“四兩撥千斤”-虛詞

1、 “四兩撥千斤”虛詞問題綜合評價單 【學習目標】 1、分清實詞和虛詞，認識虛詞的重要作用。 2、理解并掌握虛詞的性質，正確掌握常用虛詞的基本用法，鑒賞虛詞運用的妙趣。 【重點難點】1、 重點：虛詞的表意功能。2、 難點：虛詞用法辨析。 【學法提示】學習本文要在實現結構化預習（采用“查、劃、寫、記、練、思”六字訣方法）基礎上，結合重點難點。

2、“四兩撥千斤”,虛詞,四只手撥著兩顆頭,都彎了腰，在粉墻上映出一個藍色的虹影，至于半點鐘之久了。 “好了，好了！”看的人們說，大約是勸解的。 “好，好！”看的人們說，不知道是解勸，是頌揚，還是煽動。 “好！”與“好了！”僅僅是一個虛詞“了”的有無，兩者的表達意思就迥然不同。這一個“了”字描畫出了兩種態(tài)度截然相反的看客，意蘊深刻。,“好！”與“好了！”,魯迅先生的小說阿Q正傳第五章“生計問題”中。

3、虛詞,實詞,實詞,實詞,實詞,實詞,環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化。

4、四兩撥千斤一一虛詞教案2理解并掌握虛詞的性質，準確掌握常用虛詞的基本用法，鑒賞虛詞使用的妙趣。教學重點：虛詞的表意功能。教學難點：虛詞用法辨析。教學準備：多媒體課件。課時安排：2課時。教學過程：一引入：二課堂活動一好 與好了1多媒體展示畫面。