江蘇專(zhuān)用2019高考生物二輪復(fù)習(xí)

1、考點(diǎn)38實(shí)驗(yàn)步驟或思路的科學(xué)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)確描述,第一篇專(zhuān)題十三?？紝?shí)驗(yàn)技能,1.實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的一般程序,2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中“使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述”應(yīng)注意的問(wèn)題(1)實(shí)驗(yàn)材料的選擇植物：“大小相似、長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植株。

2、命題點(diǎn)4 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 真題重溫練 A卷 1 2018江蘇 28 某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入 水質(zhì)逐漸惡化 經(jīng)過(guò)治理后 河水又恢復(fù)了清澈 圖1表示該河流的能量金字塔 甲 乙 丙為3種魚(yú) 丁為1種水鳥(niǎo) 甲不攝食藻。

3、命題點(diǎn)3 遺傳和變異的綜合應(yīng)用 真題重溫練 A卷 1 2018江蘇 33 以下兩對(duì)基因與雞羽毛的顏色有關(guān) 蘆花羽基因B對(duì)全色羽基因b為顯性 位于Z染色體上 而W染色體上無(wú)相應(yīng)的等位基因 常染色體上基因T的存在是B或b表現(xiàn)的前提。

4、命題點(diǎn)5 生物技術(shù)實(shí)踐 真題重溫練 A卷 1 2018江蘇 31 酵母的蛋白質(zhì)含量可達(dá)自身干重的一半 可作為飼料蛋白的來(lái)源 有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng) 這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本 研究人員擬從土壤樣。

5、命題點(diǎn)6 現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題 真題重溫練 A卷 1 2018江蘇 32 為生產(chǎn)具有特定性能的 淀粉酶 研究人員從某種海洋細(xì)菌中克隆了 淀粉酶基因 1 656個(gè)堿基對(duì) 利用基因工程大量制備 淀粉酶 實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 利。

6、命題點(diǎn)2 個(gè)體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 真題重溫練 A卷 1 2018江蘇 30 正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱 發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期 高溫持續(xù)期和體溫下降期 下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖 其中體溫調(diào)定點(diǎn)是調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)。

7、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)遺教材易漏,第一篇專(zhuān)題七人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機(jī)制,直擊考綱 1.穩(wěn)態(tài)的生理意義(B)。 2.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(B)。 3.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)(A)。 4.血糖調(diào)節(jié)(B)。 5.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(B)。 6.艾滋病的流行和預(yù)防(A)。 7.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程(B)。 8.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(B)。 9.人腦的高級(jí)功能(A)。 10.動(dòng)物激素的。

8、考點(diǎn)20人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié),第一篇專(zhuān)題七人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機(jī)制,靜悟提綱,核心點(diǎn)撥,1.內(nèi)環(huán)境中的“存在與不存在”“發(fā)生與不發(fā)生” (1)存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì) 小腸吸收需要在血漿和淋巴中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，如水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等。細(xì)胞合成的分泌蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，如二氧化碳、水、尿素等。 (2)不存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì) 細(xì)胞合成的結(jié)構(gòu)蛋白，如：血紅蛋白。

9、考點(diǎn)25植物激素的生理作用及相關(guān)應(yīng)用,第一篇專(zhuān)題八植物的激素調(diào)節(jié),靜悟提綱,核心點(diǎn)撥,1.“三看法”確認(rèn)生長(zhǎng)素作用是否體現(xiàn)“兩重性”,2.植物激素間的相互關(guān)系 (1)明確植物激素的兩大作用,(2)生長(zhǎng)素與乙烯的相互作用機(jī)理,(3)生長(zhǎng)素與赤霉素的相互作用機(jī)理,題組特訓(xùn),題組一生長(zhǎng)素的生理作用、特點(diǎn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn),1,2,3,4,5,6,1.已知水稻根尖生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)的影響，科研人員以瓊脂。

