血液循環(huán)教案

1、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 血液循環(huán)教案 蘇教版 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想 本節(jié)課通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，以重視啟發(fā)誘導(dǎo)為前提，深入挖掘和充分利用知識(shí)間的聯(lián)系，因搔學(xué)生利用動(dòng)物學(xué)中血液循環(huán)及本章第一、二節(jié)的相關(guān)。

2、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 10.2 血液循環(huán)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識(shí)：1、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 2、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能 3、描述血液循環(huán)的過(guò)程 （二）、能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作實(shí)。

3、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第九章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 第二節(jié) 血液循環(huán)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1能區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，說(shuō)明不同類型血管的功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說(shuō)。

4、第2節(jié)血液循環(huán) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力： （1）能區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，說(shuō)明不同類型血管的功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （2）能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說(shuō)明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 （3）能概述。

5、血液循環(huán) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解血液循環(huán)的概念。 2、掌握體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑，體會(huì)血液成分的變化及意義。 3、了解血壓的概念以及如何測(cè)定血壓的方法。 4、通過(guò)學(xué)習(xí)血液循環(huán)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及分。

6、血液循環(huán) 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 第9章 第2節(jié) 血液循環(huán) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1 觀察血管 區(qū)分動(dòng)脈 靜脈和毛細(xì)血管 說(shuō)明不同類型血管的功能及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2 觀察心臟 辯論心臟結(jié)構(gòu) 說(shuō)。

7、第2節(jié) 血液循環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】1能區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，說(shuō)明不同類型血管的功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說(shuō)明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑，簡(jiǎn)述血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化，說(shuō)出血液循環(huán)在人體中的意義。5觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用比較法歸納三種血管的區(qū)別。6在解讀血液循環(huán)模式圖的過(guò)。