第15課走一步

1、心理學(xué)家把一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水簇箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開，剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一次、二次、三次、四次，多次進(jìn)攻無望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)，心理學(xué)家拿開擋板，鱷魚依然不動(dòng)，它只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下游來游去，放棄了繼續(xù)努力，最終活活餓死。,走一步，再走一步,莫頓亨特,第二課時(shí),復(fù)習(xí)檢測,注音我最棒,jun,w,k,wi,shn yn,Hung h。

2、課題：走一步，再走一步,讀讀故事：猜猜他是誰？ 1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)特殊任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。 第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要。

3、走一步，再走一步,莫頓亨特,教學(xué)目標(biāo):,1訓(xùn)練學(xué)生條理清楚地復(fù)述故事的能力。 2多角度、有創(chuàng)意地理解課文。 3結(jié)合語境理解重點(diǎn)詞、句的深刻含義，聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，感悟人生哲理。,教學(xué)重難點(diǎn),1在細(xì)節(jié)描寫中感悟人物的心理變化和思想感情。 2感悟人生哲理指導(dǎo)學(xué)生正確面對人生道路上的困難挫折。,學(xué)情分析,七年級學(xué)生，已經(jīng)擁有了一定的生活經(jīng)歷和一定的閱讀能力，他們可以通過自己閱讀這篇課文去把握文章的大部分。

4、1945年 1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛 行員接受了一項(xiàng)特殊任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù) 設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他 覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自 己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機(jī)滑行 在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。 升到兩萬五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的， 是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持。

5、走一步，再走一步 莫頓 .亨特 原名 懸崖上的一課 先思考（預(yù)習(xí)） 1.本文是什么 體裁 的文章？ （寫事說理的記敘文） 2、作者寫了什么 事 ？總結(jié)了什么 經(jīng)驗(yàn) ？ 3、你從作者的人生經(jīng)驗(yàn)中得到什么 啟示 ？ 3、作者 爬上 懸崖及 下來 時(shí) 心理 有何變化？ 4、題目 “ 走一步，再走一步 ” 有何 含義 ？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)： 認(rèn)識(shí)作者，掌握 “ 讀一讀，寫一寫 ” 的字詞。 2。

6、旅程 意志倒下的時(shí)候 / 生命也就不再屹立 / 歪歪斜斜的身影 /又怎耐得 / 秋葉蕭 瑟 / 晚來風(fēng)急。 垂下頭顱 / 只是為了讓思想揚(yáng)起 / 你若有一個(gè)不屈的靈魂 / 腳下就會(huì)有 一片堅(jiān)實(shí)的土地 無論走向何方 / 都會(huì)有無數(shù)雙眼 睛 /跟隨著你 / 從別人那里 / 我們認(rèn) 識(shí)了自己 。 莫頓 亨特 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 較完整地復(fù)述故事 情節(jié) ，做到條理清楚，詳略得當(dāng)。 2、結(jié)合語。