文學(xué)常識(shí)與名著閱讀課件

1、專題四文學(xué)常識(shí)與名著閱讀,1廢墟的召喚作者宗璞，原名，是著名哲學(xué)家之女。2更浩瀚的海洋作者，(國籍)著名詩人、小說家、散文家、畫家。3再別康橋作者是我國現(xiàn)代著名詩人，其中的“康橋”指英國的；他的詩集主要有等。4假如生活欺騙了你作者，(國籍)杰出詩人、小說家，被稱為“”。5巴金，原名，我國著名作家，主要代表作是與。,馮鐘璞,馮友蘭,紀(jì)伯倫,黎巴嫩,徐志摩,劍。

2、專題復(fù)習(xí)6 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀,謝婉瑩,繁星,春水,愛的哲學(xué),泰戈?duì)?童真,自然,童真,母愛,繁星,寄小讀者,繁星格,春水體,繁星,冰心,水滸是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷，小說大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生，真不愧為一部?jī)?yōu)秀的古典長篇小說。,王爾德,快樂王子(寫其他作品也行),駱駝尋寶記,艾青,鳥的形象,余光中,我為少男少女們歌唱,泰戈?duì)?諾貝爾,葉圣陶,A,B,D,劉禹錫,文體,D,母愛,童真,冰心,泰戈?duì)?要腳踏實(shí)地，丟掉幻想，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中求進(jìn)步。,運(yùn)用對(duì)比手法，表達(dá)了詩人對(duì)小孩子的喜愛之情。,不能，它們。

3、第三講文學(xué)常識(shí)與名著閱讀,語文,1掌握課文涉及的重要作家、作品和文學(xué)常識(shí)。2了解課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外讀物涉及的重要作家和作品。3了解與文學(xué)名著有關(guān)的作家作品以及相關(guān)的詩句、名言、成語與歇后語等。4概述某一部文學(xué)名著的主要情節(jié)、某一故事片段、主要人物及性格。5對(duì)文學(xué)名著的某一內(nèi)容或某個(gè)人物做出自己的評(píng)價(jià)。6說出自己閱讀文學(xué)名著的感受與體驗(yàn)。7按要求向他人推介某一部文學(xué)名著。8品析文學(xué)名。

4、專題四文學(xué)常識(shí)與名著閱讀,一、文學(xué)常識(shí)。1文學(xué)常識(shí)填空。(1)春選自__________________。作者_(dá)__________，現(xiàn)代散文家、語文教育家。(2)濟(jì)南的冬天的作者是________，現(xiàn)代作家。原名_________，字____。

5、第一部分積累與運(yùn)用 專題七文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 1 2015黔東南7題3分 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 A 范進(jìn)中舉 選自明代小說家吳敬梓的 儒林外史 故事抨擊了對(duì)讀書人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度 同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)。

6、第六講文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)文學(xué)常識(shí)的要求是 能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品 了解詩歌 散文 小說 戲劇等文學(xué)樣式 了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí) 對(duì)名著閱讀的要求是 學(xué)生學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀。

7、第二部分語文知識(shí)積累 專題六文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 一 考情總結(jié)及預(yù)測(cè)二 常考考點(diǎn)及方法指導(dǎo)三 云南2012 2014中考試題精選 一 考情總結(jié)及預(yù)測(cè) 1 從題型 分值上看 昆明卷自2008年起將名著閱讀放在綜合性學(xué)習(xí)中考查 多采用簡(jiǎn)答題的形式 分值在2 4分 其他地州 市 偏重于考查文學(xué)常識(shí)和文學(xué)名著的識(shí)記和積累 以選擇題的形式出現(xiàn) 分值一般為2分 2012 2013年在4套卷 2013昭通 201。

8、專題四文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 一 文學(xué)常識(shí)填空1 唐宋八大家 指韓愈 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏等八位散文家 2 海倫 凱勒是 國別 作家 出生后不久因病變啞失明 后來耳聾 歐陽修 柳宗元 美國 教育家 3 論語 是 的弟子及再傳弟子關(guān)于 言行的記錄 儒家的創(chuàng)始人 名 字 是 末期 家 家 家 4 夜雨寄北 的作者是 代詩人 人名 他與 并稱 小李杜 5 淮上與友人別 的作者是 朝代 詩人 人名。