2019-2020年二年級下冊《認(rèn)識路線》教案.doc

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2019-2020年二年級下冊《認(rèn)識路線》教案 教學(xué)內(nèi)容： 　　《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》（北師大版）第四冊第三單元第二節(jié)：認(rèn)識路線。 　　知識與技能目標(biāo)： 　　1.在辨認(rèn)方向的基礎(chǔ)上，認(rèn)識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過的地方。 　　2.借助認(rèn)識路線活動，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，實踐能力。 　　過程與方法目標(biāo)：感受到合作交流的重要，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與習(xí)慣。 　　情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 　　重點：會看簡單的路線圖，會運用方位詞語描述行走路線。 　　難點：能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向經(jīng)過的地方。 　　教學(xué)過程： 　　一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。 　　笑笑一家特別喜歡旅游，他們聽說撫順的山美、水美、人更美，就決定開車到撫順來旅行，可是他們沒來過，不知道車往哪開，誰能幫著想想辦法？ 　　有了路線圖，還要認(rèn)識路線圖才能不迷路，所以認(rèn)識路線很重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“認(rèn)識路線”。 　　到了撫順，笑笑住在十道街的叔叔家里，她想到去勞動公園去玩，應(yīng)該做幾路公交車？ 　　二、小組合作、探究新知。 　　（一）從十道街到新華大街的行駛路線 　?。?）從十道街出發(fā)向行駛站到三道街，再向行駛站到西一路，再向行駛站到百貨大樓，再向行駛站到友誼賓館，再向 　　行駛站到勞動公園。 　　1、瞧，這里是一張1路車從十道街到新華大街一段的公交路線圖。仔細(xì)看圖，你能按照1路公交車的路線說一說，我們乘車從十道街按照什么方向，怎么走到勞動公園？請你當(dāng)小司機(jī)，手握方向盤自己說一說。 　　2、小組討論，在小組里說說自己的想法。 　　3、學(xué)生匯報，課件演示。 　?。ǘ膭趧庸珗@到十道街的行駛路線 　　1、笑笑游完勞動公園要回到十道街又該怎么走呢？同桌互相說一說。 　　(2)從勞動公園出發(fā)向行駛站到友誼賓館，再向行駛站到百貨大樓，再向行駛站到西一路，再向行駛站到三道街，再向 　　行駛站到十道街。 　　2、把結(jié)果記錄在練習(xí)卡上。 　　3、學(xué)生匯報，課件演示。 　　4、對照答案訂正錯誤。 　　（三）看路線圖回答問題 　?。?）小明從三道街出發(fā)坐了4站，他是在哪站下車的？說說他的行車路線。 　?。?）小紅坐了3站在百貨大樓下車，她可能是在哪站上車的？她又是怎樣走的呢？讓我們來驗證一下，課件演示。 　?。?）你想從哪兒到哪兒去？在小組內(nèi)交流你的行車路線。 　?。?）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？在小組內(nèi)交流。 　　小結(jié)：我們在乘車的時候，首先要了解車的行駛方向，然后根據(jù)需要，正確的選擇乘幾路公交車和下車地點。 　　三、自主參與、拓展練習(xí)。 　　1、這是笑笑的小表妹小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路線圖。 　　說出小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路線，同桌互相說一說，再填在書上。 　　學(xué)生匯報，課件演示。訂正錯誤。 　　2、笑笑為了感謝同學(xué)們?yōu)樗嘎罚埬銈兊健昂Ｉ蠘穲@“去游玩，但是我們要先弄清它的內(nèi)部路線圖，防止迷路。我想這一定難不倒大家的。（出示”海上樂園“彩圖） 　　提問：a海底世界，海上樂園，居民區(qū)，果樹林分別在中心公園的什么方向？ 　　b居民區(qū)的居民怎么走可以到山洞？ 　　四、應(yīng)用知識解決實際問題。 　　笑笑游完撫順要回北京，途中她想到龍?zhí)洞髰{谷游玩，這是龍?zhí)洞髰{谷的路線圖，她應(yīng)該怎樣走？ 　　五、總結(jié)評價。 　　本節(jié)課你有哪些收獲？ 　　設(shè)計一張從家到學(xué)校的導(dǎo)游路線 附送： 2019-2020年二年級下冊《識字1》word隨堂練習(xí) 一、比一比，再組詞。 垂（ ） 柳（ ） 莊（ ） 睡（ ） 迎（ ） 壓（ ） 果（ ） 樓（ ） 林（ ） 里（ ） 摟（ ） 淋（ ） 場（ ） 廠（ ） 園（ ） 揚（ ） 廣（ ） 圓（ ） 二、根據(jù)拼音填詞語，填完后讀一讀，對照書本畫面看一看，你能說得更好嗎？ jiā xiāng nng mn 我的（ ）在湖南，爸爸媽媽都是（ ）， 近幾 lu fng 年，我們村里蓋起了高高的（ ）,可漂亮啦！ 村前有一座 gōng chǎng y tng chu liǔ 新建的（ ）,旁邊是一個（ ）， 岸邊（ ） xiǎo qio zhuāng jia 掩映?？邕^一座（ ）就到了村外。村外是大片農(nóng)田，（ ） qīng shān cu zh 長得非常好。村后（ ）疊翠，山上（ ）成林，山 guǒ yun ln chǎng 下是（ ）。我們村的（ ）就建在山腳下。靠著勤勞的雙手，村子里家家戶戶豐衣足食。 答案： 一、垂柳 柳樹 莊稼 睡覺 迎接 壓力 水果 樓房 樹林 里外 摟著 淋雨 廣場 工廠 花園 飄揚 廣大 圓環(huán) 2、 家鄉(xiāng) 農(nóng)民 樓房 工廠 魚塘 垂柳 小橋 莊稼 青山 翠竹 果園 林場