專題三古代中國(guó)的傳統(tǒng)主流思想與科技文藝 板塊一古代史部分 知識(shí)框架 內(nèi)容索引 考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí) 考向命題研析 壓軸大題導(dǎo)練 考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí) 1 春秋戰(zhàn)國(guó) 創(chuàng)立和發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派 孟子 荀子發(fā)展了孔子學(xué)說 2 西漢 改造。專題二古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。板塊一古代史部分。考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí)??键c(diǎn)知識(shí)夯實(shí)。加強(qiáng)了王權(quán)。
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1、專題三古代中國(guó)的傳統(tǒng)主流思想與科技文藝 板塊一古代史部分 知識(shí)框架 內(nèi)容索引 考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí) 考向命題研析 壓軸大題導(dǎo)練 考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí) 1 春秋戰(zhàn)國(guó) 創(chuàng)立和發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派 孟子 荀子發(fā)展了孔子學(xué)說 2 西漢 改造。
2、專題一古代中國(guó)的政治制度,板塊一古代史部分,知識(shí)框架,內(nèi)容索引,考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí),考向命題研析,壓軸大題導(dǎo)練,考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí),1.先秦時(shí)期 (1)主要政治制度 分封制:為鞏固統(tǒng)治,周王把親族、功臣和古代帝王的后代分派到各地,建立諸侯國(guó)。加強(qiáng)了王權(quán),形成了等級(jí)序列,統(tǒng)治效果加強(qiáng)。 宗法制:規(guī)定嫡長(zhǎng)子繼承制,“家國(guó)一體”,調(diào)整了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾,強(qiáng)化了王權(quán)。 禮樂制:維護(hù)宗法分封制的工具。,考點(diǎn)一周。
3、專題四古代希臘羅馬文明,板塊一古代史部分,知識(shí)框架,內(nèi)容索引,考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí),考向命題研析,壓軸大題導(dǎo)練,考點(diǎn)知識(shí)夯實(shí),1.形成環(huán)境 (1)地理環(huán)境:海洋文明、多山靠海、良港眾多、海島棋布、平原狹小。 (2)經(jīng)濟(jì)環(huán)境:海外貿(mào)易條件得天獨(dú)厚,工商業(yè)發(fā)達(dá)。 (3)政治環(huán)境:小國(guó)寡民、獨(dú)立自主。 (4)人文環(huán)境:寬松自由的社會(huì)環(huán)境、平等互利的觀念、較高的公民素質(zhì)。,考點(diǎn)一古希臘的民主政治,2.發(fā)展。
4、日照四中2016屆高三歷史三輪復(fù)習(xí)精選試題典例,古代史部分,1.“天子有天下謂之天下,諸侯有國(guó)謂之國(guó)。然有國(guó)者不可以稱天下,有天下者或可以稱國(guó),故諸侯謂之邦國(guó),天子謂之王國(guó)?!痹摬牧现饕f明 A.專制王權(quán)的高度集中 B.周天子與諸侯之間等級(jí)森嚴(yán) C.分封制與宗法制內(nèi)在聯(lián)系加強(qiáng) D.宗法制下禮樂制度的直接影響 2.古代中國(guó)社會(huì)有“出婦”之道,婦女沒有家庭財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán),認(rèn)為“嫁出去的女兒潑出去的水。