傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)課件

1、傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng),龐樸,龐樸，生于1928年，江蘇淮安人。1954年中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系研究生班畢業(yè)，任教于山東大學(xué)。1974年調(diào)中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部歷史研究雜志從事編輯工作，以后曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志副編審、副總編和歷史研究主編等職。現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)科學(xué)文化發(fā)展史國(guó)際編委會(huì)中國(guó)代表。現(xiàn)為“國(guó)際簡(jiǎn)帛研究中心”主任。主要著作有，沉思集、一分為三中國(guó)傳統(tǒng)思想考釋、儒家辨證法研究等等。,作者簡(jiǎn)介,文章共分為四個(gè)部分。 第一部分(第13段)，全文總起，闡述什么是傳統(tǒng)。 第二部分(。

2、傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng),書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,隨堂訓(xùn)練,時(shí)文賞讀,書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.丘山積卑而為高,江河合水則為大。(莊子)【譯文】山丘積累起來(lái)能成為高山,江河匯集起來(lái)能成為大海?！绢I(lǐng)悟】低矮的小山丘連綿不斷構(gòu)成山巒,無(wú)數(shù)的江流匯成更大的河,博采眾家之長(zhǎng)才能成為最具智慧的人。,2.為國(guó)之道,食不如信。立人之要,先質(zhì)后文。(宋書(shū)江夷傳)【譯文】治理國(guó)家的道理是給民以食物。

3、傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng),書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,隨堂訓(xùn)練,課外悅讀,書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.丘山積卑而為高,江河合水則為大。(莊子)【譯文】山丘積累起來(lái)能成為高山,江河匯集起來(lái)能成為大海?！绢I(lǐng)悟】低矮的小山丘連綿不斷構(gòu)成山巒,無(wú)數(shù)的江流匯成更大的河,博采眾家之長(zhǎng)才能成為最具智慧的人。2.為國(guó)之道,食不如信。立人之要,先質(zhì)后文。(宋書(shū)江夷傳)【譯文】治理國(guó)家的道理是給民以食物不如。

4、專(zhuān)題三 文明的對(duì)話(huà),第12課 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng),登高攬勝 拓界展懷,課前經(jīng)典背誦,考點(diǎn)梳理 自測(cè)感悟,自主高效預(yù)習(xí),探疑解惑 思本究源,課堂互動(dòng)探究,夯基實(shí)礎(chǔ) 精研細(xì)琢,課內(nèi)知能提升,聚沙成塔 集腋成裘,課余擷珍拾趣。