2019春六年級語文下冊 第19課《無言的父愛》（簡單引導(dǎo)）教學設(shè)計 冀教版.doc

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《無言的父愛》教學設(shè)計（簡單引導(dǎo)） 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、運用已經(jīng)掌握的品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現(xiàn)的這種極其珍貴的父愛。 3、結(jié)合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子。 教學重、難點： 難點：理解課文內(nèi)容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情。 重點：結(jié)合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、導(dǎo)入新課。 導(dǎo)語：人世間的親情莫過于父愛、母愛，他們都是偉大的愛。但是，這些愛也許體現(xiàn)在諄諄的教導(dǎo)中，也許體現(xiàn)在默默無聞的奉獻中。然而，今天我們要來感受這樣一對父女，感受父親那無言的愛。板書：無言的父愛 二、初讀課文，感知文章內(nèi)容。 1、學生以自己喜歡的方式讀課文，注意把文章讀正確、讀流利。 2、小組內(nèi)相互檢查生字詞的認讀情況。 3、自愿朗讀自己喜歡的段落。 三、再讀課文，回答問題。 說說文章主要講了一件什么事？讓孩子們盡情地說出自己的想法，教師可在概括方法上予以指導(dǎo)。 四、細讀課文，感悟理解文章內(nèi)容。 1、提出中心議題，學生自讀自悟。 中心話題：文章中哪些地方讓你體會到了父親“無言的愛”，邊讀邊在文中作出標注，說說自己的理由。 2、小組交流。 3、全班交流。 重點引導(dǎo)： （1）引導(dǎo)學生從第一部分內(nèi)容體會父親“勤勞實干”的優(yōu)秀品質(zhì)。通過自由讀課文，從作者敘述的一個個事例中了解父親的品質(zhì)，感受父親的形象，讓學生充分體會作者為有一個“勤勞實干”的父親感到自豪的情感。 （2）抓住重點段落中寫父親幫“我”早玩具房子的內(nèi)容，體會“無言的父愛”，引導(dǎo)孩子自己去讀，去討論，去領(lǐng)悟。通過理解父親引導(dǎo)、啟發(fā)“我”自己動手做木頭房子的話，讓學生領(lǐng)悟到真正的父愛就是引導(dǎo)“我”“創(chuàng)造自己的天地”。父親用雙手、用行動來表達對“我”無言的愛，要讓學生通過度、議，抓住有關(guān)語句，深刻理解父親這種最深沉的愛。 （3）最后一自然段，要充分放手讓學生討論、理解：“我”身上最要緊的部分是什么？父親給“我”的最珍貴的財富是什么？在這一環(huán)節(jié)中，要引導(dǎo)學生一讀為本，反復(fù)有感情地朗讀課文，特別是重點語句，一定要讓學生讀中悟情，以讀表情。 五、課堂延伸。 引導(dǎo)學生說一說自己的父親對自己的愛是怎樣的，從哪些事例中可以體現(xiàn)出來。 六、作業(yè)。 回家替父親捶一捶背，沏一杯茶，與父親交談一次。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