《七年級政治下冊 第七課 第一框 走進(jìn)法律課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治下冊 第七課 第一框 走進(jìn)法律課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、父親迫女當(dāng)童工，父親迫女當(dāng)童工，阻止孩子上學(xué)阻止孩子上學(xué).你贊同這位父親的做法嗎？為什么？你贊同這位父親的做法嗎？為什么？交通混亂不堪交通混亂不堪*針對兩種不同現(xiàn)象，發(fā)表你的看法。針對兩種不同現(xiàn)象，發(fā)表你的看法。交通井然有序交通井然有序有無交通規(guī)則有無交通規(guī)則或者人們或者人們是否遵守交通規(guī)則是否遵守交通規(guī)則所帶來的兩種不同的后果。所帶來的兩種不同的后果。社會生活中的規(guī)則，社會生活中的規(guī)則，是人們說話、做事所依據(jù)是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。1 1. .什么是社會生活中的規(guī)則？什么是社會生活中的規(guī)則？2.2.為什么社會生
2、活必須要有規(guī)則？為什么社會生活必須要有規(guī)則？ 做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩。交通要井然有序，做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩。交通要井然有序，需要有交通規(guī)則。同樣，社會生活也需要有規(guī)距。需要有交通規(guī)則。同樣，社會生活也需要有規(guī)距。如果沒有行為的規(guī)則，各行其是，社會就會混亂不如果沒有行為的規(guī)則，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開共同的規(guī)則。開共同的規(guī)則?！盁o規(guī)矩不成方圓無規(guī)矩不成方圓”紀(jì)紀(jì) 律律有秩序有秩序有規(guī)則有規(guī)則要遵守交易規(guī)則要遵守交易規(guī)則 是在社會生活中是在社會生活中自然形成自然形成的，的，依靠依靠輿論、習(xí)慣和人們的
3、信輿論、習(xí)慣和人們的信念念來維持和調(diào)整人與人之間來維持和調(diào)整人與人之間以及個人和社會之間關(guān)系的以及個人和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范，它力求在人們行為規(guī)范，它力求在人們心心中定出準(zhǔn)則中定出準(zhǔn)則 是是社會的各種組織和團(tuán)體社會的各種組織和團(tuán)體，根據(jù)，根據(jù)本單位本團(tuán)體本組織的利益的需本單位本團(tuán)體本組織的利益的需要而制定出來的，要求要而制定出來的，要求本單位本本單位本團(tuán)體本組織的成員或者進(jìn)入一定團(tuán)體本組織的成員或者進(jìn)入一定場合的人們場合的人們必須遵守的，在必須遵守的，在局部局部范圍內(nèi)適用的準(zhǔn)則范圍內(nèi)適用的準(zhǔn)則 是在社會生活中是在社會生活中自然形成自然形成的，依靠的，依靠輿論、輿論、習(xí)慣和人們的信念習(xí)慣和人們
4、的信念來維持和調(diào)整人與人之來維持和調(diào)整人與人之間以及個人和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范，間以及個人和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范，它力求在人們它力求在人們心中定出準(zhǔn)則心中定出準(zhǔn)則 是是社會的各種組織和團(tuán)體社會的各種組織和團(tuán)體，根據(jù)本單位本，根據(jù)本單位本團(tuán)體本組織的利益的需要而制定出來的，團(tuán)體本組織的利益的需要而制定出來的，要求要求本單位本團(tuán)體本組織的成員或者進(jìn)入本單位本團(tuán)體本組織的成員或者進(jìn)入一定場合的人們一定場合的人們必須遵守的，在必須遵守的，在局部范圍局部范圍內(nèi)適用的準(zhǔn)則內(nèi)適用的準(zhǔn)則 規(guī)規(guī) 則則它們的共同點它們的共同點：就是為我們提供行為準(zhǔn)則或者行為模：就是為我們提供行為準(zhǔn)則或者行為模 式，對我們的行
5、為都具有規(guī)范作用。式，對我們的行為都具有規(guī)范作用。？20062006年年1212月月2929日，十日，十屆全國人大常委會第屆全國人大常委會第二十五次會議，表決二十五次會議，表決通過了修訂后的通過了修訂后的未未成年人保護(hù)法成年人保護(hù)法。法律由國家法律由國家制定或認(rèn)可。制定或認(rèn)可。法律靠國家強(qiáng)法律靠國家強(qiáng)制力保證實施，具制力保證實施，具有強(qiáng)制性。有強(qiáng)制性。警察、法庭、監(jiān)獄、軍隊警察、法庭、監(jiān)獄、軍隊等國家暴力保證實施。等國家暴力保證實施。 道德行為規(guī)則主要是靠社會輿道德行為規(guī)則主要是靠社會輿論、習(xí)俗和人們信念的力量予論、習(xí)俗和人們信念的力量予以維護(hù)的。以維護(hù)的。由國家制定或認(rèn)可由國家制定或認(rèn)可靠國
