幼兒園托班社會教案 寶寶停車場 活動目標(biāo) 用肢體動作模仿車輛的運(yùn)行 了解常見車的用途 活動準(zhǔn)備 樂曲 開汽車 錄音磁帶 幼兒用書 寶寶停車場 紅綠燈圖片 自制停車場標(biāo)志 活動過程 一 認(rèn)一認(rèn) 這是什么 1 教師出示停車。
幼兒園托班社會教案Tag內(nèi)容描述:
1、幼兒園托班社會教案 小花貓自己吃飯 活動目標(biāo) 1 欣賞兒歌 理解兒歌內(nèi)容 知道正確的進(jìn)餐方法 2 愿意學(xué)習(xí)自己吃飯 不要別人喂 活動準(zhǔn)備 1 小花貓頭飾 小碗 小勺 小玩具 青菜 魚 蝦 2 教師練習(xí)獨(dú)自表演兒歌 小花貓自己。
2、幼兒園托班社會教案 節(jié)約小能手 活動目標(biāo) 學(xué)會判斷哪些是正確的節(jié)約行為 了解節(jié)約的重要性 懂得節(jié)約要從平時的一點(diǎn)一滴做起 重難點(diǎn) 使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 活動準(zhǔn)備 1 排練情景表演 節(jié)約用紙 一個小朋友扮。
3、幼兒園托班社會教案 沒有牙齒的大老虎 活動目標(biāo) 1 在聽聽 做做 說說中讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性 2 基本掌握正確的刷牙方法 養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣 活動準(zhǔn)備 癟嘴老虎VCD 老虎手偶一個 活動過程 一 創(chuàng)設(shè)情景 引。
4、幼兒園托班社會教案 好吃的糖果 教學(xué)目標(biāo) 1 在看看摸摸糖果時 分辨 圓 和 方 軟 和 硬 2 喜歡嘗糖果 知道多吃甜的糖會蛀牙 3 能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖 活動準(zhǔn)備 1 糖果盒若干 2 各種糖果 方 圓 軟 硬 3 各種。
5、幼兒園托班社會教案 寶寶停車場 活動目標(biāo) 用肢體動作模仿車輛的運(yùn)行 了解常見車的用途 活動準(zhǔn)備 樂曲 開汽車 錄音磁帶 幼兒用書 寶寶停車場 紅綠燈圖片 自制停車場標(biāo)志 活動過程 一 認(rèn)一認(rèn) 這是什么 1 教師出示停車。
6、幼兒園托班社會教案 什么玩具來了 本次活動通過模仿秀 幼兒獲得了快樂的情緒體驗 剛開始是老師示范 接下來引導(dǎo)了幼兒自己來想所要模仿的玩具 多數(shù)幼兒都投入到了活動中 小部分幼兒由于經(jīng)驗的不足 比較的被動 而在活。
7、幼兒園托班社會教案 媽媽定做的靠墊 活動目標(biāo) 1 通過玩靠墊感受背 拋 躺 爬 抱 堆等動作 鍛煉大肌肉 2 愿意參與體育活動 促進(jìn)動作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展 3 能大膽嘗試 發(fā)展合作交往及語言能力 活動準(zhǔn)備 1 各種靠墊。
8、幼兒園托班社會教案 圖書 重點(diǎn)難點(diǎn) 能有次序地拿書和放書 學(xué)說 封面 封底 漂亮的圖書 活動準(zhǔn)備 與幼兒人數(shù)相等的圖書 活動目標(biāo) 知道圖書有封面 封底 能辨認(rèn)圖書的封面 學(xué)說 封面 封底 漂亮的圖書 能有次序地拿書和。
9、幼兒園托班社會教案 穿鞋 活動目標(biāo) 1 通過活動 引起幼兒對穿鞋的興趣 2 了解小手本領(lǐng)大 初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神 活動準(zhǔn)備 1 爸爸 媽媽 小朋友的鞋若干雙 2 環(huán)境布置 鞋屋 重點(diǎn)難點(diǎn) 幼兒對穿鞋有興趣 能自己嘗試穿鞋。
10、幼兒園托班社會教案 大大小小的菜菜 活動目標(biāo) 1 在看看 比比 說說的游戲中 了解和知道蔬菜的大和小 2 知道多吃蔬菜營養(yǎng)好 激發(fā)愛吃蔬菜的情感 活動準(zhǔn)備 各種圓形蔬菜 南瓜 番茄 洋蔥 辣椒土豆 卷心菜等 一大一小圓。
11、幼兒園托班社會教案 小樹葉飛呀飛 活動準(zhǔn)備 檢查寶寶身上的衣服和鞋子 以確保安全 細(xì)長繩一條 掛圖 兒歌 活動目標(biāo) 讓幼兒知道現(xiàn)在是秋天 感受秋天的氣息 關(guān)注周圍的明顯變化 愿意和同伴一起看看說說 活動過程 1 引。
12、幼兒園托班社會教案 安安全全滑滑梯 設(shè)計意圖 滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目 在幼兒一日活動中 玩滑梯是不可缺少的一部分 但在玩的過程中總會有各種不安全的因素存在 根據(jù)幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣 通過社。
13、幼兒園托班社會教案 幫媽媽打掃 活動目標(biāo) 1 體驗熱愛媽媽的情感 2 會大膽 自主地選用材料打扮媽媽 活動準(zhǔn)備 材料 立體淡色底大紙裙和紙帽 各色縐紋紙帶 彩色紙屑 緞帶 干花 樹葉 花布片 雙面 膠 音樂帶等 環(huán)境布置。