學(xué)案魯科版

1、2019-2020年高中化學(xué)第1章原子結(jié)構(gòu)1.1原子結(jié)構(gòu)模型學(xué)案魯科版 知識梳理 一、氫原子光譜和玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型 1.原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展 （1）公元前400多年，古希臘哲學(xué)家把構(gòu)成物質(zhì)的最小單位叫做______________。 （2。

2、2019-2020年高中化學(xué)第2章化學(xué)鍵與分子間作用力第3節(jié)離子鍵配位鍵與金屬鍵學(xué)案魯科版 【自學(xué)目標(biāo)】 1認識離子鍵的本質(zhì)、特征。2能說明簡單配合物的成鍵情況。 3知道金屬鍵的涵義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一。

3、2019-2020年高中化學(xué)第2章化學(xué)鍵與分子間作用力2.4分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)學(xué)案魯科版 （1）與物質(zhì)熔沸點的關(guān)系 氣體分子能夠凝結(jié)為液體和固體，是分子間作用力作用的結(jié)果。分子間引力越大，則越不易汽化，所以。

4、2019-2020年高中化學(xué)第1章原子結(jié)構(gòu)1.1原子結(jié)構(gòu)模型學(xué)案魯科版(I) 知識梳理 一、氫原子光譜和玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型 1.原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展 （1）公元前400多年，古希臘哲學(xué)家把構(gòu)成物質(zhì)的最小單位叫做______________。。

5、2019-2020年高中化學(xué)第1章原子結(jié)構(gòu)第1節(jié)原子結(jié)構(gòu)模型2學(xué)案魯科版 問題導(dǎo)學(xué) 一、光譜 活動與探究1 (1)什么是光譜？光譜的形狀是怎樣的？ (2)原子光譜如何分類？ 遷移與應(yīng)用 下列關(guān)于光譜的說法正確的是( ) A熾熱固。

6、2019-2020年高中化學(xué)第1章原子結(jié)構(gòu)第1節(jié)原子結(jié)構(gòu)模型第2課時學(xué)案魯科版 問題導(dǎo)學(xué) 一、光譜 活動與探究1 (1)什么是光譜？光譜的形狀是怎樣的？ (2)原子光譜如何分類？ 遷移與應(yīng)用 下列關(guān)于光譜的說法正確的是( ) A。

7、2019-2020年高中化學(xué)第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第1課時學(xué)案魯科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1知道化學(xué)反應(yīng)中能量變化的實質(zhì)，能說出反應(yīng)熱、放熱反應(yīng)、吸熱反應(yīng)等概念。 2明確測定反應(yīng)熱的要點，學(xué)會。

8、2019-2020年高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)的方向限度與速率第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率第3課時學(xué)案魯科版 課標(biāo)要求 1通過圖像理解濃度、壓強、溫度等外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的影響。 2能準(zhǔn)確識別平衡的圖像，理。

9、2019-2020年高中化學(xué)第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第二節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能-電解第2課時學(xué)案魯科版 課標(biāo)要求 1掌握工業(yè)電解飽和食鹽水制取燒堿、氫氣和氯氣的原理。 2了解電鍍、電解精煉的原理及應(yīng)用。 3能夠應(yīng)用。

10、2019-2020年高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)的方向限度與速率第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率第1課時學(xué)案魯科版 課標(biāo)要求 1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表達式。 2同一個化學(xué)反應(yīng)中，由一種反應(yīng)物的反應(yīng)速率可推知其他物質(zhì)的反應(yīng)速。

11、2019-2020年高中化學(xué)第1章原子結(jié)構(gòu)第1節(jié)原子結(jié)構(gòu)模型第1課時學(xué)案魯科版 三點剖析 重點一：原子結(jié)構(gòu)模型的演變過程 道爾頓原子學(xué)說湯姆遜“葡萄干布丁”模型盧瑟福核式模型玻爾電子分層排布模型量子力學(xué)模。

12、2019-2020年高中化學(xué)第3章物質(zhì)的聚集狀態(tài)與物質(zhì)性質(zhì)3.4幾類其它聚集狀態(tài)的物質(zhì)學(xué)案魯科版 【自學(xué)目標(biāo)】 1結(jié)合實例說明“等離子體”的應(yīng)用。 2了解非晶體、液晶、納米材料的應(yīng)用 【自學(xué)助手】 1由大量。

13、2019-2020年高中化學(xué)第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第2課時學(xué)案魯科版 精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 1.了解焓變與反應(yīng)吸熱或放熱的關(guān)系。 2.掌握化學(xué)方程式的書寫和意義。 自主梳理基礎(chǔ)知識導(dǎo)航。

14、2019-2020年高中化學(xué)第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第3課時學(xué)案魯科版 精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 1.理解蓋斯定律的含義。 2.能運用蓋斯定律計算化學(xué)反應(yīng)中的焓變。 3.通過蓋斯定律的應(yīng)用，體會其。

15、2019-2020年高中化學(xué)第1章原子結(jié)構(gòu)第1節(jié)原子結(jié)構(gòu)模型1學(xué)案魯科版 三點剖析 重點一：原子結(jié)構(gòu)模型的演變過程 道爾頓原子學(xué)說湯姆遜“葡萄干布丁”模型盧瑟福核式模型玻爾電子分層排布模型量子力學(xué)模型。。

16、2019-2020年高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)的方向限度與速率章末復(fù)習(xí)學(xué)案魯科版 在一定條件下的可逆反應(yīng)里，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)，稱為化學(xué)平衡狀態(tài)，簡稱化學(xué)平衡。 “一。

17、2019-2020年高中化學(xué)第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第三節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能-電池第1課時學(xué)案魯科版 課標(biāo)要求 1了解原電池的工作原理及其構(gòu)成條件，了解常見的化學(xué)電源及其工作原理。 2掌握電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。

18、2019-2020年高中化學(xué)第2章化學(xué)鍵與分子間作用力2.3離子鍵配位鍵與金屬鍵學(xué)案魯科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能說明簡單配合物的成鍵情況。 2.知道金屬鍵的實質(zhì)，并能用金屬鍵解釋金屬的某些特征性質(zhì)。 【學(xué)習(xí)重點、難點】 配。

19、2019-2020年高中化學(xué)第2章化學(xué)鍵與分子間作用力第3節(jié)離子鍵配位鍵與金屬鍵第1課時離子鍵學(xué)案魯科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握離子鍵的形成條件，并理解離子鍵的實質(zhì)和特征。2.掌握離子鍵的表示方法。 一、離子鍵 1概念 ____。

20、2019-2020年高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)的方向限度與速率第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率第2課時學(xué)案魯科版 課標(biāo)要求 1理解濃度、溫度、壓強、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。 2理解活化能的含義及其對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。 3。