正確使用成語課件

1、早讀檢測,無地自容 指日可待 不絕如縷 弱不勝衣 姑妄言之 樂此不疲,形容非常羞愧,（事情、希望等）不久就可以實現(xiàn)。多指好的方面。,多形容局勢危急或聲音細微悠長。,形容人很瘦，連衣服都承受不起。,姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙。,樂于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。作謂語不帶賓語。,正確 使用 成語,考點闡述,考試大綱要求：正確使用詞語（包括熟語），能力等級為E。熟語是固定詞組的總和，它包括成語、諺語、俗語、格言、歇后語和慣用語。 從近幾年各地考題來看，對熟語的考查，除了那些實用性強、流傳性廣的慣用語、。

2、正確 使用 成語,了解成語的有關知識成語的語法結構關系,并列式：披堅執(zhí)銳 防微杜漸 承接式：先斬后奏 見異思遷 目的式：削足適履 越俎代庖 因果式：水滴石穿 水落石出 主謂式：杞人憂天 夜郎自大 動賓式：不見經(jīng)傳 拒人千里 動補式：退避三舍 無動于衷 連動式：畫蛇添足 刻舟求劍 兼語式：請君入甕 引狼入室 偏正式：衣冠禽獸 扶搖直上,古代寓言故事： 望洋興嘆 與虎謀皮 歷史故事：聞雞起舞 洛陽紙貴 古代典籍作品：禍起蕭墻 舉一反三,成語的感情色彩,褒義：風起云涌 殫精竭慮 貶義：處心積慮 滿城風雨 中性：今非昔比 風雨交加,成語的出。

3、課案1 正確使用成語,感知高考,學習目標,分類點撥,學習目標,1.了解成語常見誤用類型。 2.了解高考成語考查命題形式,學會成語基本解題技法。,感知高考,1.(2015年高考新課標全國卷)依次填入下列各句橫線處的成語,最恰。

4、語言文字運用,專題1正確使用成語,專題1正確使用成語,600分基礎考點考法,考法1形近而義不同,辨差別,以下幾組成語形近而義不同，需注意其關鍵語素的意思：不負眾望（辜負）/不孚眾望（令人信服）；另眼相看(另一種眼光。

5、第1部分語言文字運用專題1正確使用成語,600分基礎考法,700分能力考法,600分基礎考法,題型1近義成語辨差別,題型2常考成語辨正誤,考法1形相似而義不同,考法2義相近而適用范圍有別,考法3義相近而用法有別。

6、第2講正確使用成語,二、抓切入點從6個角度明辨易混成語,Contents,一、追根溯源成語誤用的10個原因,一、追根溯源 成語誤用的10個原因,二、抓切入點 從6個角度明辨易混成語,1.抓住詞語的構詞要素，體會側重點。如“本末倒置”和“舍本逐末”。雖然兩詞都有“本末”，但一個是“倒置”，一個是“舍”“逐”，側重點就可以區(qū)分出來了 2.抓住給定的語境限制，確定詞語,不同的成語有不同的側重點。

7、專題一正確使用詞語 準確理解詞義，正確分析語境,第一部分 語言文字運用,真題研練,核心突破,方向比努力更重要,落實比方法更重要,真題研練,方向比努力更重要,考點要求表達應用E 簡釋：“表達應用”指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。 正確使用詞語(包括熟語) 簡釋：“詞語”包括詞(實詞、虛詞)和熟語。熟語包括成語、俗語和慣用語等。全國卷目前只考成。