加速度與物體質(zhì)量 物體受力的關(guān)系 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律 2 探究加速度與力 質(zhì)量的關(guān)系 3 掌握利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法 二 實(shí)驗(yàn)器材 小車 砝碼 小盤 細(xì)繩 附有定滑輪的長(zhǎng)木板 墊木 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。
江蘇專版2020版高考物理一輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。 2加深對(duì)閉合電路歐姆定律的理解。 二、實(shí)驗(yàn)器材 電池、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、坐標(biāo)紙和刻度尺。 突破點(diǎn)(一) 實(shí)驗(yàn)原理與操作。
2、決定導(dǎo)線電阻的因素 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1掌握電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的使用方法。 2掌握螺旋測(cè)微器的使用方法和讀數(shù)方法。 3學(xué)會(huì)利用伏安法測(cè)電阻,進(jìn)一步測(cè)出金屬絲的電阻率。 二、實(shí)驗(yàn)器材 被測(cè)金屬絲、螺旋。
3、磁場(chǎng)的描述 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 1 磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小 跟放在該點(diǎn)的試探電流元的情況無關(guān) 2 磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向 跟放在該點(diǎn)的試探電流元所受磁場(chǎng)力的方向一致 3 垂直磁場(chǎng)放置的線圈面積減小時(shí) 穿過線。
4、加速度與物體質(zhì)量 物體受力的關(guān)系 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律 2 探究加速度與力 質(zhì)量的關(guān)系 3 掌握利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法 二 實(shí)驗(yàn)器材 小車 砝碼 小盤 細(xì)繩 附有定滑輪的長(zhǎng)木板 墊木 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。
5、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 對(duì)洛倫茲力的理解 1 2015年3月3日 中國(guó)南極中山站站區(qū)上空出現(xiàn)絢麗的極光現(xiàn)象 持續(xù)時(shí)間超過數(shù)小時(shí) 極光現(xiàn)象是太陽(yáng)活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)所發(fā)射的高能帶電粒子流 太陽(yáng)風(fēng) 到達(dá)地球南北兩極上空時(shí)。
6、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 二 實(shí)驗(yàn)器材 鐵架臺(tái) 含鐵夾 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 學(xué)生電源 交流4 6 V 紙帶 數(shù)條 復(fù)寫紙 導(dǎo)線 毫米刻度尺 重物 帶紙帶夾 突破點(diǎn) 一 實(shí)驗(yàn)原理與操作 例1 在利用自由落體運(yùn)動(dòng)。
7、曲線運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)的合成與分解 1 速度發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng) 一定是曲線運(yùn)動(dòng) 2 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體加速度一定是變化的 3 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體速度大小一定發(fā)生變化 4 曲線運(yùn)動(dòng)可能是勻變速運(yùn)動(dòng) 5 兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定與它們的合運(yùn)。
8、功和功率 1 只要物體受力的同時(shí)又發(fā)生了位移 則一定有力對(duì)物體做功 2 一個(gè)力對(duì)物體做了負(fù)功 則說明這個(gè)力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng) 3 作用力做正功時(shí) 反作用力一定做負(fù)功 4 力對(duì)物體做功的正負(fù)是由力和位移間的夾角大小決。
9、機(jī)械振動(dòng) 1 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng) 2 周期 頻率是表征物體做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)快慢程度的物理量 3 振幅等于振子運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度 4 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力可以是恒力 5 彈簧振子每次經(jīng)過平衡位置時(shí) 位移為零 動(dòng)能最大 6 單擺在任何情。
10、交變電流的產(chǎn)生及描述 1 矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí) 一定會(huì)產(chǎn)生正弦式交變電流 2 線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中穿過線圈的磁通量最大時(shí) 產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也最大 3 矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)過中性面時(shí) 線圈中。
11、分子動(dòng)理論 內(nèi)能 1 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2 溫度越高 布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈 3 分子間的引力和斥力都隨分子間距的增大而增大 4 33 240 K 5 分子動(dòng)能指的是由于分子定向移動(dòng)具有的能 6 當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí) 分子。
12、電流 電阻 電功 電功率 1 由R 知 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比 與流過導(dǎo)體的電流成反比 2 根據(jù)I 可知I與q成正比 3 由 知 導(dǎo)體的電阻率與導(dǎo)體的電阻和橫截面積的乘積成正比 與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成反比 4 公式W UIt及Q I2R。
13、單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系 突破點(diǎn) 一 實(shí)驗(yàn)原理與操作 例1 根據(jù)單擺周期公式T 2 可以通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?如圖甲所示 將細(xì)線的上端固定在鐵架臺(tái)上 下端系一小鋼球 就做成了單擺 1 用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鋼球直徑 示。
14、測(cè)定玻璃的折射率 突破點(diǎn) 一 實(shí)驗(yàn)原理與操作 例1 在測(cè)定平行玻璃磚的折射率的實(shí)驗(yàn)中 1 P1 P2是插在入射光線所在位置上的大頭針 P3 P4是插在出射光線所在位置上的大頭針 則下面說法中正確的是 A P1 P2 P3 P4應(yīng)在同一。
15、探究動(dòng)能定理 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 探究外力對(duì)物體做功與物體速度變化的關(guān)系 2 通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 總結(jié)出做功與物體速度平方的正比關(guān)系 二 實(shí)驗(yàn)器材 小車 前面帶小鉤 100 200 g砝碼 長(zhǎng)木板及兩側(cè)適當(dāng)?shù)膶?duì)稱位置釘兩個(gè)鐵釘。
16、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律 1 閉合電路內(nèi)只要有磁通量 就有感應(yīng)電流產(chǎn)生 2 穿過線圈的磁通量和線圈的匝數(shù)無關(guān) 3 線框不閉合時(shí) 即使穿過線框的磁通量發(fā)生變化 線框中也沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生 4 當(dāng)導(dǎo)體切割磁感線時(shí) 一定產(chǎn)生感。
17、用油膜法估測(cè)分子的大小 突破點(diǎn) 一 實(shí)驗(yàn)原理與操作 例1 2018南京模擬 用油膜法估測(cè)分子的大小 實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟如下 A 將畫有油酸膜輪廓的玻璃板放在坐標(biāo)紙上 數(shù)出輪廓內(nèi)的方格數(shù) 不足半個(gè)的舍去 多于半個(gè)的算一個(gè) 再。
18、動(dòng)量定理 動(dòng)量守恒定律 1 動(dòng)量越大的物體 其速度越大 2 物體的動(dòng)量越大 其慣性也越大 3 物體所受合力不變 則動(dòng)量也不改變 4 物體沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí) 重力不做功 其沖量為零 5 物體所受合外力的沖量的方向與物體末動(dòng)量的。
19、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 實(shí)驗(yàn)原理 在一維碰撞中 測(cè)出物體的質(zhì)量m和碰撞前后物體的速度v v 找出碰撞前的動(dòng)量p m1v1 m2v2及碰撞后的動(dòng)量p m1v1 m2v2 看碰撞前后動(dòng)量是否守恒 實(shí)驗(yàn)方案 方案一 利用。