人美版美術(shù)三上第10課民間的面塑

1、義務(wù)教育教科書美術(shù) 三年級上冊 第10課歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑關(guān)羽關(guān)羽 北京北京 面塑面塑歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑獅子頭獅子頭 陜西陜西 面花。

2、石器時代春節(jié)民俗民間面塑:源于先秦而成型于漢代的中國節(jié)日風(fēng)俗，是人類認(rèn)識自然和征服自然的積淀物。春節(jié)是人們對物候歷法認(rèn)識上的一個關(guān)鍵節(jié)日，所以對春節(jié)的祭祀活動顯得尤其隆重，精美的面塑隨著人們的心理需求應(yīng)運(yùn)而生，并成為節(jié)日的一種重要表現(xiàn)形式。。

3、課 時 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 首 頁 總第 課時單 元 2課 題民間面塑教學(xué)課時2領(lǐng) 域造型表現(xiàn)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。嘗試運(yùn)用揉捏剪挑壓粘貼等方法，塑造一個自己喜。

4、,哈爾濱師范附屬小學(xué),民間藝術(shù)家正在制作花瓶,好看的面塑能不能吃呀？,別致的小花瓶,石器時代,面塑起源,春節(jié)民俗民間面塑:源于先秦而成型于漢代的中國節(jié)日風(fēng)俗，是人類認(rèn)識自然和征服自然的積淀物。春節(jié)是人們對物候歷法認(rèn)識上的一個關(guān)鍵節(jié)日，所以對春節(jié)的祭祀活動顯得尤其隆重，精美的面塑隨著人們的心理需求應(yīng)運(yùn)而生，并成為節(jié)日的一種重要表現(xiàn)形式。,面塑功能,祭祀面塑,祈福面塑,這是小。

5、 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 面 塑 藝 術(shù) 的 起 源 傳 統(tǒng) 面 塑 制 作 工 藝 傳 統(tǒng) 面 塑 精 品 展 制 作 方 法 同 學(xué) 作 品 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 返 回 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課。

6、中國民間美術(shù) 高中美術(shù)鑒賞 美 在 民 間 民間美術(shù)：從歷史上看，是相對于 宮廷美術(shù)文人士大夫美術(shù)而言的， 從現(xiàn)代來看，民間美術(shù)則是相對專 業(yè)美術(shù)而言的。它的創(chuàng)造者基本上 是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動人民。 什 么 是 民 間 美 術(shù) 只有民族的才。

7、民間面塑 義務(wù)教育教科書 美術(shù) 三年級上冊 第 10課 歷史悠久的民間面塑 關(guān)羽 北京 面塑 歷史悠久的民間面塑 歷史悠久的民間面塑 歷史悠久的民間面塑 獅子頭 陜西 面花 歷史悠久的民間面塑 歷史悠久的民間面塑 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 觀察 思考 長知識 你知道面塑的主要材料 是什么嗎？ 面粉 糯米粉 觀察 思考 長知識 看 書 ， 說 一 說 這 兩 件 作 品 造 型 特 點(diǎn) 有 什 么。

8、2019 最新人美版美術(shù)三上民間面塑教案 2 課時課時： 2 課時教學(xué)內(nèi)容：制作面塑作品教材學(xué)情分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。面塑這一民間藝術(shù)形式在我國有著悠久的歷史。在我國很多城市鄉(xiāng)村都可以找到面塑藝術(shù)的蹤影 , 它們帶給一代又一代孩子。

9、多彩的民間美術(shù)備課時間: 授課時間:教學(xué)目標(biāo): 1知識與技能學(xué)生在教師引導(dǎo)下,初步了解民間美術(shù)的不同形式,并能簡單評述民間美術(shù)作品在造型色彩圖案寓意用途等方面的特點(diǎn).2 利用搜集資料游戲探究分組討論對比分析等多種形式,分析民間美術(shù)作品在圖案。

10、多彩的民間美術(shù)備課時間： 授課時間：教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能學(xué)生在教師引導(dǎo)下，初步了解民間美術(shù)的不同形式，并能簡單評述民間美術(shù)作品在造型色彩圖案寓意用途等方面的特點(diǎn)。2 利用搜集資料游戲探究分組討論對比分析等多種形式，分析民間美術(shù)作品在圖案。