認(rèn)識(shí)路線

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)路線辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)路線教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，能根據(jù)路線圖說(shuō)出從發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過(guò)的地方。 2、能從方向和路程兩方面去描述咱線，提高辨認(rèn)方向的能力，發(fā)展空間觀念。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想想教室里面我們所學(xué)過(guò)的八個(gè)方向。你能按老師的口令指一指嗎？（我說(shuō)你做）2、因?yàn)樘鞖庠颍覀兊拇河位顒?dòng)推遲了，今天劉老師帶大家進(jìn)行一個(gè)課堂春游好不好？（出示課件：出游路線圖）二、交流探究：能從方向和路程兩個(gè)方面來(lái)描述路線。師。

2、認(rèn)識(shí)路線 會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向） 課題 會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向） 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向），并能描述行走路線。 2、體會(huì)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。 3、培養(yǎng)學(xué)生。

3、第五課時(shí) 認(rèn)識(shí)路線 教學(xué)內(nèi)容 教材P9頁(yè)例5。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，并能根據(jù)線路圖說(shuō)出走的方向。 2、過(guò)程與方法：使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)的一些基本方法，培學(xué)生的主動(dòng)探索。

4、 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)路線 課本第22頁(yè) 第23頁(yè)例題 試一試 練一練 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 能根據(jù)路線圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過(guò)的地方 體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué) 2 能力目標(biāo) 通過(guò)借助認(rèn)識(shí)。

5、 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)路線 教案 1 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 能根據(jù)路線圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地所行走的方向 距離和經(jīng)過(guò)的地方 2 能給合路線圖介紹行走的方向和經(jīng)過(guò)的地方 體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué) 3 發(fā)展學(xué)習(xí)有關(guān)方。

6、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)路線 3教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步鞏固對(duì)八個(gè)方向的辨認(rèn) 能用學(xué)過(guò)的方位詞描述行車的路線 2 通過(guò)設(shè)計(jì)路線 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和空間方位感 3 使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 。

7、2019 2020年二年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)路線 教案 教學(xué)內(nèi)容 九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 北師大版 第四冊(cè)第三單元第二節(jié) 認(rèn)識(shí)路線 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 在辨認(rèn)方向的基礎(chǔ)上 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 能根據(jù)路線圖說(shuō)出從出發(fā)地到目。

8、2019 2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)路線 word教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 能根據(jù)路線圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過(guò)的地方 使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖 投影片 切入舉偶 出示掛圖 談。

9、2019年 春 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1 5 認(rèn)識(shí)路線 教案1 新版 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教材P9頁(yè)例5 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 并能根據(jù)線路圖說(shuō)出走的方向 2 過(guò)程與方法 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)的。

10、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)路線 4教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 2 能結(jié)合路線圖介紹行走的方向和經(jīng)過(guò)的地方 3 使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué) 提高同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 教學(xué)重 難點(diǎn) 能結(jié)合路線圖。

11、2019 2020年北京版三年下 認(rèn)識(shí)路線 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)認(rèn)識(shí)地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)路線 2 能力目標(biāo) 通過(guò)借助認(rèn)識(shí)路線的活動(dòng) 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念 3 情感目標(biāo) 使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切。

12、2019年 春 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1 5 認(rèn)識(shí)路線 教案2 新版 新人教版 會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖 八個(gè)方向 課題 會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖 八個(gè)方向 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖 八個(gè)方向 并能描述行走路線 2 體會(huì)東北 東南。

13、2019 2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)路線 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 在觀察公園路線圖 公交車站牌 城市平面圖等活動(dòng)中 認(rèn)識(shí)路線圖 并會(huì)運(yùn)用方向描述行走路線 2 在自主探索和合作交流的過(guò)程中 獲得成功的體驗(yàn) 3 在觀察 解。

14、2019春人教版數(shù)學(xué)三下1 5 認(rèn)識(shí)路線 word教案2 課題 會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖 八個(gè)方向 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖 八個(gè)方向 并能描述行走路線 2 體會(huì)東北 東南 西北 西南四個(gè)方向 3 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和。

15、2019北師大版數(shù)學(xué)二下 認(rèn)識(shí)路線 word教案 教學(xué)內(nèi)容 九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 北師大版 第四冊(cè)第三單元第二節(jié) 認(rèn)識(shí)路線 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 在辨認(rèn)方向的基礎(chǔ)上 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 能根據(jù)路線圖說(shuō)出從出發(fā)地。