七年級政治下冊

1、6.3 自立自強(qiáng),主題詞:自立 自強(qiáng),因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生活態(tài)度不同，所以我們在日常的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)也各不相同。下面，先讓我們一起看看老師拍攝到的某些同學(xué)的生活場景，并評論一下，哪些是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)？哪些是依賴他人的表現(xiàn)?,(1)“這樣真省事!”：小李做作業(yè)，從不愿自己思考，總是偷偷抄同桌的作業(yè)。 (2)“請投我一票!”：小陳積極準(zhǔn)備參加了七年級學(xué)生會干部的競選。 (3)“上課多累啊睡覺!”：小殷上課喜歡睡覺，別人說他。他總說：“我爸有的是錢!我學(xué)不學(xué)都可以上大學(xué)!” (4)“媽媽，我能自己洗衣服了!”：新學(xué)期，住進(jìn)學(xué)校宿舍。

2、調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒,喜,怒,哀,懼,復(fù)雜的情緒：,悲喜交加 喜憂參半 又氣又怕 愛恨交織 百感交織 悲憤驚喜,說一說,下面古語分別表達(dá)了哪些情緒？ 1、漫卷詩書喜欲狂 2、沖冠一怒為紅顏 3、哀民生之多艱 4、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 6、聞風(fēng)喪膽 三軍過后盡開顏 7、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 8、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,不良情緒會引發(fā)疾?。?知 識 窗,1）癌癥：臨床實(shí)踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng)，還會使內(nèi)激素。

3、小謎語：,在每個(gè)人身上，都存在著一種神奇的東西，它可以使你精神振奮，干勁備增；也可以使你無精打采，萎靡不振。,Whats that ?,情 緒,唉！我小兒子的衣服到哪里去曬呀！,唉！哪兒還有人來買我大兒子的傘呀！,老奶奶憂愁： 雨天小兒子的 洗 染 店 晴天大兒子 的雨 傘 店,老奶奶樂呵呵： 雨天 大兒子的雨傘店 晴天 小兒子的洗染店,1、情緒是可以調(diào)控的嗎？,（1）消極情緒并不可怕，關(guān)鍵在于學(xué)會及時(shí)地調(diào)節(jié)和控制情緒。每個(gè)人在情緒面前都不是無能為力的，而是可以對它進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。,（2）調(diào)控情緒的方法：,主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智的力量，冷靜。

4、教學(xué)目標(biāo),1了解生命孕育成長的不易，知道自己的生命承載著許多親人的愛和期望,懂得每個(gè)生命是獨(dú)一無二的。 2珍惜獨(dú)特的生命價(jià)值，逐步提高觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力。 3引導(dǎo)學(xué)生熱愛各種生命，思考和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的生命之路。,自學(xué)指導(dǎo),請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本上P2-5內(nèi)容，回答下列幾個(gè)問題 1.生命是怎樣產(chǎn)生的？人類到底是從哪里來的？ 2.世界上是否存在相同的生命？,生命是怎樣產(chǎn)生的？,人類到底是從哪里來的？,一、人類生命的獨(dú)特性,1.生命的奇跡,生命的海洋,我從哪里來,1.父母給的 2.上天賦予的 3.一個(gè)偶然 4.一個(gè)必然,卵子。

5、你了解自己的情緒嗎,？,學(xué)習(xí)目標(biāo),(1)了解情緒的基本類型及特點(diǎn) (2)知道情緒產(chǎn)生和變化的原因 (3)理解情緒不同結(jié)果不同。,教學(xué)重難點(diǎn)：,重點(diǎn)：情緒不同，結(jié)果不同。 難點(diǎn)：情緒產(chǎn)生和變化的原因。,1、豐富多樣的情緒天空,喜,怒,哀,懼,高興 愉悅 開心 喜悅 心曠神怡 興高采烈 手舞足蹈 滿面春風(fēng) 眉開眼笑,憤怒 氣憤 惱羞成怒 暴跳如雷 怒發(fā)沖冠 怒目而視 咬牙切齒 拍案而起 憤憤不平,失望 難過 遺憾 悲傷 憂郁 凄涼 悲哀 傷感心痛 悲痛欲絕 淚流滿面 傷心不已,害怕 緊張 倉惶 大驚失色 手足無措 草木皆兵 不寒而栗 提心吊膽 惴惴不安,1、豐。

