走 進(jìn) 法 治 天 地 第 四 單 元 第 九 課 我 們 的 生 活 與 法 律 密 不 可 分 1 法 律 就 在 我 們 身 邊。2 法 律 已 經(jīng) 深 深 地 嵌 入 我 們 的 生 活中。
走進(jìn)法律課件Tag內(nèi)容描述:
1、閱讀一則案例 有一位父親因?yàn)殡x婚把怨氣發(fā)泄在了兒子身上 他經(jīng)常打罵兒子 有時(shí)還不讓孩子上學(xué) 可他卻不知道自己的行為已經(jīng)觸犯了法律 還理直氣壯地說 孩子是我的 我有權(quán)這樣做 你是否贊同這位父親的說法 為什么 走近法律 走近法律 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活離不開規(guī)矩 并能結(jié)合自己生活實(shí)際說明規(guī)矩的重要性 2 能說出法律的三個(gè)特征 區(qū)別法律和其他行為規(guī)則的不同 3 能自覺學(xué)法 守法 用法 學(xué)會(huì)用法律武器。
2、課前展示 1 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些具體表現(xiàn) 2 怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 3 能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是什么 4 人們能否取得事業(yè)上的成功 并不完全取決于其 的高低和 的好壞 而常常取決于其是否具有 品質(zhì) 小明的一天小明上數(shù)學(xué)課睡著了 老師讓同桌叫醒他 小明忘記是上數(shù)學(xué)課咕噥一句 干嘛呢 同學(xué)大笑他才回過神 放學(xué)后 挨批的小明悶悶不樂乘公交車回家 車沒停穩(wěn)就往上擠 車開了一位老奶奶倚在在小明身邊 售票員。
3、4 3生活在法治時(shí)代 一 走進(jìn)法律 1 規(guī)則 1 什么是規(guī)則 規(guī)則是人們說話 做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)范 2 為什么要講規(guī)則 1823年 在英格蘭一所大學(xué)的一場(chǎng)足球比賽中 一位隊(duì)員 突然做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng) 他跳起來用手接住隊(duì)友的傳球 直奔對(duì)方球門 把球扔了進(jìn)去 雙方對(duì)這個(gè)進(jìn)球是否有效爭(zhēng)執(zhí)不下 因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有規(guī)則可依 后來 為了防止出現(xiàn)類似的問題 英國足協(xié)制定了 不許用手觸球和持球跑動(dòng) 的足球比賽規(guī)則。
4、走 進(jìn) 法 治 天 地 第 四 單 元 第 九 課 我 們 的 生 活 與 法 律 密 不 可 分 1 法 律 就 在 我 們 身 邊 。 2 法 律 已 經(jīng) 深 深 地 嵌 入 我 們 的 生 活中 , 滲 透 到 社 會(huì) 的 方 方。