單簧管波爾卡

1、幼兒教育：________中班下學期音樂教案單簧管波爾卡教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班下學期音樂教案單簧管波爾卡活動目標：1、體驗樂曲歡快、流暢的情緒，通過圖譜感受這首歌曲的結構特點。2、探索用各種創(chuàng)造性的身體動作，來表現(xiàn)翻滾和飄揚的感覺和動作。3、在創(chuàng)編動作活動中，敢于大膽發(fā)表自己的意見?；顒訙蕚洌?、教學掛圖、學習DVD、教學CD。2、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。活動過程：1、談話：昨天晚上老師做了一個好玩的夢引入新課。2、聽一聽、看一看、。

2、幼兒教育：________大班音樂欣賞活動單簧管波爾卡教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁大班音樂欣賞活動單簧管波爾卡【活動目標】1、感受樂曲歡快跳躍、連貫的旋律特點，感知樂曲ABACA的曲式結構。2、嘗試合作用不同的肢體動作表現(xiàn)曲式的結構，體驗與同伴合作表現(xiàn)的快樂?！净顒訙蕚洹繂位晒懿柨ㄒ魳贰D譜。【活動過程】一、導入舞蹈交換舞伴師：今天來了那么多的客人老師，讓我們用熱情的舞蹈來歡迎他們吧。二、欣賞歌曲感受樂曲旋律特點，感知樂曲曲式結構。1、第。

3、幼兒教育：________幼兒園大班音樂課教案單簧管波爾卡教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂課教案單簧管波爾卡【活動目標】1、感受樂曲歡快跳躍、連貫的旋律特點，感知樂曲ABACA的曲式結構。2、嘗試合作用不同的肢體動作表現(xiàn)曲式的結構，體驗與同伴合作表現(xiàn)的快樂?！净顒訙蕚洹繂位晒懿柨ㄒ魳贰D譜?！净顒舆^程】一、導入舞蹈交換舞伴師：今天來了那么多的客人老師，讓我們用熱情的舞蹈來歡迎他們吧。二、欣賞歌曲感受樂曲旋律特點，感知樂曲曲式結構。

4、幼兒教育：________幼兒大班音樂教案單簧管波爾卡教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒大班音樂教案單簧管波爾卡活動目標：1.感受樂曲歡快跳躍、連貫的旋律特點，感知樂曲ABACA的曲式結構。2.嘗試合作用不同的肢體動作表現(xiàn)曲式的結構，體驗與同伴合作表現(xiàn)的快樂?；顒訙蕚洌簡位晒懿柨ㄒ魳贰D譜活動過程：一、導入舞蹈交換舞伴師：今天來了那么多的客人老師，讓我們用熱情的舞蹈來歡迎他們吧。二、欣賞歌曲感受樂曲旋律特點，感知樂曲曲式結構1.第一遍欣賞，初步。

5、幼兒教育：________大班音樂活動教案單簧管波爾卡教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班音樂活動教案單簧管波爾卡幼兒園大班音樂教案：單簧管波爾卡設計思路：音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒。單簧管波爾卡這一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的特點，進一步掌握2/4旋律的節(jié)奏：。

6、單簧管波爾卡教案 教學目標： 1、情感態(tài)度價值觀目標：通過聆聽和表演，感受音樂的情緒、節(jié)奏，表現(xiàn)樂曲的情緒。 2、過程與方法：結合圖形譜，運用音樂律動的方式來感受表現(xiàn)音樂。 3、知識與技能： （1）初步認。

7、幼兒園大班音樂欣賞活動 單簧管波爾卡 活動目標 1 感受樂曲歡快跳躍 連貫的旋律特點 感知樂曲ABACA的曲式結構 2 嘗試合作用不同的肢體動作表現(xiàn)曲式的結構 體驗與同伴合作表現(xiàn)的快樂 活動準備 單簧管波爾卡 音樂 圖。

8、2019 2020年二年級下冊第7課聆聽 單簧管波爾卡 教案2 教學目標 1 初步認識木管樂器的形狀 音色和演奏方式和波爾卡 2 通過聆聽 單簧管波爾卡 感受單簧管的音色及表現(xiàn)力 3 初步了解樂曲各個部分的主題旋律 培養(yǎng)學生對。

9、2019 2020年二年級下冊第7課聆聽 單簧管波爾卡 教案3 教學目標 1 情感態(tài)度價值觀目標 通過聆聽和表演 感受音樂的情緒 節(jié)奏 表現(xiàn)樂曲的情緒 2 過程與方法 結合圖形譜 運用音樂律動的方式來感受表現(xiàn)音樂 3 知識與技能。

10、2019 2020年人教版小學音樂二年級下冊 單簧管波爾卡 教學設計 2019 2020年人教版小學音樂二年級下冊 單簧管波爾卡 教學設計 課 題 單簧管波爾卡 課 型 音樂欣賞類型 教 學 目 標 1 情感 態(tài)度 價值觀 對音樂產生好奇。

11、2019 2020年人音版音樂二下 單簧管波爾卡 教案 教學目標 1 欣賞 單簧管波爾卡 聽辯主體旋律的重復出現(xiàn) 培養(yǎng)學生音樂記憶力 分析樂曲旋律 并畫出旋律線 培養(yǎng)學生音樂感受力 2 能隨樂進行體態(tài) 打擊樂器等參與表現(xiàn) 體驗。

12、2019年 春 六年級音樂下冊 第二單元 單簧管波 爾卡 教學反思 新人教版 成功之處 一 精心設計導入 激發(fā)學生學習音樂的興趣 在本節(jié)課設計的導入上 我創(chuàng)設生動的學習環(huán)境 采用做夢 小蜜蜂采蜜的故事貫穿始終 使他們對本。