音樂噴泉

1、基于 廣場音樂噴泉控制系統(tǒng)的設(shè)計 1 畢業(yè)論文 題目： 樂噴泉設(shè)計 系 別：機電工程系 專 業(yè)：機電一體化 班 級：機電 122 班 姓 名：楊朋飛 學(xué) 號： 2012122046 指導(dǎo)教師：王冰玉 基于 廣場音樂噴泉控制系統(tǒng)的設(shè)計 2 第章 緒論 當(dāng)今噴泉工程和高新技術(shù)的結(jié)合使噴泉效果更加絢麗多彩、婀娜多姿，令人賞心悅目、流連忘返。當(dāng)變頻控制技術(shù)引入音樂噴泉控制系統(tǒng)，可以使水柱隨著音樂快慢變化，仿佛是在隨著音樂翩翩起 舞，引人入勝。 本文通過設(shè)計一個實用型廣場音樂噴泉的 紹 音樂噴泉控制控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。通過這一設(shè)計過程，進一步熟悉 制。

2、青島理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 1 摘 要 隨著人們生活水平的提高和建立綠色城市的向往，音樂噴泉以其獨特的魅力和特殊的功能，愈來愈成為休閑娛樂產(chǎn)業(yè)中的一項重要產(chǎn)品 ,音樂噴泉的興建也越來越多。 根據(jù)目前音樂噴泉的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹了一個以 出了一個簡潔的單片機控制電路，分析了輸出地址，描述了不同類型的輸出電路和輸入電路；介紹了從特定構(gòu)造的噴池中獲得決定噴池動作的噴池數(shù)據(jù)的原理；給出了主程序框圖和看門狗子程序。 采用程序控制來控制花型。音頻信號還影響燈光色彩和燈光光線明暗的變化。從而使燈光色彩、燈光的閃 爍和噴泉。

3、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 小型音樂噴泉設(shè)計 學(xué) 院 機電工程學(xué)院 專業(yè)班級 09 級機械 2 班 學(xué)生姓名 學(xué)生學(xué)號 指導(dǎo)教師 提交日期 2013 年 5 月 19 日 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授。

4、北方民族大學(xué) 學(xué)士學(xué)位論文 論文題目 : 基于 音樂噴泉控制系統(tǒng) 設(shè)計 軟件 設(shè)計 院 (部 )名 稱 : 電氣信息工程學(xué)院 學(xué) 生 姓 名 : 邱留永 專 業(yè) : 測控技術(shù)與儀器 學(xué) 號 : 20060234 指導(dǎo)教師姓名 : 祝玲 論文提交時間 : 論文答辯時間 : 學(xué)位授予時間 : 北方民族大學(xué)教務(wù)處制 摘要 本次設(shè)計的目的是制作一個以小型 控制核心，變頻器控制水柱高度，以音頻采集為基礎(chǔ)的小型音樂噴泉控制系統(tǒng)。 系統(tǒng)控制核心選用 司的 泵的控制選用 20 變頻器。 本文主要介紹音樂噴泉控制系統(tǒng)的軟件設(shè)計，著重介紹可編程控制器的程。

5、課 程 設(shè) 計 說 明 書 題目 : 基于 音樂噴水池系統(tǒng)設(shè)計 系 別： 機 械 工 程 學(xué) 院 專 業(yè) 班 級： 學(xué) 號： 學(xué) 生 姓 名： 李文龍 指 導(dǎo) 教 師： 2014 年 0 1 月 15 日 安徽理工大學(xué)課程設(shè)計 安徽理工大學(xué)課程設(shè)計（論文）任務(wù)書 機械工程學(xué) 院 測控教研室 學(xué) 號 2010302621 學(xué)生姓名 朱立群 專業(yè)（班級） 機設(shè) 10 設(shè)計題目 基于 音樂噴水池系統(tǒng)設(shè)計 設(shè) 計 技 術(shù) 參 數(shù) （ 1） 按下啟動按鈕，主電機 作 500停止工作 （ 2） 始間隔 500流工作 (3) 當(dāng) 個循環(huán)后同時一起輸出 1 秒后停止 1 秒再同時輸出 （ 4。

6、泰 山 學(xué) 院 本科 畢業(yè)論文 基于 樂噴泉控制系統(tǒng)的設(shè)計 所 在 學(xué) 院 機械工程學(xué)院 專 業(yè) 名 稱 機械設(shè)計制造及其自動化 申請學(xué)士學(xué)位所屬學(xué)科 工 學(xué) 年 級 二一 一 級（ 3+2） 學(xué) 生 姓 名 、 學(xué) 號 王魯靜 2011170294 指導(dǎo)教師姓名 、 職稱 陳宏圣 副教授 完 成 日 期 二一 三 年五月 摘要 I 摘要音樂噴泉作為一種人造環(huán)境工程項目，將音樂的美和噴泉有機的結(jié)合在一起，給人以賞心悅目的感。

