分子動理論

1、1.1分子動理論教學目標【知識與能力】1.知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。2.能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。3.知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。4.知道分子之間存在相互作用力?！具^程與方法】1.通過演示實驗說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。2.通過演示實驗使學生知道物體溫度越高，分子熱運動越劇烈。3.通過演示實驗以及與彈簧的彈力類比使學生了解分子之間既存在斥力又存在引力。【情感態(tài)度價值觀】用演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣，使學生了解可以認識直接感知。

2、走向高考 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復習,第一部分,微專題強化練,考點強化練22 分子動理論 熱力學定律 固體 液體與氣體,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,高考熱學命題的重點內(nèi)容有：(1)分子動理論要點，分子力，分子的大小、質(zhì)量、數(shù)目估算；(2)內(nèi)能的變化及改變內(nèi)能的物理過程以及氣體壓強的決定因素；(3)理想氣體狀態(tài)方程和用圖象表示氣體狀態(tài)的變化；(4)熱現(xiàn)象實驗與探索過程的方法。,(1)在大活塞與大圓筒底部接觸前的瞬間，缸內(nèi)封閉氣體的溫度； (2)缸內(nèi)封閉的氣體與缸外大氣達到熱平衡時，。

3、專題七 分子動理論 氣體及熱力學定律,【高考這樣考】 1.(多選)(2015全國卷)下列說法正確的是( ) A.將一塊晶體敲碎后,得到的小顆粒是非晶體 B.固體可以分為晶體和非晶體兩類,有些晶體在不同方向上有不同的光學性質(zhì) C.由同種元素構(gòu)成的固體,可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體,D.在合適的條件下,某些晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w,某些非晶體也可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫w E.在熔化過程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變 【解析】選B、C、D。晶體敲碎后仍為晶體,故A錯誤;有些晶體(如有些單晶體)在不同的方向上有不同的光學性質(zhì),即具有。

4、第七章 分子動理論,1 物體是由大量分子組成的,一,二,一,二,一,二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

5、2 分子的熱運動,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

6、3 分子間的作用力,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

7、4 溫度和溫標,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

8、5 內(nèi)能,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

9、3-3 熱學 第七章 分子動理論,分子動理論的基本內(nèi)容： 1、物質(zhì)是由大量分子組成 2、分子永不停息的做無規(guī)則熱運動 3、分子間存在著相互作用的引力和斥力,一、分子的大小,放大上億倍的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)模型,7.1 物體是由大量分子組成的,1分子大小的估測單分子油膜法,單分子油膜法粗測分子直徑的原理，類似于取一定量的小米，測出它的體積V，然后把它平攤在桌面上，上下不重疊，一粒緊挨一粒，量出這些米粒占據(jù)桌面的面積S，從而計算出米粒的直徑,如何得知油酸體積？,如何得知油膜面積？,用單分子油膜法測得分子直徑的數(shù)量級為,利用現(xiàn)代技術，。

10、選考部分,選修33 熱學,第1單元 分子動理論 內(nèi)能,網(wǎng)控基礎點 提煉命題源,一、分子動理論 1物體是由大量分子組成的 (1)分子的大小 分子的直徑(視為球模型)：數(shù)量級為________m. (2)阿伏加德羅常數(shù) 1 mol的任何物質(zhì)都含有相同的粒子數(shù)通?？扇A____ _____ mol1. 阿伏加德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀物理量和微觀物理量的橋梁 (1)1010 (2)6.021023,讀讀教材,2分子永不停息地做無規(guī)則運動 (1)擴散現(xiàn)象 定義：________物質(zhì)能夠彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散 實質(zhì)：擴散現(xiàn)象并不是外界作用引起的，也不是化學反應的結(jié)果，而是由物質(zhì)分子的________運動產(chǎn)生的。

11、中學物理中涉及的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位：,溫度是分子平均動能的標志、內(nèi)能,氣體分子運動速率的統(tǒng)計分布,阿伏加德羅常數(shù),分子動理論的基本觀點和實驗依據(jù),一、分子動理論 內(nèi)能,要求,內(nèi) 容,考 點,相對濕度,飽和蒸氣、未飽和蒸氣、飽和蒸氣壓,理想氣體,氣體實驗定律,液體的表面張力現(xiàn)象,液晶的微觀結(jié)構(gòu),固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體,二、固體、液體和氣體,要求,內(nèi) 容,考 點,用油膜法估測分子的大小,實驗十二,熱力學第二定律,能量守恒定律,熱力學第一定律,三、熱力學定律與能量守恒定律,要求,內(nèi) 容,考 點,把握 考情,要求,。

12、選修33,選考部分,第1講 分子動理論 內(nèi)能,一、分子動理論 1物質(zhì)是由大量分子組成的 (1)分子的體積很小，多數(shù)分子直徑數(shù)量級是______m. (2)分子的質(zhì)量很小，一般分子質(zhì)量的數(shù)量級是____________kg. (3)分子間有空隙 (4)阿伏加德羅常數(shù)：1 mol的任何物質(zhì)都含有相同的粒子數(shù)，這個數(shù)量用阿伏加德羅常數(shù)表示其測量值NA________________.,1010,10271026,6.021023 mol1,2分子永不停息地做無規(guī)則熱運動 (1)擴散現(xiàn)象：由于分子的無規(guī)則運動而產(chǎn)生的物質(zhì)遷移現(xiàn)象溫度越___，擴散越快 (2)布朗運動：在顯微鏡下看到的懸浮在液體中的________的永不停息。

13、第1課時 分子動理論 內(nèi)能,【導學目標】 1.掌握分子動理論的內(nèi)容，并能應用分析有關問題.2.理解溫度與溫標概念，會換算攝氏溫度與熱力學溫度.3.理解內(nèi)能概念，掌握影響內(nèi)能的因素,一、分子動理論 基礎導引 1請。