高一物理第5節(jié)《速度變化快慢的描述—加速度》（下）學案

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111 第一章運動的描述 班級___________ 簇號__________ 姓名________________ 學號______________ 學習要求 基本要求 1.會利用加速度定義式計算勻變速直線運動的加速度. 2.利用v－t圖象計算加速度的大小和判斷加速度的方向. 發(fā)展要求 區(qū)別速度、速度變化量和速度變化率 自主學習 知識梳理 自主探究 1.從v－t圖象看加速度 （1）v－t圖象不但反映了物體____________隨____________變化的規(guī)律，通過v－t圖象，還能夠知道物體的____________. （2）如圖1－5－1所示，若質(zhì)點運動的v－t圖象是一條傾斜的直線，求此質(zhì)點的加速度的方法是：在圖象上取任意兩點E、F，找出時刻t1、t2及對應的速度v1、v2如圖所示，求出Δt=t2－t1，Δv=v2－v1.則加速度a=____________. 圖1－5－1 1.怎樣判斷物體做的是加速運動還是減速運動？加速度增大速度一定增加嗎？用圖像怎么判斷？ 理解升華 1.結(jié)合速度圖像的理解 坐標軸意義、圖像形狀、斜率含義、和坐標軸交點的意義、兩圖像交點的意義 2.加速度是表示速度改變快慢的物理量，即速度對時間的變化率，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化，與速度的大小及速度變化的大小無必然聯(lián)系.a=為定義式，給出了一種計算加速度的方法，不是決定式. 加速度與速度的關(guān)系：加速度大表示速度變化快，并不表示速度大，也不表示速度變化大.例如，小汽車啟動時加速度很大，速度卻很小，當小汽車高速行駛時，速度很大，加速度卻很小，甚至為零. 加速度是矢量，它的方向與速度的變化量Δv方向相同，與速度v的方向無必然聯(lián)系，a可以與速度方向相同，也可以相反，還可以成一夾角. 【試做練習】 應用點一：由v－t圖象分析加速度 例3：如圖1－5－2所示是一個物體向東運動的速度圖象.由圖可知在0～10 s內(nèi)物體的加速度大小是__________，方向是__________；在10～40 s內(nèi)物體的加速度為____________；在40～60 s內(nèi)物體的加速度大小是____________，方向是____________. 點評：①隨著時間推移速度逐漸變大的是加速運動；隨著時間推移速度逐漸變小的是減速運動. ②圖線斜率的大小和正負分別表示加速度的大小和方向. 圖1－5－2 圖1－5－3 拓展練習1－1：如圖1－5－3表示某物體運動的v－t圖象，試分析各段時間內(nèi)物體做什么運動，加速度是多少，加速度的方向是什么？ 【自學問題記錄】 【課堂練習】 1.臺球以10 m/s的速度沿垂直于框邊的方向撞擊后以8 m/s的速度反向彈回.若球與框邊的接觸時間為0.1 s，則臺球在水平方向的平均加速度大小和方向為 A.20 m/s2，沿球彈回的方向 B.20 m/s2，沿球原撞擊方向 C.180 m/s2，沿球彈回的方向 D.180 m/s2，沿球原撞擊方向 8.圖1－5－4為一物體做直線運動的v－t圖象，則在0～t1和t1～t2時間內(nèi) A.速度方向相同，加速度方向相同 B.速度方向相同，加速度方向相反 C.速度方向相反，加速度方向相同 D.速度方向相反，加速度方向相反 圖1－5－4 圖1－5－5 3.甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的v－t圖象如圖1－5－5所示，則在t1時刻 A.甲、乙運動的速度大小相等，方向相反 B.甲、乙運動的速度大小相等，方向相同 C.甲、乙運動的加速度大小不等，方向相同 D.甲、乙運動的加速度大小不等，方向相反 4.一輛汽車從原點O由靜止出發(fā)沿x軸做直線運動，為研究汽車的運動而記下它在各時刻的位置和速度，見下表： 時刻t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 位置的坐標x/m 0 0.5 2 4.5 8 12 16 20 瞬時速度v/（ms-1） 1 2 3 4 4 4 4 4 （1）汽車在第2 s末的瞬時速度為多少？ （2）汽車在前3 s內(nèi)的加速度為多少？ （3）汽車在第4 s內(nèi)的平均速度為多少？  【課后作業(yè)】1、認真閱讀課本28頁；2、完成課堂練習；3、完成課后作業(yè)3、4題 【學習后記】第5節(jié) 速度變化快慢的描述—加速度（下） 解析：在0～10 s內(nèi)由圖象可以看出速度是增加的：由0增至30 m/s，因此其加速度大小為 m/s2=3 m/s2.這段運動是加速運動，故加速度與速度方向相同，向東.在10～40 s內(nèi)，速度為30 m/s不變，故其加速度為0；在40～60 s內(nèi)，速度由30 m/s變?yōu)?，是減速運動，其加速度大小為1.5 m/s2，方向與運動速度方向相反. 課堂練習 1.C 2.B 3.BD 4.解析：（1）由圖表可知，第2 s末的瞬時速度為3 m/s. （2）a= m/s2=1 m/s2. （3）汽車在第4 s內(nèi)的位移：Δx=x4－x3=（8－4.5） m=3.5 m 平均速度 m/s=3.5 m/s. 答案：（1）3 m/s （2）1 m/s2 （3）3.5 m/s 第5節(jié) 速度變化快慢的描述—加速度（下） 解析：在0～10 s內(nèi)由圖象可以看出速度是增加的：由0增至30 m/s，因此其加速度大小為 m/s2=3 m/s2.這段運動是加速運動，故加速度與速度方向相同，向東.在10～40 s內(nèi)，速度為30 m/s不變，故其加速度為0；在40～60 s內(nèi)，速度由30 m/s變?yōu)?，是減速運動，其加速度大小為1.5 m/s2，方向與運動速度方向相反. 課堂練習 1.C 2.B 3.BD 4.解析：（1）由圖表可知，第2 s末的瞬時速度為3 m/s. （2）a= m/s2=1 m/s2. （3）汽車在第4 s內(nèi)的位移：Δx=x4－x3=（8－4.5） m=3.5 m 平均速度 m/s=3.5 m/s. 答案：（1）3 m/s （2）1 m/s2 （3）3.5 m/s 111