向量減法運算及其幾何意義

1、能 力 提 升一、選擇題1化簡以下各式：； ； .結果為零向量的個數是()A1 B2 C3 D4答案D解析0；()()0；()0；0.2若|8，|5，則|的取值范圍是()A3,8 B(3,8)C3,13 D(3,13，)答案C解析由于，則有|，即3|13.3(2011湖南高考)若O、E、F是不共線的任意三點，則以下各式中成立的是()A. B.C. D.答案B解析由向量的減法的定義求解4已知ABC的三個頂點A、B、C及平面內一點P滿足，下列結論中正確的是()AP在ABC的內部BP在ABC的邊AB上CP在AB邊所在直線上DP在ABC的外部答案D解析由。

2、2019-2020年高中數學向量減法運算及其幾何意義教案1 新人教A版必修4 教學目標： 了解相反向量的概念； 掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義； 通過闡述向量的減法運算可以轉化成向量的加法。

3、2019-2020年高中數學向量減法運算及其幾何意義教案5 新人教A版必修4 教學目標： 1. 了解相反向量的概念； 2. 掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義； 3. 通過闡述向量的減法運算可以轉化成向。

4、2019-2020年高中數學向量減法運算及其幾何意義教案2新人教A版必修4 教學目標： 1. 了解相反向量的概念； 2. 掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義； 3. 通過闡述向量的減法運算可以轉化成向。

5、2019-2020年高中數學向量減法運算及其幾何意義教案4 新人教A版必修4 教學目標： 了解相反向量的概念； 掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義； 通過闡述向量的減法運算可以轉化成向量的加法。

6、2019-2020年高中數學向量減法運算及其幾何意義教案3 新人教A版必修4 教學目標： 了解相反向量的概念； 掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義； 通過闡述向量的減法運算可以轉化成向量的加法。

7、2019-2020年高中數學向量減法運算及其幾何意義教案3新人教A版必修4 教學目標： 了解相反向量的概念； 掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義； 通過闡述向量的減法運算可以轉化成向量的加法運。

8、2019-2020年高中數學向量減法運算及其幾何意義教案2 新人教A版必修4 教學目標： 1. 了解相反向量的概念； 2. 掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義； 3. 通過闡述向量的減法運算可以轉化成向。

9、課時分層作業(yè) 十六 向量減法運算及其幾何意義 建議用時 40分鐘 學業(yè)達標練 一 選擇題 1 在平行四邊形ABCD中 下列結論錯誤的是 A 0 B C D 0 C 因為四邊形ABCD是平行四邊形 所以 0 0 故只有C錯誤 2 如圖2221 在四邊形A。

10、1 向量加法的三角形法則 首尾相連 起點指向終點 起點相同 對角為和 2 向量加法的平行四邊形法則 知識回顧 2 2平面向量線性運算 2 2 2向量減法運算及其幾何意義 加與減是對立統(tǒng)一的兩個方面 既然向量可以相加 那自然。

11、課程目標設置 主題探究導學 典型例題精析 知能鞏固提高 一 選擇題 每題5分 共15分 1 在 ABC中 則等于 解析 選B 結果為零向量的個數是 A 1 B 2 C 3 D 4 解析 3 若O E F是不共線的任意三點 則以下各式中成立的是 解題提示 解答本題時可采用數形結合 利用三角形法則 解析 選B 由向量減法的定義知 故選B 二 填空題 每題5分 共10分 4 若非零向量與互為相反向量 給。

12、2.2.1 向量減法運算及其幾何意義,知識回顧,1.用三角形法則與平行四邊形法則求兩個向量的和向量分別如何操作？,三角形法則： 首尾相接連端點.,平行四邊形法則： 起點相同連對角.,2.向量的加法運算有哪些運算性質？,a0=0a=a,a+b =b+a,(a+b )+c=a +(b+c),|ab|a|b|,|ab|a|b|,1、菱形ABCD邊長為1，求 的值.,鞏固提高,E,鞏。