明清君主專制制度的加強課件

1、第4講明清君主專制制度的加強 考綱要求明清君主專制制度的加強 課標提示了解明朝內(nèi)閣 清朝軍機處的設(shè)置等史實 認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響 知識點一廢宰相設(shè)內(nèi)閣1 宰相制度的廢除 1 背景 明太祖認為。

2、第4講明清君主專制制度的加強,命題規(guī)律,考題掃描,1.從考查趨向看,主要集中在明清加強君主專制的措施上,多呈現(xiàn)君主專制異化的史實,通過對現(xiàn)象的透析,得出專制皇權(quán)強化的結(jié)論。 2.從社會熱點看,當前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期,能否順應(yīng)潮流,抓住機遇,事關(guān)國運興衰。明清時期的社會轉(zhuǎn)型給當前我國的民主建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展提供了很好的借鑒。 3.從預(yù)測角度看,仍會圍繞著明清君主專制的強化,創(chuàng)設(shè)新的材料情境對教材知識點。

3、第3講 明清君主專制制度的加強,01,02,03,04,自主復(fù)習,對接高考,核心素養(yǎng),專家史論,歷史解釋：古代政治制度的開明性,劉芃、朱漢國：明清政治制度利弊,明清政治制度的特點、影響；國家統(tǒng)一；古代官僚政治特點等,考點一 廢宰相、設(shè)內(nèi)閣,考點二 軍機處的設(shè)立,自主學習,自主學習,考點一 廢宰相，設(shè)內(nèi)閣,2.選擇歷史學家錢穆曾說：“故中國政制之廢宰相，統(tǒng)政府于王室之下，其事乃起于。

4、第4課時 明清君主專制制度的加強,目 錄 contents,1,2,3,4,重時空觀念 記主要史實,5,貫通學與考 知能大提升,理知識體系 明課時精要,研史料實證 通歷史解釋,秉唯物史觀 樹家國情懷,6,課時檢測過關(guān)練,01,理知識體系 明課時精要,理知識體系,明課時精要,02,重時空觀念 記主要史實 縱向理清“發(fā)展線”,一、明朝的政治制度,中書省,朱。

5、第4課時明清君主專制制度的加強,思維導(dǎo)圖,知識清單,思維導(dǎo)圖,知識清單,一、明朝 1.宰相制度的廢除 (1)原因:明太祖認為丞相權(quán)勢過重,會妨礙皇權(quán)的高度集中。 (2)廢除:1380年,明太祖裁撤中書省和丞相,以六部分理全國政務(wù),直接對皇帝負責。 (3)影響:宰相制度宣告廢除,君主專制進一步加強。,思維導(dǎo)圖,知識清單,2.內(nèi)閣的出現(xiàn) (1)過程,(2)特點:始終不是法定的中央一級行政機構(gòu)或決。