電生磁的探索及價值

1、第3節(jié) 電生磁的探索及價值 第4節(jié) 磁的應(yīng)用及其意義 學(xué) 習(xí) 目 標 知 識 脈 絡(luò) 1 了解奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的歷程 知道安培定則 能用安培定則判定電流周圍磁場的磁感線方向 重點 2 了解分子電流假說 能解釋生活中磁化。

2、學(xué)業(yè)分層測評 七 電生磁的探索及價值 磁的應(yīng)用及其意義 建議用時 45分鐘 學(xué)業(yè)達標 1 如圖237所示 水平直導(dǎo)線ab通有向右的電流I 置于導(dǎo)線正下方的小磁針S極將 圖237 A 向紙外偏轉(zhuǎn) B 向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn) C 在紙面內(nèi)順時針轉(zhuǎn)過9。

3、磁的應(yīng)用及其意義(建議用時：45分鐘)1如圖237所示，關(guān)于奧斯特實驗的意義，下列說法中正確的是()圖237A發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)，從而揭示電流做功的本質(zhì)B指出磁場對電流的作用力，為后人進而發(fā)明電動機奠定基礎(chǔ)C發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為后人進而發(fā)明發(fā)電機奠定基礎(chǔ)D發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場，從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系起來【解析】奧斯特實驗，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存。

4、第3節(jié)電生磁的探索及價值第4節(jié)磁的應(yīng)用及其意義課標解讀重點難點1.了解奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的歷程2.知道安培定則，能用安培定則判定電流周圍磁場的磁感線方向3.了解分子電流假說，能解釋生活中磁化和去磁的有關(guān)現(xiàn)象4.了解指南針的發(fā)展歷程和對航海事業(yè)的推動作用5.了解磁記錄技術(shù)的應(yīng)用及其意義6.知道磁懸浮列車的基本原理，了解它作為理想交通。

5、學(xué)業(yè)分層測評,知識點一,知識點二,奧斯特,電與磁,磁場,電,磁,周圍,電流,磁感線,彎曲的四指,伸直的拇指,中心軸線,彎曲的四指,拇指所指,磁感線,北極,分子電流,分子電流,物質(zhì)微粒,磁極,雜亂無章,彼此抵消,大致相同,磁性,磁化,指南魚,指南針,聲音,圖像,常規(guī)磁鐵吸引,超導(dǎo)排斥,學(xué)業(yè)分層測評（七） 點擊圖標進入。

6、環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)達標測評 課標解讀重點難點1.了解奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的歷程2.知道安培定則，能用安培定則判定電流周圍磁場的磁感線方向3.了解分子電流假說，能解釋生活中磁化和去磁的有關(guān)現(xiàn)象4.了解指南針的發(fā)展歷程和對航海事業(yè)的推動作用。