理想信念專題培訓(xùn)心得與《坐井觀天》聽課感悟

理想信念專題培訓(xùn)心得與坐井觀天聽課感悟理想信念專題培訓(xùn)心得追尋紅色足跡，緬懷革命先烈為了增強(qiáng)愛國主義精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，在慶祝新中國成立70周年之際，市委統(tǒng)戰(zhàn)部組織了全市新的社會階層人士培訓(xùn)班，帶領(lǐng)學(xué)員們參觀楊靖宇將軍殉國地，了解歷史，追逐紅色足跡，緬懷革命先烈。我有幸成為這次培訓(xùn)中的一員，和大家一道參觀了楊靖宇將軍紀(jì)念館。靖宇縣是靖宇將軍和東北抗日聯(lián)軍長期活動和戰(zhàn)斗的地方，在這里，楊靖宇將軍和他率領(lǐng)的抗日聯(lián)軍部隊英勇作戰(zhàn)，沉重的打擊了日本侵略者。通過館內(nèi)陳列的圖片、實物、蠟像和講解員生動的解說，詳盡地展示了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以楊靖宇將軍為杰出代表的東北抗日聯(lián)軍為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)和民族解放與日寇展開的長達(dá)十四年艱苦卓越的斗爭，真實再現(xiàn)了在日本軍國主義統(tǒng)治下得東北群眾的屈辱史，東北抗日聯(lián)軍浴血奮戰(zhàn)的革命史和打敗日本侵略者取得抗戰(zhàn)勝利的光榮史。謳歌了抗聯(lián)戰(zhàn)士們不畏艱險，視死如歸，為民族獨立和人民解放流盡了最后一滴血的大無畏革命精神。我作為一名90后新的社會階層人士，生長在紅旗下，趕上了新時代，在此次紅色實踐活動中，重溫歷史，緬懷了為民族獨立而英勇獻(xiàn)身的革命先烈，受到了深刻的革命傳統(tǒng)教育，振奮了民族精神，激發(fā)了愛國熱情和報國之志，更深刻的體會到了“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”的真正含義。重走抗聯(lián)路，讓我仿佛回到了崢嶸的革命歲月，這次培訓(xùn)對于我是一次深刻的心靈洗禮和思想升華，我一定要繼承先烈遺志，弘揚革命精神，堅定理想信念，說黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走，樹立新時代的世界觀，人生觀和價值觀，珍惜來之不易的幸福生活，牢記習(xí)近平同志視察松原時的殷殷囑托，在自己的崗位上，扎實工作，砥礪奮進(jìn)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，為松原經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。坐井觀天聽課感悟坐井觀天是一篇非常有趣的成語故事。它以短小、簡單、淺顯的故事表達(dá)了一個深刻的道理。xx月xx日上午，我有幸聽取了x柳青老師講授的坐井觀天一課。在教學(xué)過程中，x老師努力引導(dǎo)學(xué)生積極釋疑，點燃思維火花，促使學(xué)生勤思多想。通過直觀、形象的多媒體課件，以及電紙書包的互動題板功能，讓學(xué)生興趣十足地進(jìn)行識字學(xué)習(xí)，并在黑板上上x貼了小鳥和青蛙所處的位置，引導(dǎo)學(xué)生理解并識字;讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，理解大話就是吹牛、不實在的話;并準(zhǔn)確找出青蛙和小鳥進(jìn)行了三次對話。通過x老師精彩的講授，我談?wù)劼犨@節(jié)課的體會，歸納如下：1.情景創(chuàng)設(shè)新穎，到位。x老師結(jié)合低年級學(xué)生喜歡角色扮演的特點，用頭飾引導(dǎo)學(xué)生，充分展示課文的內(nèi)容，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又把課文內(nèi)容省時地展現(xiàn)出來。學(xué)生積極性高，課堂氣氛活躍。2.問題引導(dǎo)，課堂生成效果好。x老師從“畫出小鳥和青蛙的對話”“青蛙和小鳥各自認(rèn)為天有多大?為什么”幾個問題中能把握事跡，創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生帶入到故事中，使其有身臨其境之感。如：在指導(dǎo)學(xué)生理解“無邊無際”時，拓展到生活中還有哪些事物是無邊無際的。我覺得可以在這里進(jìn)行一下句式訓(xùn)練：()無邊無際，大得很哪。如果真是這樣，學(xué)生就很容易理解無邊無際的意思了。3.隨文識字，圖文并茂。x老師從板書課題，課文學(xué)習(xí)，句子理解中穿插了多種識字方法，讓學(xué)生在讀，在想的課文學(xué)習(xí)過程中完成識字的教授，可謂是潤物細(xì)無聲，真正達(dá)到了教與學(xué)的目的。然后順勢指導(dǎo)領(lǐng)悟成語含義，那么寓意就自然融入到學(xué)生心里。最后再從文本引導(dǎo)學(xué)生走向生活，探究自悟生活中的“坐井觀天”的人和事?？傊ㄟ^本次聽課調(diào)研活動，x老師對于如何讓自己的課堂更具有效性，也有了更深一步的認(rèn)識：努力鉆研教材，挖掘教材中的可利用資源，能夠利用電子書包互動題板識字，理解課文，將教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。同時，又能走出教材，把學(xué)生引向更加廣闊的語文的空間，讓課堂成為學(xué)生與生活之間的橋梁與紐帶，這樣的課堂才更具有效性吧!我會在今后的教學(xué)工作中注重實踐與積累。備課除了備文本，還要備學(xué)生。向x老師學(xué)習(xí)!