傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)

1、2019-2020年高一語(yǔ)文傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)預(yù)習(xí)案 新人教版 1. 走進(jìn)作者 龐樸：江蘇淮安人。中國(guó)現(xiàn)代學(xué)者。曾任山東大學(xué)講師、歷史研究主編等職?，F(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、中國(guó)史學(xué)會(huì)理事、聯(lián)合國(guó)科教文組織。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 15傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、學(xué)習(xí)、繼承傳統(tǒng)文化的熱情，樹(shù)立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。 能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、情。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教案 蘇教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)生能夠通過(guò)文本的學(xué)習(xí)，了解傳統(tǒng)的內(nèi)涵、本質(zhì)意義，從而正確的對(duì)待傳統(tǒng)。 2、學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)歷和已學(xué)得的知識(shí)。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 專(zhuān)題三 文明的對(duì)話(huà) 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng) 第2課時(shí)測(cè)試與反饋 蘇教版必修3 一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每題3分) 1下列詞語(yǔ)中，字形、加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是( ) A媲美(p) 攻訐(ji) 咀嚼 有史。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)同步練習(xí) 蘇教版 【必做題】 1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全正確的一組是（） A媲美（p）烙印（lu）久暫（zn）一蹴而就（c） B廣狹（xi）威懾（sh）篩選（shi。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)作業(yè) 蘇教版必修1 【必做題】 1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全正確的一組是（） A媲美（p）烙?。╨u）久暫（zn）一蹴而就（c） B廣狹（xi）威懾（sh）篩選（shi。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 第3專(zhuān)題傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)課堂作業(yè) 蘇教版必修3 一、 基礎(chǔ)驗(yàn)收 1. 選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ） A. 篩選（si） 時(shí)髦（mo） 一大摞（lu） B. 威懾（sh） 神賜（c） 褒貶不一（bo。

8、傳統(tǒng)是包袱 拖住了中華民族前行的腳步 傳統(tǒng)是財(cái)富 滋養(yǎng)著中華民族向上的渴望 是把傳統(tǒng)拋棄 還是帶著傳統(tǒng)上路 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng) 龐樸 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵及其特征 2 體會(huì)傳統(tǒng)的兩重性 正確對(duì)。

9、課時(shí)分層作業(yè) 九 東方和西方的科學(xué) 美美與共 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng) 一 基礎(chǔ)運(yùn)用層 1 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用 全都不正確的一項(xiàng)是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 51362066 土地退化會(huì)影響生物多樣性 并會(huì)給人類(lèi)生存和能源供給造成威脅 可面。

10、油菜和菜油 回環(huán)詞 武器的批判和批判的武器 回環(huán)短語(yǔ) 香山碧云寺云碧山香 黃山落葉松葉落黃山 回文聯(lián) 秋窗滿(mǎn)落葉 瘦影掠斜陽(yáng) 樓上怯身寒 愁懷更寂寂 回文詩(shī)周夢(mèng)賢 病起失學(xué) 文字之趣 回環(huán)詞 講演 演講 覺(jué)察 察覺(jué) 依。

11、傳統(tǒng)是包袱 拖住了中華民族前行的腳步 傳統(tǒng)是財(cái)富 滋養(yǎng)著中華民族向上的渴望 是把傳統(tǒng)拋棄 還是帶著傳統(tǒng)上路 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng) 龐樸 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵及其特征 2 體會(huì)傳統(tǒng)的兩重性 正確對(duì)。

12、傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)練習(xí)1. 選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ）A. 篩選（si） 時(shí)髦（mo） 一大摞（lu）B. 威懾（sh） 神賜（c） 褒貶不一（bo）C. 媲美（p） 咀嚼（ju） 一蹴而就（c）D. 蛻除（tu） 烙?。╨u） 相互攻訐（ji）2. 選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）A. 妥善 斑駁陸離 有史可緝B. 箝制 抱殘守缺 刮垢磨光。

13、傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)1. 了解傳統(tǒng)文化、文化傳統(tǒng)等概念的含義；2. 學(xué)會(huì)寫(xiě)內(nèi)容提要；3. 學(xué)習(xí)關(guān)系性議論文的寫(xiě)法以及正反議論、比喻論證、類(lèi)比論證等說(shuō)理方法的運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn)如何運(yùn)用正反議論、比喻論證、類(lèi)比論證等說(shuō)理方法寫(xiě)作二、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：20世紀(jì)初，中國(guó)大地上，發(fā)生了一場(chǎng)由傳統(tǒng)文化危機(jī)引發(fā)的大規(guī)模文化革新運(yùn)動(dòng)五四新文化運(yùn)動(dòng)，它倡。

14、專(zhuān)題三 文明的對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)導(dǎo)言近二百年來(lái)，中西方文化的碰撞與融合不斷演進(jìn)。進(jìn)入21世紀(jì)后，無(wú)論是西方文化所表現(xiàn)出來(lái)的宗教性與自由性，還是中國(guó)文化所表現(xiàn)出來(lái)的倫理性、世俗性與封閉性，都遭遇過(guò)前所未有的挑戰(zhàn)。中國(guó)入世后，面對(duì)中西方文化碰撞與融合日益激烈的趨勢(shì)，我們必須在比較和鑒別中提煉出現(xiàn)實(shí)意義，以營(yíng)造先進(jìn)文化，這是中國(guó)走向世界、走向現(xiàn)代化的必然要求。本單元就是要我們了解中外思想和文化的交融和滲。