6、家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性對全體社會成員具有普遍約束力對全體社會成員具有普遍約束力法律法律顯著特征顯著特征法律：法律：由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實施，對全體社會成員都力保證實施，對全體社會成員都有普遍約束力的社會行為規(guī)范。有普遍約束力的社會行為規(guī)范。 如何產(chǎn)生如何產(chǎn)生適用范圍和適用范圍和對象對象靠什么發(fā)靠什么發(fā)揮作用揮作用社會道德社會道德 學(xué)生守則學(xué)生守則國家法律國家法律試做比較，并將下面的備選內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)試做比較，并將下面的備選內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)比較項目比較項目行為規(guī)范行為規(guī)范1、國家立法機(jī)關(guān)制定、國家立法機(jī)關(guān)制
7、定 2、在校學(xué)生、在校學(xué)生 3輿論、習(xí)慣、信念輿論、習(xí)慣、信念 4、自然形成、自然形成 5、教育行政力量、教育行政力量 6、全國使用、全國使用 7、教育行政機(jī)關(guān)制定、教育行政機(jī)關(guān)制定 8、普遍適用、普遍適用 9、國家強(qiáng)制力、國家強(qiáng)制力自然形成自然形成普遍適用普遍適用輿論、習(xí)慣輿論、習(xí)慣信念信念教育行政教育行政機(jī)關(guān)制定機(jī)關(guān)制定在校學(xué)生在校學(xué)生教育行政教育行政力量力量國家立法國家立法機(jī)關(guān)制定機(jī)關(guān)制定全國適用全國適用國家強(qiáng)制力國家強(qiáng)制力現(xiàn)代社會生活中能不能現(xiàn)代社會生活中能不能沒有法律？為什么？沒有法律？為什么？ 七年級學(xué)生小鄭家樓上住著一對七年級學(xué)生小鄭家樓上住著一對舞迷夫婦，舞迷夫婦，每晚都邀舞伴
8、跳到深夜每晚都邀舞伴跳到深夜。更令人心煩煩人是，。更令人心煩煩人是，搖滾樂每晚都吵到深夜，擾得四鄰不安。嚴(yán)搖滾樂每晚都吵到深夜，擾得四鄰不安。嚴(yán)重妨礙了小鄭的學(xué)習(xí)及鄰居的休息。重妨礙了小鄭的學(xué)習(xí)及鄰居的休息。 鄰居曾多次與舞迷夫婦交涉，可他們鄰居曾多次與舞迷夫婦交涉，可他們就是不聽。就是不聽。小鄭懂得治安管理處罰法小鄭懂得治安管理處罰法知道國家頒布了知道國家頒布了環(huán)境噪聲污染防治法環(huán)境噪聲污染防治法。于是他找到于是他找到有關(guān)執(zhí)法部門有關(guān)執(zhí)法部門，請求干預(yù)此事。請求干預(yù)此事。結(jié)果，結(jié)果，舞迷夫婦受到了警告舞迷夫婦受到了警告，并保證不在噪，并保證不在噪聲擾民。聲擾民。（1）舞迷夫婦的行為對嗎？為什
9、么？）舞迷夫婦的行為對嗎？為什么？（2）最后執(zhí)法部門依照什么規(guī)則阻止了舞迷夫婦的）最后執(zhí)法部門依照什么規(guī)則阻止了舞迷夫婦的行為？行為？（3）假如沒有法律，我們的生活會怎樣？）假如沒有法律，我們的生活會怎樣？（4）這個案例，體現(xiàn)了法律什么作用？）這個案例，體現(xiàn)了法律什么作用？1、法律具有規(guī)范作用、法律具有規(guī)范作用法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)（最本質(zhì)特（最本質(zhì)特征），它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社征），它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為會成員的行為。法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為：它規(guī)定人們可：它規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么
10、，應(yīng)以做什么，不可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁和處理和處理，法律既為人們提供了一個模式，一，法律既為人們提供了一個模式，一個標(biāo)準(zhǔn)或方向，也是評價人們的行為是否合個標(biāo)準(zhǔn)或方向，也是評價人們的行為是否合法的有效準(zhǔn)繩。法的有效準(zhǔn)繩。 法律伴隨我們一生。自從來到人世間，首先法律伴隨我們一生。自從來到人世間，首先享有的法定權(quán)利是人身權(quán)利，以及獲得父母撫享有的法定權(quán)利是人身權(quán)利，以及獲得父母撫養(yǎng)和教育的權(quán)利；養(yǎng)和教育的權(quán)利； 從兒童、少年到青年我們有接受義務(wù)教育的權(quán)從兒童、少年到青年我們
