2019-2020年高中歷史 1.4《第一單元 文藝復(fù)興與宗教改革》教案 華東師大版第四分冊 一、 課時教學(xué)目標(biāo)。②知道意大利文藝復(fù)興時期的。文藝三杰。2019-2020年高中歷史 1.4《文藝復(fù)興與宗教改革》教案（1） 華東師大版第四分冊 一、教學(xué)目的 （一）知識與技能 知道。的概念和性質(zhì)。
文藝復(fù)興與宗教改革Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年高中歷史 1.4第一單元 文藝復(fù)興與宗教改革教案 華東師大版第四分冊 一、 課時教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo)：知道“文藝復(fù)興”的定義和性質(zhì)；知道意大利文藝復(fù)興時期的“文藝三杰”以及他們的代表作。
2、2019-2020年高中歷史 第6課文藝復(fù)興與宗教改革練習(xí) 新人教版必修3（含解析） 1嚴(yán)格地說，是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊，而不是達芬奇的繪畫作坊養(yǎng)育了文藝復(fù)興人文主義。這說明文藝復(fù)興運動最早在意大利興起。
3、2019-2020年高中歷史 1.4文藝復(fù)興與宗教改革教案（1） 華東師大版第四分冊 一、教學(xué)目的 （一）知識與技能 知道“文藝復(fù)興”的概念和性質(zhì)。知道文藝復(fù)興杰出的藝術(shù)家和思想家但丁、達芬奇、米開朗琪羅、馬基雅弗。
4、2019-2020年高中歷史 1.4文藝復(fù)興與宗教改革教案（2） 華東師大版第四分冊 一、 課時教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo)：知道“文藝復(fù)興”的定義和性質(zhì)；知道意大利文藝復(fù)興時期的“文藝三杰”以及他們的代表作；知道。
5、2019-2020年高二歷史文藝復(fù)興與宗教改革課內(nèi)訓(xùn)練學(xué)案 新人教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能 1識記：掌握人文主義的概念；記憶“文學(xué)三杰”等。 2理解：文藝復(fù)習(xí)和意大利資本主義萌芽的關(guān)系。 3運用：通過。
6、2019-2020年高二歷史文藝復(fù)興與宗教改革課前自主學(xué)習(xí)學(xué)案 新人教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能 1識記：掌握人文主義的概念；記憶“文學(xué)三杰”等。 2理解：文藝復(fù)習(xí)和意大利資本主義萌芽的關(guān)系。 3運用：通。
7、2019 2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)提綱 文藝復(fù)興與宗教改革 新人教版必修3 課程標(biāo)準(zhǔn) 知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁路德等人的主要思想 認(rèn)識文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的含義 一 文藝復(fù)興 14 16世紀(jì) 1 條件 經(jīng)濟 14。
個人主頁