山東省文登市七里湯中學七年級生物上冊

1、動物體的結(jié)構(gòu)層次學案學習目標1 識別人體的四種基本組織2 描述動物體的結(jié)構(gòu)層次3 形成生物體是一個整體的生物學觀點重點難點人體四種基本組織動物體的結(jié)構(gòu)層次學習內(nèi)容學習內(nèi)容一:細胞分化形成不同的組織1 什么叫做細胞分化2 什么叫做組織3 描述。

2、1.2.1環(huán)境對生物的影響學案學習目標體驗探究的一般過程,模仿控制實驗變量和設(shè)計對照試驗問題導(dǎo)學如何證明非生物因素對生物的影響呢探點一 探究自主學習閱讀課本15頁,回答問題:1 探究的一般過程是從什么開始的2 探究的步驟3 什么叫做對照實驗。

3、1.2.1環(huán)境對生物的影響學案學習目標1 舉例說明影響生物生存的環(huán)境因素2 舉例說明生物之間有密切的聯(lián)系3 形成愛護實驗動物的情感問題導(dǎo)學生物是如何依賴環(huán)境生存的探點一 生態(tài)因素自主學習閱讀課本1318頁,回答下列問題:1 什么叫做生態(tài)因素。

4、細胞的分裂編制人 第 周 班級 姓名 教師寄語:有小不愁大.學習目標 1描述細胞分裂的基本過程. 2說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果.3說出細胞分裂與細胞生長的關(guān)系.重點難點:重點是細胞分裂的基本過程,難點是細胞分裂染色體的變化.學習過程。

5、植物體結(jié)構(gòu)層次學案 班級 姓名 學習目標1. 認識植物體的幾種主要組織.2. 能描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次,細胞組織器官系統(tǒng).3. 嘗試用徒手切片的方法制作臨時切片.4. 通過繪制植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖,培養(yǎng)學生的歸納和想象能力.5. 進一。

6、植物體結(jié)構(gòu)層次體學案 班級 姓名 學習目標1. 認識植物體的幾種主要組織.2. 能描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次,細胞組織器官系統(tǒng).3. 嘗試用徒手切片的方法制作臨時切片.4. 通過繪制植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖,培養(yǎng)學生的歸納和想象能力.5. 進。