6、課前展示】,1、人們行為的底線是 。 2、什么是違法行為？ 3、違法行為的種類？各自違反的是什么法律？ 4、什么是刑法？ 5、刑法的作用是什么？ 6、什么是犯罪？ 7、犯罪的三個(gè)基本特征是什么？ 8、什么是刑罰？ 9、刑罰的種類有哪些？ 10、主刑、附加刑各包括哪些？,有些同學(xué)認(rèn)為：“我年齡還小，與犯罪無關(guān) ；即使犯罪后也不受處罰，因此不用加強(qiáng)自 我防范?！蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎?為什么?,第三框 防患于未然,一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能會發(fā)展為犯罪。 2. 逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。。

7、人最寶貴的是生命,有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會時(shí)常亂動(dòng)，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請問你。

8、為表揚(yáng)同學(xué)們上課積極舉手發(fā)言，下節(jié)課政治課不上新課，觀看一節(jié)課的視頻來學(xué)習(xí)， 你們感到,情緒萬花筒,“高興”,但是，你們班的一個(gè)學(xué)生上課亂講話，做小動(dòng)作，老師決定下節(jié)課取消觀看視頻，而且作業(yè)雙倍。你們對于這個(gè)同學(xué)的行為感到？,憤怒,情緒茶座,最近因?yàn)槲以谡n堂搗亂，說閑話，插科打諢，老師不理我，同學(xué)們都討厭我，我感到,“憂愁”,班主任決定將我的這些行為告知家長，我想到一回家肯定是被老爸老媽揍一頓，我感到十分的,“恐懼”,所有這些感受你知道是什么嗎?請用一個(gè)詞來表達(dá),情緒,情緒的基本類型,懼,喜,怒,哀,下面幾句話分。

9、學(xué)習(xí)目標(biāo),1.情緒有哪些？ 2.情緒會給我們帶來哪些影響？,1.情緒萬花筒,我的新書包真漂亮！,在成長的過程中，當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蚋改傅目洫?jiǎng)時(shí)，我們會非常高興。,你真討厭！,在成長的過程中，當(dāng)遇到無理取鬧的事情時(shí)，我們會感到憤怒。,1.情緒萬花筒,在成長的過程中，當(dāng)產(chǎn)生誤會的事情時(shí)，我們會感到遺憾。,哎！我要能長得漂亮點(diǎn)兒，那該多好??！,1.情緒萬花筒,明天請你家長來！,在成長的過程中，當(dāng)學(xué)習(xí)成績明顯退步時(shí)，我們會感到害怕。,1.情緒萬花筒,喜,哀,怒,懼,最基本的四種情緒,最基本的四種情緒,比一比,喜、怒、哀、懼四類情緒的詞語，看誰。

10、課前展示】,1、挫折的含義是什么？ 2、挫折產(chǎn)生的原因有哪些？ 3、為什么挫折是人生的一部分？ 4、面對困難和挫折，有幾種態(tài)度和結(jié)果？我們青少年應(yīng)選擇什么樣的態(tài)度？,試看大風(fēng)雪，獨(dú)立有青松。,又看耐春寒，籬邊長忍冬。,千錘百煉后，才見思想紅。,-陳毅,這首詩說明了什么？,第二框 挫折面前也從容,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生懂得挫折能夠磨煉意志，在挫折中增長智 慧，知道戰(zhàn)勝挫折的方法。 2、能運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難。 3、初步形成自我調(diào)試和應(yīng)對挫折的能力。,【自學(xué)導(dǎo)航】,1、挫折的兩面性是什么？（挫折的作用？挫折對人生。