10、考點(diǎn)31微生物的利用及在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中的應(yīng)用,第一篇專(zhuān)題十一生物技術(shù)實(shí)踐,直擊考綱 1.微生物的分離和培養(yǎng)(B)。 2.某種微生物數(shù)量的測(cè)定(C)。 3.微生物的應(yīng)用(B)。 4.酶在洗滌等方面的應(yīng)用(B)。 5.制備和應(yīng)用固相化酶(A)。 6.發(fā)酵食品加工的基本方法(A)。 7.實(shí)驗(yàn)：(1)探究酶在洗滌方面的作用(c)；(2)酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)(b)；(3)腐乳的制作(a)；(4)果酒和果醋的。

11、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)遺教材易漏,第一篇專(zhuān)題六變異、育種和進(jìn)化,直擊考綱 1.基因重組及其意義(B)。 2.基因突變的特征和原因(B)。 3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(B)。 4.生物變異在育種上的應(yīng)用(C)。 5.轉(zhuǎn)基因食品的安全性(A)。 6.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(B)。 7.生物進(jìn)化與生物多樣性的形成(B)。,網(wǎng)絡(luò)總覽,1.當(dāng)DNA分子復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，其所攜帶的遺傳信息發(fā)生改變，但由于密碼子。

12、考點(diǎn)30胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題及生態(tài)工程,第一篇專(zhuān)題十現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題,靜悟提綱,1.早期胚胎發(fā)育過(guò)程的流程分析 受精卵,核心點(diǎn)撥,卵裂,分裂方式：有絲分裂 分裂特點(diǎn)：只分裂、不生長(zhǎng)，每個(gè)細(xì)胞體積越來(lái)越小，總體 積基本不變或略有縮小,桑椹胚：卵裂形成的，包括32個(gè)細(xì)胞左右的胚，每個(gè)細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞,囊胚,組成：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞、滋養(yǎng)層細(xì)胞、囊胚腔 特點(diǎn)：細(xì)胞已分化，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)。

13、考點(diǎn)32酶的應(yīng)用、DNA的粗提取與鑒定,第一篇專(zhuān)題十一生物技術(shù)實(shí)踐,靜悟提綱,1.構(gòu)建酶的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),核心點(diǎn)撥,(1)直接使用酶、固定化酶和固定化細(xì)胞的比較,(2)制備固定化酵母菌細(xì)胞的2點(diǎn)說(shuō)明 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) a.海藻酸鈉溶化時(shí)要用小火或間斷加熱，避免海藻酸鈉發(fā)生焦糊。 b.將溶化好的海藻酸鈉溶液先冷卻至室溫，再與酵母菌細(xì)胞混合，避免高溫殺死酵母菌細(xì)胞。 c.制備固定化酵母菌細(xì)胞時(shí)，應(yīng)將配制好。

14、考點(diǎn)37明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，做出適當(dāng)假設(shè),第一篇專(zhuān)題十三?？紝?shí)驗(yàn)技能,1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊骄炕蛘唑?yàn)證的某一事實(shí)或者做了該實(shí)驗(yàn)后，要解決什么問(wèn)題 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡臅?shū)寫(xiě)與表達(dá) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膬?nèi)容包含研究對(duì)象、研究現(xiàn)象(因變量)和作用于對(duì)象的因素(自變量)，格式為“探究(驗(yàn)證)(自變量)對(duì)(因變量)的影響”或“探究(驗(yàn)證)(自變量)與(因變量)的關(guān)系”等。,典例1用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻，甲組加入KNO。

15、考點(diǎn)41歸納、演繹、類(lèi)比和模型方法,第一篇專(zhuān)題十三?？紝?shí)驗(yàn)技能,典例1在黑暗條件下，科學(xué)家將分離得到的類(lèi)囊體放在pH4的緩沖溶液中，使類(lèi)囊體內(nèi)外的pH相等，然后迅速轉(zhuǎn)移到含有ADP和Pi的pH8的緩沖溶液中，結(jié)果檢測(cè)到有ATP的生成。據(jù)此實(shí)驗(yàn)類(lèi)比推理，葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的原因是_____________________________ _____________________。