A、查爾斯巴貝奇 B、圖靈 C、阿塔諾索夫 D、馮諾依曼。2、計(jì)算機(jī)中運(yùn)算器的主要功能是(C)。A、控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)行 B、分析指令并執(zhí)行。C、算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算 D、負(fù)責(zé)存取存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)。數(shù)字的值是每個(gè)數(shù)位和位值的乘積之和。
計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論Tag內(nèi)容描述:
1、 計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論 論文 在選這個(gè)專業(yè)之前 我對計(jì)算機(jī)科學(xué)只有一個(gè)模糊的概念 通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí) 現(xiàn)在已對本專業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí) 一 計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)學(xué)科體系 20世紀(jì)40年代 計(jì)算機(jī)在誕生初期主要是用來進(jìn)行科學(xué)計(jì)算的 因此。
2、 計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論 期末試卷 考查 院 系 信息工程學(xué)院 年 級 2011級 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班 學(xué) 號(hào) 201115210117 姓 名 梁 博 寧 任課教師 耿 強(qiáng) 2011年12月29日 一 對計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展的認(rèn)識(shí) 在現(xiàn)今的信息時(shí)代 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用十分廣泛 計(jì)算機(jī)的誕生極大的增強(qiáng)了人類認(rèn)識(shí)世界 改造世界的能力 對社會(huì)和生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了極大的影響 即影響了醫(yī)。
3、第2章計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí) 內(nèi)容提要 數(shù)值數(shù)據(jù)的表示與運(yùn)算 非數(shù)值數(shù)據(jù)的表示 數(shù)據(jù)的編碼 數(shù)字邏輯和數(shù)字系統(tǒng) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 計(jì)算機(jī)中的數(shù)制 日常生活 十六進(jìn)制 十進(jìn)制 八進(jìn)制 二進(jìn)制 計(jì)算機(jī) 二進(jìn)制 進(jìn)位計(jì)數(shù)制 位置計(jì)數(shù)法 Ai 數(shù)碼 數(shù)字符號(hào) X 基數(shù) 簡稱 基 或 底 數(shù)碼的個(gè)數(shù) Xi 權(quán) 數(shù)值中每一固定位置對應(yīng)的單位 計(jì)數(shù)規(guī)則 逢基數(shù)進(jìn)一例 123 45 10 1 102 2 101 3 100。
4、一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共30分) 1、計(jì)算機(jī)科學(xué)的奠基人是(B)A、查爾斯巴貝奇 B、圖靈 C、阿塔諾索夫 D、馮諾依曼2、計(jì)算機(jī)中運(yùn)算器的主要功能是(C)A、控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)行 B、分析指令并執(zhí)行C、算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算 D、負(fù)責(zé)存取存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)3、下面關(guān)于ROM的說法中,不正確的是(D)。
5、一、名詞解釋1、位置計(jì)數(shù)法:講義第2章ppt第5頁一種表達(dá)數(shù)字的系統(tǒng),數(shù)位按順序排列,每個(gè)數(shù)位有一個(gè)位值,數(shù)字的值是每個(gè)數(shù)位和位值的乘積之和2、模擬數(shù)據(jù):講義第2章ppt第15頁是一種連續(xù)表示法,模擬它表示的真實(shí)信息3、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù):講義第2章ppt第15頁是一種離散表示法,把信息分割成了獨(dú)立的元素4、原碼: 課本P37,講義第2章ppt第28頁將數(shù)的符號(hào)數(shù)碼化,即用一。
6、15春學(xué)期計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論在線作業(yè)一、單選題(共39道試題,共78分。)1.下列哪個(gè)句子不屬于命題 A. 北京是中國的首都B. 1=1=2C. 2+2=3dD. 幾點(diǎn)了?滿分:2分2.下列哪種元件不在中央處理器的內(nèi)部 A. 運(yùn)算器B. 控制器C. 寄存器D. 存儲(chǔ)器滿分:2分3.下列選項(xiàng)不屬于計(jì)算機(jī)顯卡組成部分的是 A. GPU。
7、Chapter 1 練習(xí)復(fù)習(xí)題1.定義一個(gè)基于圖靈模型的計(jì)算機(jī)。答:Turing proposed that all kinds of computation could be performed by a special kind of a machine. He based the model on the actions that people perform when invo。
8、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論2010期末復(fù)習(xí)題 一、名詞解釋 1、位置計(jì)數(shù)法:講義第2章ppt第5頁 一種表達(dá)數(shù)字的系統(tǒng),數(shù)位按順序排列,每個(gè)數(shù)位有一個(gè)位值,數(shù)字的值是每個(gè)數(shù)位和位值的乘積之和 2、模擬數(shù)據(jù):講義第2章ppt第15頁 是一種連續(xù)表示法,模擬它表示的真實(shí)信息 3、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù):講義第2章ppt第15頁 是一種離散表示法,把信息分割成了獨(dú)立的元素 4、原碼: 課本P37,講義第2章ppt第28頁 將數(shù)的。
9、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論pdf高校計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論本科課程的教學(xué)反思與探討 計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論作為計(jì)算機(jī)學(xué)科中一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,該課程所涉及的知識(shí)面廣,對計(jì)算機(jī)的學(xué)科體系和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行較為系統(tǒng)、全面地介紹。同時(shí)對后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有著至關(guān)重要的作用。計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí),關(guān)鍵是要使學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。最近幾年,泉州師院軟件學(xué)院數(shù)字媒體系對人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了改革,這里結(jié)合。
10、 計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)題3 一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共30分) 1、在計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí),把程序和數(shù)據(jù)一樣存放在內(nèi)存中,這是1946年由(C)所領(lǐng)導(dǎo)的研究小組正式提出并論證的。 A、圖靈 B、布爾 C、馮諾依曼 D、愛因斯坦 2、計(jì)算機(jī)的CPU每執(zhí)行一個(gè)(B),就完成一步基本運(yùn)算或判斷。 A、語句 B、指令 C、程序 D、軟件 3、在下面關(guān)于字符之間大小關(guān)。
11、1.1 Objectives:To define an algorithm and relate it to problem solving. To define three constructssequence, selection, a。
12、計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 導(dǎo) 論 12021428計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 導(dǎo) 論學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的第一門基礎(chǔ)課程,本課程將會(huì)帶領(lǐng)大家遨游計(jì)算機(jī)海洋 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 導(dǎo) 論 22021428時(shí)代驕子社會(huì)發(fā)展原始社會(huì)石器奴隸社會(huì)農(nóng)業(yè)社會(huì)工業(yè)社會(huì)信息社會(huì)。