11、有接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)；利和義務(wù)； 具備勞動能力時，有勞動的權(quán)利和義務(wù)；具備勞動能力時，有勞動的權(quán)利和義務(wù)； 到達(dá)法定年齡，依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，到達(dá)法定年齡，依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有服兵役的義務(wù)，有登記結(jié)婚的權(quán)利，有贍養(yǎng)有服兵役的義務(wù)，有登記結(jié)婚的權(quán)利，有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；扶助父母的義務(wù)； 我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；有依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利； 在告別人世前，還可根據(jù)法律規(guī)定立下遺囑，在告別人世前，還可根據(jù)法律規(guī)定立下遺囑，將屬于自己所有的合法財產(chǎn)待死后轉(zhuǎn)移給他人將屬于自己
12、所有的合法財產(chǎn)待死后轉(zhuǎn)移給他人所有。所有。1、如果沒有這相關(guān)的法律規(guī)定，情況將會怎樣、如果沒有這相關(guān)的法律規(guī)定，情況將會怎樣?2、這體現(xiàn)了法律的什么作用？、這體現(xiàn)了法律的什么作用？（法律具有保護(hù)作用法律具有保護(hù)作用）2 2、法律具有保護(hù)作、法律具有保護(hù)作用用 日常生活離不開法律，法律是我們生活日常生活離不開法律，法律是我們生活的的“衛(wèi)士衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律國家的治理離不開法律，法律，法律是國家生活的保障。是國家生活的保障。 法律通過法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)維護(hù)人們的合法權(quán)益人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。的保護(hù)。造
13、成孩子大腦早衰和癡呆有害彩色食品謀殺孩子智力有害彩色食品謀殺孩子智力果凍里添加多種食品添加劑果凍里添加多種食品添加劑中國目前發(fā)現(xiàn)中國目前發(fā)現(xiàn)55種有毒食品種有毒食品 你知道這些生產(chǎn)者違反了哪部法律嗎？你知道這些生產(chǎn)者違反了哪部法律嗎？談?wù)勀闼赖姆捎心男?？談?wù)勀闼赖姆捎心男?？食品安全法食品安全法中華人民共和國中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法消費者權(quán)益保護(hù)法我們受到的啟發(fā)我們受到的啟發(fā)規(guī)范規(guī)范保護(hù)保護(hù)法律法律作用作用 我逛街時，輕信虛假廣告而上當(dāng)受騙我逛街時，輕信虛假廣告而上當(dāng)受騙 廣告法廣告法 我晚上休息時，樓上夜半歌舞聲擾人清夢我晚上休息時，樓上夜半歌舞聲擾人清夢治安管理處罰法治安管
14、理處罰法我上初中時，父母讓我輟學(xué)回家我上初中時，父母讓我輟學(xué)回家義務(wù)教育法義務(wù)教育法我上飯店吃飯時，吃到了含有蘇丹紅的雞翅我上飯店吃飯時，吃到了含有蘇丹紅的雞翅產(chǎn)品質(zhì)量法產(chǎn)品質(zhì)量法我父母離異后，父親不按協(xié)議支付撫養(yǎng)費我父母離異后，父親不按協(xié)議支付撫養(yǎng)費 婚姻法婚姻法 我回家時，發(fā)現(xiàn)物業(yè)擅自我回家時，發(fā)現(xiàn)物業(yè)擅自出租小區(qū)地下室賺錢出租小區(qū)地下室賺錢物權(quán)法物權(quán)法我出行時，有人闖紅燈而影響交通我出行時，有人闖紅燈而影響交通道路交通安全法道路交通安全法我假期加班時，老板不給加班工資我假期加班時，老板不給加班工資 勞動法勞動法 1 1、從省略號中，你感受到了什么？、從省略號中，你感受到了什么？2 2、根
