專題突破六

1、第2講 六大題源預(yù)測,專題六 地理綜合技能培養(yǎng),題源預(yù)測一 以植被為核心的自然要素整合題,題源預(yù)測二 以河流為核心的自然因素整合題,題源預(yù)測三 以人口、城市和交通聯(lián)系為背景的要素整合題,題源預(yù)測四 以工業(yè)區(qū)位為。

2、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題突破六 第1講 種群和群落強化訓(xùn)練 xx高考導(dǎo)航適用于全國卷 考綱要求 高考印證 備考策略 xx xx xx 1種群的特征() T32(3) 1.命題趨勢：(1)多以曲線和表格為媒介考查種。

3、專題突破六 構(gòu)造函數(shù)法在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用 所謂 構(gòu)造函數(shù) 即從無到有 即在解題的過程中 根據(jù)題目的條件和結(jié)構(gòu)特征 不失時機地 構(gòu)造 出一個具體函數(shù) 對學(xué)生的思維能力要求較高 難度較大 一般都作為小題或解答題的壓軸部分。

4、2019 2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題突破六 第2講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護強化訓(xùn)練 xx高考導(dǎo)航 適用于全國卷 考綱要求 高考印證 備考策略 xx xx xx 1 生態(tài)系統(tǒng) 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) T31 1 T4A 1 命題趨勢 1 常結(jié)合食物網(wǎng)和食。

5、專題突破六 力學(xué) 兩大觀點 的綜合應(yīng)用 命題點一 靜 動力學(xué)與能量組合型問題 專題設(shè)置背景 江蘇高考近幾年計算題中常出現(xiàn)的類型 一般涉及幾個物體組合成的連接體臨界與極值問題 運動的合成與分解問題等 綜合考查受力。

6、 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題。

7、專題六三角形 三角形是中考必考的內(nèi)容 關(guān)于三角形的邊 角和 三線 是中考命題的熱點 既可以出現(xiàn)在小題中 也可以融入大題中 是研究幾何綜合題的基礎(chǔ) 所以三角形的基本性質(zhì)必須熟練掌握 全等三角形判定與性質(zhì) 相似三角。

8、語言綜合表達題-靈活處理，因題求法(一)(建議用時40分鐘)1填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()唐代狂草是中國書法藝術(shù)發(fā)展的一個巔峰，_是中國寫意藝術(shù)發(fā)展的一個巔峰。_說書法是中國文化核心的核心，_狂草就是這個核心的金字塔尖，_是“王冠上的明珠”，最具抒情性最能體現(xiàn)中國藝術(shù)精神的藝術(shù)樣式。唐朝狂草書風(fēng)的出現(xiàn)，_原因是多。

9、專題六尋找來時路,踏上新征程,熱點聚集,1.習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委同志集體瞻仰中共一大會址有何目的回顧我們黨的光輝歷程特別是建黨時的歷史,進行革命傳統(tǒng)教育;緬懷革命先輩,學(xué)習(xí)革命先輩的崇高精神;明確肩負(fù)的崇高使命和重大責(zé)任,增強為實現(xiàn)黨的十九大提出的目標(biāo)任務(wù)而奮斗的責(zé)任感和使命感。,考點對接,2.習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話強調(diào),只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗,才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年。

10、,大一輪復(fù)習(xí)講義,第五章機械能,專題突破六力學(xué)“兩大觀點”的綜合應(yīng)用,NEIRONGSUOYIN,內(nèi)容索引,課時作業(yè),限時訓(xùn)練 練規(guī)范 練速度,研透命題點,隨堂測試,細(xì)研考綱和真題 分析突破命題點,隨堂檢測 檢測課堂學(xué)習(xí)效果,課時作業(yè),限時訓(xùn)練 練規(guī)范 練速度,研透命題點,專題設(shè)置背景 江蘇高考近幾年計算題中常出現(xiàn)的類型，一般涉及幾個物體組合成的連接體臨界與極值問題、運動的合成與分解問題。

11、第2課時定點與定值問題,第九章高考專題突破六高考中的圓錐曲線問題,NEIRONGSUOYIN,內(nèi)容索引,題型分類 深度剖析,課時作業(yè),題型分類深度剖析,1,PART ONE,題型一定點問題,師生共研,(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；,方法二如圖，連接BF1，MF1，設(shè)|BF1|BF2|3n， 則|F2M|n， 又|MF1|MF2|BF1|BF2|6n， 所以|MF1|5n， 由|BF1|。

12、第1課時范圍、最值問題,第九章高考專題突破六高考中的圓錐曲線問題,NEIRONGSUOYIN,內(nèi)容索引,題型分類 深度剖析,課時作業(yè),題型分類深度剖析,1,PART ONE,所以y1y22y0，所以PM垂直于y軸.,例1(2018浙江)如圖，已知點P是y軸左側(cè)(不含y軸)一點，拋物線C：y24x上存在不同的兩點A，B滿足PA，PB的中點均在C上. (1)設(shè)AB中點為M，證明：PM垂直于y軸；,。