第4節(jié)速度變化快慢的描述加速度課件

1、速度變化快慢的描述, 加速度,1,A.萬噸貨輪起航,10s內(nèi)速度增到0.2m/s,B.火箭發(fā)射時10s內(nèi)速度能增到約100m/s,C.以8m/s的速度飛行的蜻蜓,能在0.7s內(nèi)停下來,D.以8m/s的速度行駛的汽車,在急剎車時2.5s內(nèi)能停下來,2,如何比較物體速度變化的快慢？,1、在A.B中它們經(jīng)過的時間相等（都是10s),火箭速度變化量大于萬噸貨輪速度變化量，在時間相等的情況下速度變化量大的物體速度改變的快，即火箭的速度改變的要比萬噸貨輪快。,v = v2 v1,2、在比較C和D時，它們的速度變化量相等，但蜻蜓經(jīng)過的時間比汽車短，在速度變化量相等的情況下運動時間短的物體。

2、歡迎各位評委、老師蒞臨指導！,速度變化快慢的描述加速度,人教版高中物理必修1 第一章第五節(jié),武安市第三中學 劉哲強,速度變化快慢的描述加速度,教材分析,三 維 目 標,情感態(tài)度 價值觀,過程與方法,知識與技能。

3、歡迎進入物理課堂,加速度,1.哪個物體的末速度大？速度變化量大？2.哪個物體的速度變化得快？,說明:,速度的大小、速度變化量的大小、速度變化快慢是三個完全不同的物理量，它們的大小是沒有相互關系的。描述物理運動速度變化快慢時，我們通常比較單位時間內(nèi)物體速度的變化。,3.公式：,注：v=v末-v初=v-v0。,描述物體運動速度改變快慢的物理量。,1.物理意義：,2.定義：,加速度,速度的變化。

4、歡迎進入物理課堂,新課標高中物理必修I,速度變化快慢的描述加速度,頭腦風暴,2003年12月11日“F1之王”大舒馬赫駕駛著法拉利F2003-GA賽車，在意大利格羅塞托空軍基地的飛機場跑道上與著名戰(zhàn)斗機“颶風2000”上演了一場真正的“巔峰對決”。他們分別進行了600米、900米和1200米的3次比試，法拉利只贏了一次，你猜是哪一次？,PK,法拉利F2003,“颶風2000”戰(zhàn)斗機,369公。

5、歡迎進入物理課堂,五、速度改變的快慢加速度,一、速度改變快慢的比較,比較A和B：它們經(jīng)過的時間相等（都是3s），A的速度變化量（11m/s-2m/s=9m/s）大于B的速度變化量（6m/s），在時間相等的情況下速度變化量大的物體速度改變得快，即自行車比汽車速度改變得快,比較B和C：它們速度的變化量相等（都是6m/s），B經(jīng)過的時間比C短，在速度變化量相等的情況下運動時間短的物體速度改變得快，即。

6、5 速度變化快慢的描述加速度,一、加速度 1定義：速度的 與發(fā)生這一變化所用時間的比值 2公式： . 3物理意義：表示 的物理量 4單位： 在國際單位制中，加速度的單位是 ，符號是 ，常用單位還有 cm。

7、111高一物理必修1 高一年級上學期使用 第一章運動的描述班級___________簇號__________姓名________________ 學號______________學習要求基本要求1.知道加速度是用來描述物體速度變化快慢的物理量.2.了解加速度的定義式和單位.3.了解加速度的矢量性，會根。

8、111第一章運動的描述班級___________簇號__________姓名________________ 學號______________學習要求基本要求1.會利用加速度定義式計算勻變速直線運動的加速度.2.利用vt圖象計算加速度的大小和判斷加速度的方向.發(fā)展要求區(qū)別速度、速度變化量和速度變化率自主學習知識梳理自主探究1.從。

9、第5節(jié)速度變化快慢描述 加速度 一個運動員在比賽過程中 在5s內(nèi)速度由0增加到8m s 而一汽車在行駛過程中在5s內(nèi)速度由5m s增加到15m s 誰的速度變化的快 一物體 在運動過程中 在5s內(nèi)速度由0增加到20m s 另一物體 在運。

10、歡迎進入物理課堂,五、速度改變的快慢加速度,教學目標：一、知識目標：1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運動，能從勻變速直線運動的vt圖像中理解加速度的意義。二、能力目標：通過對速度、速度的變化量、速度的變化率三者的分。

