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臺(tái)階課件

kǎn。kǎn。gān。g。1、父親為。臺(tái)階。父親的背影。李森祥。gāng。kē。凹(āo)凼(dng)門檻(kǎn)涎(xin)水揩(kǎi)嘎(g)籌(chu)劃黏(niǎn)尷尬(gāng)撬(qio)微不足道大庭廣眾。2、父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新。當(dāng)時(shí)改革開(kāi)放使中國(guó)的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。

臺(tái)階課件Tag內(nèi)容描述:

1、1.把握父親的形象特點(diǎn)。2.解讀小說(shuō)的主題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),凹()凼()門檻()涎水()揩()嘎()籌劃()黏()尷尬()撬()倔強(qiáng)()硌(),o,dng,kn,xin,ki,g,chu,nin,gn,g,qio,ju,g,1、父親為。

2、臺(tái)階,李森祥,小說(shuō),一、誦讀感知,整體把握1、讀準(zhǔn)字音凹凼()尷尬()煩躁()嵌著()黏性()胯骨()門檻()磕煙灰(),odng,gng,zo,qin,nin,ku,kn,k,2、辯音把干檻模,b,b,gn,gn,jin,kn,m,m。

3、臺(tái)階,凹(o)凼(dng)門檻(kn)涎(xin)水揩(ki)嘎(g)籌(chu)劃黏(nin)尷尬(gng)撬(qio)微不足道大庭廣眾,請(qǐng)給下面的拼音標(biāo)上聲調(diào):,1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋?2、父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新。

4、臺(tái)階,李森祥,字詞知識(shí),1.字音字形,凹凼()瓦罐()黏性()舀米()籌劃()撬()硌()嘎()尷尬()涎水()過(guò)癮()憋住()門檻()頭顱()莊稼茬(),dnunninyochuqionxinynbiknlch,字詞知識(shí)。

5、第三單元,11*臺(tái)階,1.背景解讀本文于1988年發(fā)表于上海文學(xué),當(dāng)時(shí)改革開(kāi)放使中國(guó)的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,農(nóng)民的思想也有了空前的變化,但是我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力還比較落后。這篇小說(shuō)深沉地反映了時(shí)代。

6、臺(tái)階李森祥 人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階許多人渴望在臺(tái)階上找到自己的高度父親正是如此可是 果真嗎 涎 水揩 油尷尬 凹凼 籌 劃撬 硌 黏 性鑲嵌 躥 上摻 上胯 骨倔強(qiáng) 門檻 檢查預(yù)習(xí) 給下列藍(lán)顏色字注音 xi n k i ch u qi o ni n xi ng cu n ch n ju k n g n d ng ku g 作者介紹 李森祥 當(dāng)代的作家 中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員 他與高峰合著的 王中王 受到人們。

7、人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階許多人渴望在臺(tái)階上找到自己的高度父親正是如此可是 果真嗎 李森祥 臺(tái)階 那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒 等我長(zhǎng)大后山里孩子往外走 想兒時(shí)一封家書千里寫叮囑 盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗 都說(shuō)養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流 都說(shuō)養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口 父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛 那是我小時(shí)候常。

8、臺(tái)階,李森祥,天壇祈年殿,巍巍中山陵,香港寶蓮寺大佛,中國(guó)傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊(yùn),“陰陽(yáng)八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是級(jí)別的象征,而一級(jí)是最低級(jí)別的象征,九級(jí)是最高級(jí)別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個(gè)臺(tái)階以圖吉利而且也是地位級(jí)別的寫照。,開(kāi)端:父親覺(jué)得我們家的臺(tái)階低,想造有高臺(tái)階的新屋。發(fā)展:父親開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。高潮:終于造好了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。結(jié)局:新屋造成了,人也老了,身體也垮了。

9、11.臺(tái)階,主題歸納,本文寫父親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,造起一棟有高臺(tái)階的新屋,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民提高地位、贏得尊重的心愿,謳歌了父親堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,同時(shí)也從側(cè)面反映了農(nóng)村生產(chǎn)力水平低下,人民生活比較困苦的現(xiàn)狀。辛苦一生筑高臺(tái)階,愿望實(shí)現(xiàn)卻已衰老,結(jié)構(gòu)圖解,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)技能積累本文重要生字詞;學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的寫法;探究敘述、描寫的表達(dá)方式在文中的作用。過(guò)程方法探究文章的寫作手法,品味文章。

10、11臺(tái)階李森祥,作家作品,李森祥,1956年生,浙江衢(q)州人。當(dāng)代作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。其小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)生活為主要題材,塑造出一系列生動(dòng)的普通人,尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)傳世之鼓,短篇小說(shuō)集臺(tái)階,中篇小說(shuō)村野子弟屋脊丘陵等。,小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1.人物是小說(shuō)的第一要素,塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段。2.故事情節(jié)通常包括:開(kāi)端、發(fā)展。

11、臺(tái)階,李森祥,【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)明確目標(biāo),自學(xué)教材,1、明確目標(biāo)。2、把握基礎(chǔ):結(jié)合課下注釋及平臺(tái)微課“臺(tái)階基礎(chǔ)梳理”,解決字詞注音,了解作者等文學(xué)常識(shí),完成導(dǎo)學(xué)案填空題。3、自學(xué)教材:帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)獨(dú)立認(rèn)真朗讀預(yù)習(xí)課文,完成注音。4、理解內(nèi)容:(1)初讀課文,理清故事的主要情節(jié)。(自學(xué)指導(dǎo):速讀課文,抓住文中的關(guān)鍵詞句來(lái)思考概括。)(2)父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋?(自學(xué)指導(dǎo):在課文。

12、11 臺(tái) 階,一、字音字形,nin,chn,砌,躁,kn,gn g,撬,k,shn,g,顱,ch,二、重要詞語(yǔ) 1.戲稱: 2.低眉順眼: 3. :非常渺小,不值得一提。 4. :神色、態(tài)度不自然。,戲謔地稱呼。 形容馴良、順從的樣子。 微不足道 尷尬,三、寫作手法 細(xì)節(jié)描寫指對(duì)作品中的描寫對(duì)象做逼真、細(xì)膩、具體、生動(dòng)的描繪。細(xì)節(jié)描寫可以以小見(jiàn)大,以微顯著。人物語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫能。

13、8*臺(tái)階,字詞盤點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),4.解詞語(yǔ) 尷尬:神色、態(tài)度不自然。 若有所失:感覺(jué)好像丟掉了什么,形容心情悵惘。 低眉順眼:低著眉頭,眼中流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。 微不足道:非常渺小,不。

14、李森祥,臺(tái)階,李 森 祥,臺(tái)階,人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階 許多人渴望在臺(tái)階上走一步 再走一步 找到自己的 人生高度,學(xué)習(xí)目標(biāo): 讀懂人物 讀懂作者 讀出自己,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 籌( )劃 黏( ) 撬 ( ) 尷尬 ( ) 過(guò)癮( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 門檻( ),o dng g xin ki g ch。

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