無(wú)邊 無(wú)際,坐井 觀天,抬頭,弄錯(cuò),回答,青蛙,2,1、課文中一共描寫(xiě)了幾次對(duì)話? 2、課文講了一個(gè)怎樣的故事? ( )和( )爭(zhēng)論( )。,3,青蛙,小鳥(niǎo),天有多大,1、課文中一共描寫(xiě)了幾次對(duì)話? 2、課文講了一個(gè)怎樣的故事? ( )和( )爭(zhēng)論( )。,三次,4,青蛙坐在( ),小鳥(niǎo)落在( )。,井里,井沿,井沿,5,自由朗讀課文27自然段;找出青蛙 和小鳥(niǎo)的三次對(duì)話并畫(huà)出來(lái)。,小組合作,自主學(xué)習(xí),6,第一次對(duì)話,(2、3自然段),我從天上來(lái), 飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)水喝。,你從哪兒來(lái)呀?,7,第二次對(duì)話,(4、5自然段),你弄。

6、同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事,故事的題目是坐井觀天。從前有一口古老的井,井里坐著一只青蛙。一天,一只小鳥(niǎo)飛來(lái),落在井沿上,咦!后來(lái)怎樣呢?,1,2,3,沿 觀 渴 喝 話 弄 錯(cuò) 際 哪 抬,ti,yn,gun,k,h,hu,nng,cu,j,n,4,井沿 觀天 口渴 喝水 大話 弄 錯(cuò) 無(wú)邊無(wú)際 哪里 抬頭,yn,gun,k,h,hu,nng,cu,j,n,ti,5,答,還,6,說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么?,課文寫(xiě)了青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論,青蛙坐在井里,認(rèn)為天很小,小鳥(niǎo)飛在天上,認(rèn)為天很大。,7,井,jng,部首:一,組詞:水井 井沿,8,觀,gun,部首:又,組詞:觀看 觀天,9,沿,yn,。

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