讓生命更精彩

1、讓生命更精彩,精彩生活每一天,讓生命更精彩,讓生命更精彩,熱情地投入生活，讓生命的每一天都過得充實(shí)而有意義。,失去雙臂的劉偉,劉偉從小喜歡踢足球，然而10歲那年，因?yàn)橐馔庥|電失去了雙臂，他的足球夢(mèng)想瞬間破。

2、水的三種狀態(tài) 水有三種狀態(tài) 人生也有三種狀態(tài) 水的狀態(tài)是由溫度決定的 人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的 假若一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0 以下 那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰 他的整個(gè)人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大 假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常的心態(tài) 那么他就是一掬常態(tài)下的水 他能奔流進(jìn)大河 大海 但他永遠(yuǎn)離不開大地 假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100 的熾熱 那么他就會(huì)成水蒸氣 成為云朵 他將。

3、生命因奉獻(xiàn)而美麗 一 奉獻(xiàn)使人生更有意義 2008年5月12下午四川發(fā)生強(qiáng)烈地震 傷亡慘重 損失巨大 看了電視報(bào)道后 我心情悲痛 特別是看到那么多的學(xué)生和老師被壓在廢墟下 我不禁潸然淚下 一方有難 八方支援 今天我們就來學(xué)習(xí)奉獻(xiàn) 讓你的人生更精彩 情境導(dǎo)入 我如果不在家 就一定在實(shí)驗(yàn)田 如果不在實(shí)驗(yàn)田 就一定在去實(shí)驗(yàn)田的路上 這是袁隆平說過的一句廣為流傳的話 這當(dāng)然也是他真實(shí)的生活寫照 袁隆平 1。

4、讓生命更精彩教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息學(xué)校北京市懷柔區(qū)九渡河中學(xué)職稱中學(xué)一級(jí)姓名學(xué)科政治年齡課題讓生命更精彩性別任教年級(jí)初中一年級(jí)學(xué)歷教材版本首都師范大學(xué)出版社聯(lián)系電話二、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生參與，注重創(chuàng)設(shè)情景。教師是組織者、幫助者、引導(dǎo)者，課堂教學(xué)應(yīng)是知識(shí)與技。

5、小草是有生命的 說明什么 小草對(duì)我們來說有什么價(jià)值嗎 小草被人踩的東倒西歪可以說是的踩過之后又抬起頭可謂 脆弱 頑強(qiáng) 生活中事物的價(jià)值 第六課 讓生命更精彩 書P30 同一植物的兩片樹葉 活動(dòng)一 活動(dòng)二 書P31 寫出自己與眾不同的地方 一 生命是獨(dú)特的 結(jié)論 世界是多彩的 就是因?yàn)橛辛?我 獨(dú)特性 人以獨(dú)特為貴 我們應(yīng)該通過自己的努力使自己獨(dú)特 1自我認(rèn)識(shí) 要清楚自己有什么優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)和特點(diǎn)2從實(shí)。