《5以內(nèi)減法(第3課時)》教學(xué)建議 教學(xué)目標。經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。會讀、寫減法算式。會計算5以內(nèi)的減法。
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1、5以內(nèi)減法(第3課時)教學(xué)建議 教學(xué)目標: 1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。 2、體會減法的意義。認識,會讀、寫減法算式,會計算5以內(nèi)的減法。 3、積。
2、2019 2020年一年級上冊第5單元 10以內(nèi)的加法和 減法 5以內(nèi)減法 第3課時 教學(xué)建議 教學(xué)目標 1 通過學(xué)生身邊的 熟悉的事情和操作活動 經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程 2 體會減法的意義 認識 會讀 寫減法。
3、2019年一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 10以內(nèi)的加法和 減法 5以內(nèi)減法 第3課時 教學(xué)建議 新版 冀教 版 教學(xué)目標 1 通過學(xué)生身邊的 熟悉的事情和操作活動 經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程 2 體會減法的意義 認識。
4、5以內(nèi)減法(第3課時)教學(xué)建議教學(xué)目標:1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認識,會讀、寫減法算式,會計算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議:送畫片問題1、請兩名學(xué)生表演送畫片的情境,還可以用多媒體課件動態(tài)顯示送畫片的情境。2、教師口述:小明有5張畫片。