有趣的搭配

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 有趣的搭配 教學(xué)實(shí)錄 聰聰說 這個(gè)密碼是由1 2 3其中的兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù) 課件 師 你猜有幾種可能 學(xué)生的思維很活躍 生1 3種 生2 4種 生3 5種 生4 6種 師 還有不同意見嗎 沒人舉手 那么到底是幾種。

2、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 有趣的搭配 教學(xué) 人教社 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)第99頁 二 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 數(shù)字卡片 表格 作業(yè)紙 三 教學(xué)目標(biāo)與策略選擇 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 中指出 在解決問題的過程中 使學(xué)生能進(jìn)行簡。

3、2019 2020年三年級(jí)上冊(cè)第二單元智慧廣場(chǎng) 有趣的搭配 word教案 課 題 智慧廣場(chǎng) 有趣的搭配 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生了解生活中的一些簡單搭配現(xiàn)象 通過觀察 猜測(cè) 實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng) 提出不同的搭配方案 2 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí) 動(dòng)。

4、人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 有趣的搭配 說課稿 一 教材分析 數(shù)學(xué)廣角 是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)開始新增設(shè)的一個(gè)單元 是在向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做出的新的嘗試 排列和組合的思想方法不僅在學(xué)生以后的實(shí)。

5、數(shù)學(xué)廣角有趣的搭配教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第112頁例1及練習(xí)中的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生活中的一些簡單搭配現(xiàn)象，通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，提出不同的搭配方案。2、在解決問題的過程中，滲透符號(hào)化思想，以及有序全面地思考問題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：自主探究，掌握有序搭配方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣。

6、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角-有趣的搭配教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們，今天老師想邀請(qǐng)我們同學(xué)和我一起去數(shù)學(xué)王國游玩好嗎？這么高興的日子，我必須好好打扮得漂漂亮亮去，但老師拿不定主意穿什么衣服去，你們能幫幫我嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生幫老師出主意搭配衣服來導(dǎo)入，即貼近生活，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】2、計(jì)算機(jī)出示：我的衣櫥板書。

7、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)廣角-有趣的搭配教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1、師：同學(xué)們，今天老師想邀請(qǐng)我們同學(xué)和我一起去數(shù)學(xué)王國游玩好嗎？ 這么高興的日子，我必須好好打扮得漂漂亮亮去，但老師拿不定主意穿什么衣服去，你們能幫幫我嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生幫老師出主意搭配衣服來導(dǎo)入，即貼近生活，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?2、計(jì)算機(jī)出示：我的衣櫥 板書：有趣的搭配 二、 自主探索。

8、數(shù)學(xué)廣角,豆?jié){,你剛才看到了什么東西呢？,豆?jié){,飲料,點(diǎn)心,共有6種搭配,先確定飲料,共有6種搭配,先確定點(diǎn)心,2種飲料，3種點(diǎn)心， 一共有( )種搭配.,23=6,6,共有8種搭配,拉一拉，還能組成哪些兩位數(shù)？記下來。,6,2,8,3,4,9,拉一拉，還能組成哪些兩位數(shù)？記下來。,6,2,8,3,4,9,23,26,28,43,46,48,93。