大小比較

1、數(shù)的順序 大小比較 教學目標 1使學生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序； 2學會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法； 3能正確運用“”或“=”比較兩個數(shù)的大小。 教學重點 數(shù)的順序，比較大小。 教學難點 比較兩個數(shù)的大小的方。

2、數(shù)的順序 大小比較 【教學目標】 知識教學點：掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序，知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律，發(fā)展學生的數(shù)感。 能力教學點：培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。。

3、數(shù)的順序 大小比較 【教學目標】 1.知道兩個兩位數(shù)比較大小時十位上大的那個數(shù)比較大，如果十位上的數(shù)相同，就比較個位上的數(shù)，能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題。 2.培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、分析能力。

4、數(shù)的順序 大小比較 教學目標 1使學生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序；學會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法；能正確地運用“”、“”或“”比較兩個數(shù)的大小。 2. 培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯。

5、二年級數(shù)學教案 大小比較 教學 教學目標 1 會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個數(shù) 掌握大小比較的方法 2 會比較數(shù)的大小 3 在現(xiàn)實中培養(yǎng)學生初步的數(shù)感 會對較多物體個數(shù)進行初步的估計 判斷和推測 教學重點 掌握大小。

6、西師大版二年級下冊 大小比較 數(shù)學教案 一 呈現(xiàn)信息 創(chuàng)設(shè)情境 師 小朋友們 最近在老師的家鄉(xiāng) 開了個很大很大的家電城 那里東西可多啦 徐老師拍了一部分錄像帶過來 給小朋友們看看 邊看邊想辦法記下電器的價格 學生。

7、2019 2020年一年級數(shù)學下冊 數(shù)的順序 大小比較 2教案 人教新課標版 素質(zhì)教學目標 知識教學點 掌握100以內(nèi)數(shù)的順序 能力教學點 會比較100以內(nèi)數(shù)的大小 德育教學點 激發(fā)學生的學習興趣 發(fā)展思維能力 教學重點 掌握100。

8、2019 2020年一年級數(shù)學下冊 數(shù)的順序 大小比較 5教案 西師大版 教學目標 1 知道兩個兩位數(shù)比較大小時十位上大的那個數(shù)比較大 如果十位上的數(shù)相同 就比較個位上的數(shù) 能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題 2 培養(yǎng)學生的。

9、2019 2020年一年級數(shù)學下冊 數(shù)的順序 大小比較 6教案 西師大版 教學目標 知識教學點 掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序 知道前面的數(shù)小 后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律 發(fā)展學生的數(shù)感 能力教學點 培養(yǎng)學生的觀察能力 比較能力 分。

10、2019 2020年一年級數(shù)學下冊 數(shù)的順序 大小比較 7教案 西師大版 教學目標 1 使學生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序 學會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法 能正確地運用 或 比較兩個數(shù)的大小 2 培養(yǎng)學生的觀察能力 比較能力 分析能。

11、2019年 春 一年級數(shù)學下冊 1 3 數(shù)的順序 大小 比較 教案4 新版 西師大版 教學內(nèi)容 教科書第13頁例1以及相關(guān)的內(nèi)容 教學目標 1 掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序 知道前面的數(shù)小 后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律 發(fā)展學生的數(shù)感 2。

12、2019年 春 一年級數(shù)學下冊 1 3 數(shù)的順序 大小 比較 教案1 新版 西師大版 教學目標 知識教學點 掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序 知道前面的數(shù)小 后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律 發(fā)展學生的數(shù)感 能力教學點 培養(yǎng)學生的觀察能力 比。

13、2019年 春 一年級數(shù)學下冊 1 3 數(shù)的順序 大小 比較 教案5 新版 西師大版 教學目標 1 知道兩個兩位數(shù)比較大小時十位上大的那個數(shù)比較大 如果十位上的數(shù)相同 就比較個位上的數(shù) 能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題 2。

14、2019 2020年西師大版二年下 大小比較 word教案之二 教學內(nèi)容 P15 P16例1 例2 例3 P16 課堂活動1 2 練習二7 8 教學目標 1 在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)學生初步的數(shù)感 會對較多物體進 初步的估計 判別和推測 2 讓學生體驗數(shù)在生。