7、基于單片機的音樂噴泉論文（含原理圖、PCB 圖、程序）目錄摘要 1引 言 .3第一章總體設(shè)計方案 4 1音樂噴泉控制系統(tǒng)整體設(shè)計 .41.2 方案比較 .41.3 系統(tǒng)框圖 .4第二章硬件電路的設(shè)計 62.1 電源電路 62.2 單片機控制電路設(shè)計 62.3 輸入、出電路的設(shè)計 8第三章軟件程序流程圖 .103系統(tǒng)整體流程圖 103.2 噴池數(shù)據(jù) 11第四章 調(diào)試過程和調(diào)試方法 134硬件調(diào)試 134.2 軟件調(diào)試 13第五章總結(jié)與展望 .14參考文獻 .15附 錄 16浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2011 丿出畢業(yè)論文第 1 頁，共 19 頁音樂噴泉控制器的設(shè)計摘要咅樂噴泉控制器是咅樂噴泉的核心部分。在。

8、本科畢業(yè)設(shè)計題 目 小型音樂噴泉控制系統(tǒng)設(shè)計 院 系 機械學(xué)院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 姓 名 學(xué) 號 學(xué)習(xí)年限 2013年10月 至 2017年6月 指導(dǎo)教師 職稱 申請學(xué)位 2017年 5月 23日小型音樂噴泉控制系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 摘 要 噴泉作為一項優(yōu)美的建筑藝術(shù)與人文景觀，以水設(shè)景的方式在中外歷史上都很有特點，在人類歷史上留下了光輝的印記。好的噴泉就仿佛是。

9、閱湖臺音樂噴泉演繹中心管理方案一、活動概述二、音樂噴泉演繹中心管理規(guī)定三、音樂噴泉演繹中心各單位管理職責(zé)四、音樂噴泉演繹中心管理組織架構(gòu)五、旅游管理公司各部門崗位職責(zé)六、音樂噴泉演繹中心現(xiàn)場安全布防圖七、現(xiàn)場安全崗位職責(zé)八、重點部位配置標準九、安全演習(xí)檢查標準十、應(yīng)急啟動標準及預(yù)案流程簽批人： 制訂時間： 一、活動概述1.為加強閱湖臺噴泉的管理，提高噴泉景觀效果，美化城市環(huán)境，結(jié)合本項目實際情況而制定。2.范圍：適用于閱湖臺所屬各部門。3.說明：本規(guī)定所稱噴泉系指：景觀道路、太湖水面的人工噴泉設(shè)施、水幕。

10、幼兒教育：________大班音樂優(yōu)秀教案音樂噴泉教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案音樂噴泉幼兒園大班音樂教案：音樂噴泉活動目標：1、欣賞音樂，能隨著音樂的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)。2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美?；顒訙蕚洌?、前期經(jīng)驗：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。了解各種小樂器的特性，并能熟練地使用各種小樂器。2、教玩具：截取音樂“動物狂歡節(jié)”小樂器：小。

11、幼兒教育：________大班下學(xué)期音樂教案音樂噴泉教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班下學(xué)期音樂教案音樂噴泉活動目標：1、積極參與活動，能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型。2、體驗音樂強弱，并能用相應(yīng)的肢體動作表現(xiàn)自己的感受。3、感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌?、音樂磁帶、錄音機、噴泉錄像2、幼兒現(xiàn)場觀察過音樂噴泉，有肢體活動的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、簡短的談話，引起回憶1、你們見過噴泉嗎？它是什么樣子的呢？2、你們看得真仔細，噴泉還像。

12、溫馨提示】壓縮包內(nèi)含CAD圖有下方大圖片預(yù)覽，下拉即可直觀呈現(xiàn)眼前查看、盡收眼底縱觀。打包內(nèi)容里dwg后綴的文件為CAD圖，可編輯，無水印，高清圖，壓縮包內(nèi)文檔可直接點開預(yù)覽，需要原稿請自助充值下載，所見才。

13、幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案 音樂噴泉 設(shè)計意圖 假日過后 幾個孩子興高采烈地談?wù)撝鴱V場上的音樂噴泉 后來越來越多的孩子參與議論 他們都對音樂噴泉的神奇 好玩贊不絕口 有些孩子還連說帶比劃 我想這不正是引導(dǎo)幼兒用。

14、皖 西 學(xué) 院 本科畢業(yè)論文 設(shè)計 論 文 題 目 基于PLC噴泉系統(tǒng)控制設(shè)計 姓名 學(xué)號 系 別 機械與電子工程學(xué)院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 導(dǎo) 師 姓 名 二 一 二 年 六 月 基于PLC噴泉系統(tǒng)控制設(shè)計 作 者 王祥 指導(dǎo)。