11、課前展示】,1、挫折對人生的影響？ 2、應(yīng)對挫折有效的方法？ 3、自我疏導(dǎo)的方法？,【創(chuàng)境激趣】,有兩只青蛙不小心掉進(jìn)一桶牛奶中，其中一只認(rèn)為沒有生路了，必死無疑，沒掙扎多久，就放棄希望，沉到桶底下。 另一只青蛙，不甘就此罷休。繼續(xù)踢動(dòng)雙腳，牛奶經(jīng)它一再的攪拌，居然逐漸結(jié)成奶油。等奶油變硬后，青蛙雙腳一躍，輕易的就跳出桶子。,第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 第一框 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.知道意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。 2.知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。 3.樹立選擇堅(jiān)強(qiáng)，磨練意志的信念。,【自學(xué)導(dǎo)航】,為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，請大家看本框題的。

12、第七課 感受法律的尊嚴(yán),防 患 于 未 然,？,教材第96頁陳某的案例,陳某由違紀(jì)再走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?,道德水平低；法制觀念淡??；為獲得某種滿足；對自己要求不嚴(yán)；,思考,結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說說違紀(jì)、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系?這一事例給我們的啟示有哪些?,對自己要求不嚴(yán)格，道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味,就難免會違紀(jì)，發(fā)展下去可能違法，甚至于犯罪。 作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提高道德水平、增強(qiáng)法紀(jì)觀念，不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，嚴(yán)格要求自己。,道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系,道德水平的高。

13、有一個(gè)小女孩,名字叫小穎,喜歡把每天發(fā)生的事寫在一本帶鎖的日記本里.有一天,她的媽媽為她整理房間時(shí),發(fā)現(xiàn)了帶鎖的日記本.媽媽很愛自己的女兒,很想知道自己女兒的日記本里究竟寫了些什么.看到女兒的日記本上還有一把小鎖，媽媽不知道該怎么辦？看呢，還是不看呢？,思考：,請同學(xué)們?yōu)閶寢屜胂?，媽媽可以看嗎？請說明理由 請大家根據(jù)自己的生活實(shí)踐，分析判斷一下，故事會怎樣發(fā)展呢？,像小穎這樣帶鎖的日記本被看的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見遇到像小穎這樣的煩惱還有很多我們該如何消除或減少這些煩惱？,成長不煩惱,敞開心扉 學(xué)會溝通,難。

14、新聞鏈接,河北承德市東園小學(xué)學(xué)生張正，在剛滿7歲時(shí)就榮獲中國少年科學(xué)院“小院士”的稱號，他是從全國百萬“科技小發(fā)明”少年中脫穎而出獲此殊榮的。那么，他是如何走向成功的呢？ 當(dāng)筆者撥通張家的電話探詢其家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，張正的父親張偉光出乎意料地說：“其實(shí)，就是讓孩子好好地玩。如果要總結(jié)有什么方法，那就是一個(gè)玩中學(xué)習(xí)法。”,你對“玩中學(xué)習(xí)法”是如何認(rèn)識的？在玩的過程中我們需要注意哪些問題呢？,玩中也能學(xué),玩出來的天才,1997年，年僅12歲的張宵考入中國科技大學(xué)少年班，成為中國最年輕的大學(xué)生。 有人肯定認(rèn)為張宵是刻苦用。

15、2010年第一季中國達(dá)人秀冠軍劉偉,無臂鋼琴師：劉偉1,2,小小采訪,回憶自己印象最深刻的一次獲獎(jiǎng)感受？,自尊是人人都需要的,快樂的自尊,知恥與自尊,虛榮與自尊,當(dāng)我被人無端地指責(zé)甚至謾罵時(shí)，我會 當(dāng)我的建議被老師或同學(xué)采納后，我會 當(dāng)我給老人讓座時(shí)， 我會 當(dāng)我在考試中取得優(yōu)異成績時(shí)， 我會 當(dāng)我 ，我會,我的自尊體驗(yàn),我知我說,注重自己的形象，在容貌和衣著上修飾自己； 約束自己的言行（言行得體）； 不允許他人歧視或侮辱自己； 期望得到他人、集體和社會的肯定 ,自尊的表現(xiàn),劉偉堅(jiān)強(qiáng)語錄,1.“我從來沒有把我當(dāng)什么特殊群體，就是。

