無言的父愛

1、19* 無言的父愛教學目標：【知識與技能目標】1有感情地朗讀課文。2運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。3結合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子?！具^程與方法】在理解內容的基礎上，要注重朗讀。讓學生在讀中再現情境，在讀中體會感情?！厩楦袘B(tài)度價值觀】體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。教學重、難點：難點：理解課文內容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情。重點：結合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子。教學時間：1課時教。

2、父親的期望 閱讀提示：說一說“父親的期望”是什么？ 父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。 打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那。

3、父親的信 閱讀提示：“父親的信”傳達出了一種什么樣的思想感情？ 父親來信了，內容非常簡單：“慧：你已經離家歸隊多日，也沒有寫信說你平安到達，你媽非常擔心，每次歸隊后都應先寫信。父?！?于是，一種深深的愧。

4、2019年六年級語文下冊 第19課無言的父愛拔高練習 冀教版 一、下面劃線字注音完全正確的一組是（ ） A.懲罰（chng） 漂泊（b） 故伎重演（chng） B.供熱（gng） 雕鏤（lu） 膝上 （q） C.提供（ g。

5、無言的父愛拔高練習 一、下面劃線字注音完全正確的一組是（ ） A.懲罰（chng） 漂泊（b） 故伎重演（chng） B.供熱（gng） 雕鏤（lu） 膝上 （q） C.提供（ gng） 差勁（jn） 一幢（zhung）。

6、無言的父愛教學設計（簡單引導） 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。 3、結合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中。

7、無言的父愛教學設計（文本交流） 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。 3、結合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中。

8、2019年 春 六年級語文下冊 第19課 無言的父愛 簡單引導 教學設計 冀教版 教學目標 1 有感情地朗讀課文 2 運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法 自主學習課文 體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛 3 結合生活實際。

9、2019年 春 六年級語文下冊 第19課 無言的父愛 教材分析和教學建議 冀教版 教材分析 課文寫了父親無力購買價格昂貴的玩具來滿足孩子的要求 就花了四個月時間 日夜辛苦勞動 給孩子造了一間木頭玩具屋 與眾不同的父愛使。

10、2019年 春 六年級語文下冊 第19課 無言的父愛 文本交流 教學設計 冀教版 教學目標 1 有感情地朗讀課文 2 運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法 自主學習課文 體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛 3 結合生活實際。