11、歡迎進入物理課堂,速度變化的快慢加速度,1s內(nèi)速度的增加量(ms),一、加速度,2、物理意義,1、定義等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用時間的比值。,3、單位m/s2讀：米每二次方秒,表示速度變化快慢,公式:,4、矢量：大小，方向,方向：加速度的方向和速度改變量的方向相同,思考：,是加速和減速嗎？,加速度的正負又代表什么呢？,在變速直線運動中,若取初速度v0的方向為正方向,則(1)加速。

12、111第五節(jié) 速度變化快慢的描述加速度編寫：孫根成 審稿：薛學民重點：速度的變化量的含義 加速度的概念及物理意義難點：理解加速度的概念，樹立變化率的思想 區(qū)分速度、速度的變化量及加速度（一）、預習檢查、請舉一些例子，以說明“速度大”、“速度變化大”及“速度變化的快”描述的是三種不同的情況。速度大：。

13、5 速度變化快慢的描述 加速度,第一章 運動的描述,1,1理解加速度的概念，能利用加速度的公式進行定量計算。 2知道加速度是矢量以及方向的判定。知道速度、速度改變量與加速度的區(qū)別。 3知道什么是勻變速直線運動。能從勻變速直線運v-t圖象理解加速度的意義。,教學目標,2,“颶風2000”戰(zhàn)斗機， 2450km/h,利F2003 -GA賽車，369km/h,3,結果： 開始,汽車的速度增加得比飛機快. 在變速直線運動中，物體的速度在不斷變化。不同的變速運動，速度變化的快慢是不同的。那么怎樣描述速度變化的快慢呢？ 這就是本節(jié)課將要學習的內(nèi)容。,4,普通的小型轎。

14、111速度變化快慢的描述加速度1.下列關于加速度的描述中，正確的是（ ）A.加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化B.當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動C.速度方向為正，加速度方向為負D.速度變化越來越快，加速度越來越小2.下列說法正確的是（ ）A.加速度增大，速度一定增大B.速度變化量越大。

15、歡迎進入物理課堂,速度變化快慢的描述加速度,(第2課時),知識回顧,1、為什么要引入加速度這個物理量？請說出加速度的物理意義？,1、加速度是描述速度變化快慢的物理量。,2、加速度是如何定義的？請說出加速度的定義式？,2、加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。其定義式,3、請說出加速度的國際單位？,3、加速度的國際單位：米每二次方秒，符號是m/s2或ms-2。,4、加速度是矢量還是標。

16、歡迎進入物理課堂 速度變化快慢的描述 加速度 觀看有關視頻 導彈的發(fā)射火箭點火起飛汽車的加速啟動滑雪運動員下坡賽車PK飛機 能夠說出這些運動的類似之處嗎 速度改變快慢的比較 速度的變化量 聯(lián)想物體位置的變化量 位移 是如何表示的 則速度的變化量可以表示成 如何比較物體速度變化的快慢 結論 滑雪運動員的速度改變比公共汽車快 如何比較物體速度變化的快慢 結論 公共汽車的速度改變比艦艇快 但在比較C和。

17、111第5節(jié)速度變化快慢的描述加速度1加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等于________________________________的比值，用公式表示是__________________，它是矢量，它在國際單位制中的單位符號是________________________，讀作__________________2一物體做加速直線運動，在某時刻的速度大小為。

18、第一章 第5節(jié) 新知預習 巧設計 名師課堂 一點通 創(chuàng)新演練 大沖關 讀教材 填要點 要點一 要點二 隨堂檢測歸納小結 課下作業(yè)綜合提升 試身手 夯基礎 要點三 關鍵語句歸納 3 會用v t圖像計算加速度的大小及分析其變化 讀教材 填要點 1 加速度 1 定義 速度的與發(fā)生這一變化所用的比值 2 定義式 3 單位 在國際單位制中 加速度的單位是 符號是 常用單位還有cm s2 變化量 時間 米每二。

19、速度變化的快慢加速度,1 s內(nèi)速度 的增加量 (ms),一、加速度,2、物理意義,1、定義等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用時間的比值。,3、單位m/s2 讀： 米每二次方秒,表示速度變化快慢,公式:,4、矢量：大小，方向,方向 ：加速度的方向和速度改變量的方向相同,思考：,是加速和減速嗎？,加速度的正負又代表什么呢？,在變速直線運動中,若取初速度v0 的方向為正方向,則 (1)加速直線運動：a與V的方向相同。 (2)減速直線運動：a與V的方向相反。.,加速度的正、負,a0,a0,再思考,勻速直線運動是速度不變的運動，那么勻變速直線運動又是怎樣的運動呢？,結。