16、第三框 彼此尊重才能贏得尊重,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)系、密不可分；充分認(rèn)識到維護(hù)人格最重要。 2、學(xué)會寬容待人的方法，做到自尊者豁達(dá)。 3、在生活中培養(yǎng)善于尊重他人的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 善于尊重他人，自尊者豁達(dá)。,晏子出使楚國,一、維護(hù)人格最重要,自尊的人最看重自己的人格。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈”。,如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等、有點(diǎn)兒抬不起頭來？,如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？,如果你有些“與眾不同”，比如。

17、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,唱響自信之歌,看到進(jìn)步與長處,我們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師，但在卓別林剛開始拍電影的時(shí)候，那些電影導(dǎo)演都堅(jiān)持要卓別林去學(xué)當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)德國喜劇演員，可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開始成名。,大膽自評,我的缺點(diǎn)是 生活、學(xué)習(xí)中的不足是可以彌補(bǔ)的，你會如何改正自己的缺點(diǎn)？,每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。,面對不足,積極的態(tài)度,要正確看待自己的缺點(diǎn)， 不要老盯住缺點(diǎn)不放，你身上不只是有缺點(diǎn)，你。

18、第二課 情緒調(diào)味師,-“爽”的感覺,北京申奧成功了！,劇中憤怒的成龍,飛機(jī)失事后在侯機(jī) 廳等候消息的家人,憤怒和仇恨的眼神,戰(zhàn)后的父與子,驚恐的憨豆先生,什么是情緒？,情緒:是人心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生 于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。,豐富多樣的情緒,1、觀察下列圖片，比較一下畫中同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？分別反映了他們怎樣的心情？,真氣人！,沒什么大不了,春雨貴如油,對同樣的事情，為什么 不同的人會有不同的情緒表 現(xiàn)呢？ 情緒與個(gè)人的態(tài)度、看 問題的角度有什么關(guān)系？,情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。,對同樣一件事，人們會。

19、溫故知新,1、爽的含義 2、表達(dá)爽的方式應(yīng)注意哪些？ 3、真正的快樂是什么？,心中有火山,閱讀P16p22，將重點(diǎn)知識劃記,1、憤怒的定義或產(chǎn)生的原因。 2、憤怒對人對己有什么影響？ 3、發(fā)怒的時(shí)候應(yīng)注意什么？ 4、控制憤怒和珍惜憤怒矛不矛盾？ 5、如何正確的評價(jià)憤怒？,你發(fā)過脾氣嗎？,七嘴八舌,1、日常生活中，你會因?yàn)槭裁词虑槎鴳嵟?？你如何發(fā)泄你的憤怒？,1、憤怒的定義或產(chǎn)生原因是什么？,當(dāng)自己的愿望一再受挫，緊張狀態(tài)逐漸積累，就會產(chǎn)生憤怒這種富有敵意的情緒！,你認(rèn)為隨意發(fā)火有何害處？,2、憤怒的害處有哪些？,隨便發(fā)火很容易破。

20、彼此尊重才能贏得尊重,1.理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)、密不可分；懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。 2.學(xué)會掌握尊重他人的方法。 3.在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。,一、維護(hù)人格最重要,自尊者最看重自己的人格,收獲園地,晏子的行為不僅維護(hù)了自己的人格，還維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。自尊的人最看重自己的人格，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的就是這個(gè)道理。為了維護(hù)自尊，我們決不可喪失人格，做有損人格的事。,二、自尊者豁達(dá),1.如果你得知有人曾說過你的壞話 2.如果在穿著方面不如同學(xué) 3.如果你的父母職務(wù)不高，收入較低，。