九年級物理上冊

1、3.比熱容,不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？,物體的吸熱能力,燒水時，水吸收的熱量與水的質(zhì)量有什么關(guān)系？與水溫升高的多少有什么關(guān)系？請你用生活中觀察到的現(xiàn)象來說明。對于同一種物質(zhì)，物體的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量______。,越多,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,提出問題,為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？,做出猜想,可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.,分析現(xiàn)象,太陽對海水。

2、導入新課,蒸汽機做功，帶動火車運行。,我們學習了力和距離的概念，但卻無法評價力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。,人類利用機械做功，使人類節(jié)省力氣，從而提高工作效率。,蒸汽機代替人類做功,新課學習,用力推汽車，汽車不動,用力搬石頭，未能搬起,想一想：推不動汽車和搬不起石頭時人做功了沒？,雖然人們竭盡全力，做了工，但未對汽車和石頭做功！,“做工”與“做功”,怎樣才叫“做功”,圖中的。

3、11.2怎樣比較做功的快慢,用起重機在20s內(nèi)把重為2000N大件建筑材料吊起10m,滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m,思考1：起重機和人哪個做功多？,思考2：起重機和人哪個做功快？為什么？,活動,起重機做的功多些，起重機做功快,人做功花費的時間少，人做功快,你同意他們的觀點嗎？你的觀點是怎樣的？,比較物體做功快慢時，必須考慮兩個因素：,一是：物體做了多少功W,二是：物體做功用的時。

4、11.3如何提高機械效率,活動,分析有用功與額外功,（a）用滑輪組提起重物,有用功：克服重物重力所做的功。即：W有=Gh,一、什么是有用功與額外功,額外功（無用功）：克服動滑輪和繩子重力所做的功，還有克服摩擦力所做的功。,（b）利用挖掘機搬運泥土,有用功：克服泥土重力所做的功。即：W有=Gh。,額外功（無用功）：克服抓斗和機臂重力所做的功，還有克服摩擦力所做的功。,提水,為達到我們目的而做的功。

5、想想議議：,驅(qū)動這些物體做功的能量是從哪里來的？,燃料燃燒時釋放的內(nèi)能,什么是內(nèi)能呢？,12.1認識內(nèi)能,我們已經(jīng)知道，物體是由大量分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則的運動，分子之間有空隙，分子之間存在著相互作用力。-分子動理論,分子有能量嗎？,運動著的籃球具有。,動能,動能,運動著的分子也具有。,自由下落的蘋果和地球互相吸引具有。,勢能,勢能,互相吸引的分子也具有。,分子動能,分子勢。

6、1、水的比熱容較大，下列說法不是利用這一特性的是（）A.炎熱的夏天在室內(nèi)地上灑水，感到?jīng)鏊?。B.用水做內(nèi)燃機的冷卻液。C.在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境還能調(diào)節(jié)周圍氣候。D.供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖。,A,2、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()A.密度大B.比熱容大C.溫度高D.熱膨脹大,B,3、給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖中a線所示。

7、第十五章電能與電功率15.1電能與電功,1、知道電流可以做功和常見的電流做功的形式,2、知道電功的單位,3、知道電能表的用途和讀數(shù)方法,燈光璀璨,燈光璀璨的夜景，是因為燈泡消耗了電能,一、電能的轉(zhuǎn)化,內(nèi)能和光能,電流通過電燈時，電能轉(zhuǎn)化為。,內(nèi)能,電流通過電熱器時，電能轉(zhuǎn)化為。,電流通過電梯時，電能轉(zhuǎn)化為。,機械能,電流通過充電器給電動車充電時，電能轉(zhuǎn)化為。,化學能,歸納結(jié)論,1、用電器工作時。

8、2、1熱機,燃料,內(nèi)能,機械能,做功,加熱,熱機：,通過燃料燃燒獲取內(nèi)能并轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。,化學能,瓦特設(shè)計的蒸汽機,蒸汽機縱向工作原理,蒸汽機從橫截面看工作過程,蒸汽機,燒水到沸騰時，冒出的蒸汽會沖開壺蓋！人們發(fā)現(xiàn)可以通過蒸汽推動機械，瓦特發(fā)明蒸汽機后：1807年，美國人富爾把瓦特的蒸汽機裝在輪船上，從此，航運中的帆船時代結(jié)束了。1814年，英國人史蒂芬把瓦特的蒸汽機裝在火車上，陸路運輸。