15、據(jù)材料及黑導(dǎo)游事件，你又受到了怎樣的啟發(fā)？、根據(jù)材料及黑導(dǎo)游事件，你又受到了怎樣的啟發(fā)？你知道，生活中還有哪些法律嗎？你知道，生活中還有哪些法律嗎？單選單選 1、我國法律規(guī)范作用的實現(xiàn)是通過（、我國法律規(guī)范作用的實現(xiàn)是通過（ ） A 規(guī)定人們的思想規(guī)定人們的思想 B 規(guī)定人們的言論規(guī)定人們的言論 C 規(guī)定公民的權(quán)利義務(wù)規(guī)定公民的權(quán)利義務(wù) D 規(guī)定人民的道德觀念規(guī)定人民的道德觀念 2、社會生活中，依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，調(diào)解、社會生活中，依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，調(diào)解人們行為的規(guī)則是（人們行為的規(guī)則是（ ） A 法律法律 B 道德道德 C 規(guī)章規(guī)章 D 紀(jì)律紀(jì)律 3、法律最主要的特征是（、
16、法律最主要的特征是（ ） A 由國家制定或認(rèn)可由國家制定或認(rèn)可 B 靠國家強(qiáng)制力保證實施靠國家強(qiáng)制力保證實施 C 體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志 D 對社會成員具有普遍約束力對社會成員具有普遍約束力 CBB1、“沒有規(guī)矩不成方圓沒有規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn)，是人們在實踐中總結(jié)出來的至這句古訓(xùn)，是人們在實踐中總結(jié)出來的至理明言。理明言。 其含義是（其含義是（ ）（1）人們的社會生活少不了規(guī)矩）人們的社會生活少不了規(guī)矩 （2）社會公共生活要有共同準(zhǔn)）社會公共生活要有共同準(zhǔn)則則 （3）做任何事情）做任何事情 都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩 （4）人們都）人們都有自己的生活準(zhǔn)
17、則，應(yīng)該按自己的準(zhǔn)則辦事有自己的生活準(zhǔn)則，應(yīng)該按自己的準(zhǔn)則辦事 A（1）（）（2）（）（3） B（2）（）（3）（）（4） C（1）（）（2）（）（4） D（1）（）（3）（）（4）2、中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，兩者的區(qū)別是、中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，兩者的區(qū)別是 （ ） A前者由中學(xué)生制定或認(rèn)可，后者由國家制定或認(rèn)可前者由中學(xué)生制定或認(rèn)可，后者由國家制定或認(rèn)可 B前者不具有前者不具有約束力，后者對全體約束力，后者對全體 社會成員具有普遍約束力社會成員具有普遍約束力 C前者只適用于前者只適用于中學(xué)生，后者則適用于全體社會成員中學(xué)生，后者則適用于全體社會成員 D 違反前者不承擔(dān)責(zé)任違
18、反前者不承擔(dān)責(zé)任 ，違反后者則要受到法律制裁，違反后者則要受到法律制裁AC收獲園收獲園走進(jìn)法律走進(jìn)法律我們身邊的規(guī)則我們身邊的規(guī)則 (重點）生活離不開法律生活離不開法律 （難點）道德道德紀(jì)律、規(guī)章紀(jì)律、規(guī)章法律法律由國家制定或認(rèn)可由國家制定或認(rèn)可靠國家強(qiáng)制力保障實施，具有強(qiáng)制性靠國家強(qiáng)制力保障實施，具有強(qiáng)制性對全體社會成員具有普遍約束力對全體社會成員具有普遍約束力法律具有規(guī)范作用法律具有規(guī)范作用法律具有保護(hù)作用法律具有保護(hù)作用通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（二）生活離不開法律（二）生活離不開法律1 1、法律的規(guī)范人的行為、法律的規(guī)范人的行為第一，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成第一，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。員的行為。第二，法律規(guī)范作用的表現(xiàn)：第二，法律規(guī)范作用的表現(xiàn)：一方面人們違反法律就會受到制裁，一方面人們違反法律就會受到制裁，另一方面法律為人的行為提供模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。另一方面法律為人的行為提供模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。2 2、法律具有保護(hù)作用、法律具有保護(hù)作用一方面，是國家生活的保障一方面，是國家生活的保障另一方面，法律維護(hù)人們的合法權(quán)益另一方面，法律維護(hù)人們的合法權(quán)益
七年級政治下冊 第七課 第一框 走進(jìn)法律課件 新人教版
