高中物理 第2章 第3+4節(jié) 電生磁的探索及價值 磁的應用及其意義同步課件 魯科版選修11

菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標課標解讀課標解讀重點難點重點難點1.了解奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應的歷程了解奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應的歷程2.知道安培定則，能用安培定則判定電知道安培定則，能用安培定則判定電流周圍磁場的磁感線方向流周圍磁場的磁感線方向3.了解分子電流假說，能解釋生活中磁了解分子電流假說，能解釋生活中磁化和去磁的有關現(xiàn)象化和去磁的有關現(xiàn)象4.了解指南針的發(fā)展歷程和對航海事業(yè)了解指南針的發(fā)展歷程和對航海事業(yè)的推動作用的推動作用5.了解磁記錄技術的應用及其意義了解磁記錄技術的應用及其意義6.知道磁懸浮列車的基本原理，了解它知道磁懸浮列車的基本原理，了解它作為理想交通工具所具有的優(yōu)勢作為理想交通工具所具有的優(yōu)勢.1.電流的磁效應，電流的磁效應，安培定則的應用安培定則的應用磁現(xiàn)象的電本質，磁現(xiàn)象的電本質，磁的應用磁的應用(重點重點)2.磁現(xiàn)象電本質磁現(xiàn)象電本質的理解的理解(難點難點)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標奧斯特的偉大發(fā)現(xiàn)及其科學價值奧斯特的偉大發(fā)現(xiàn)及其科學價值 奧斯特奧斯特 電與磁電與磁 磁場磁場 電電 磁磁 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標電流的磁效應電流的磁效應 周圍周圍 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標電流電流 磁感線磁感線 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標彎曲的四指彎曲的四指 伸直的拇指伸直的拇指 中心軸線中心軸線 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標彎曲的四指彎曲的四指 拇指所指拇指所指 磁感線磁感線 北極北極 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標探索磁效應產生的秘密探索磁效應產生的秘密 分子電流分子電流 分子電流分子電流 物質微粒物質微粒 磁極磁極 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標雜亂無章雜亂無章 彼此抵消彼此抵消 大致相同大致相同 磁性磁性 磁化磁化 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標磁的應用及其意義磁的應用及其意義 指南魚指南魚 指南針指南針 聲音聲音 圖像圖像 常規(guī)磁鐵吸引常規(guī)磁鐵吸引 超導排斥超導排斥 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標安培定則與電流的磁場安培定則與電流的磁場 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標直線電流磁場直線電流磁場環(huán)形電流磁場環(huán)形電流磁場通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場特特點點無磁極，非勻無磁極，非勻強，距導線越強，距導線越遠處磁場越弱遠處磁場越弱環(huán)形電流兩側環(huán)形電流兩側分別是分別是N極和極和S極，且離圓環(huán)極，且離圓環(huán)中心越遠，磁中心越遠，磁場越弱場越弱與條形磁鐵的磁場與條形磁鐵的磁場相似，兩端分別是相似，兩端分別是N極和極和S極，管內是極，管內是勻強磁場，磁場最勻強磁場，磁場最強，管外為非勻強強，管外為非勻強磁場磁場菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標磁現(xiàn)象的電本質磁現(xiàn)象的電本質 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動動探探究究當當堂堂雙雙基基達達標標