2019-2020年高中數(shù)學 3.4《不等式的實際應(yīng)用》學案 人教B版必修5 【預(yù)習達標】 ⒈實際問題中。2019-2020年高中數(shù)學 3.4《不等式的實際應(yīng)用》教案 人教B版必修5 一、教材分析。前面學生已經(jīng)學習了一元二次不等式的解法。讓學生體驗不等式在解決實際。住宅的采光條 件是變好了還是變差了。
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1、2019-2020年高中數(shù)學 3.4不等式的實際應(yīng)用學案 人教B版必修5 【預(yù)習達標】 實際問題中,有許多不等式模型,必須在首先領(lǐng)悟問題的實際背景,確定問題中量與量之間的關(guān)系,然后適當設(shè) ,將量與量間的關(guān)系變。
2、2019-2020年高中數(shù)學 3.4不等式的實際應(yīng)用教案 人教B版必修5 一、教材分析: 前面學生已經(jīng)學習了一元二次不等式的解法,本節(jié)主要是一元二次不等式的實際應(yīng)用。通過本節(jié)課的實例教學,讓學生體驗不等式在解決實際。
3、2019-2020年高中數(shù)學 第三章 不等式 課時作業(yè)19 不等式的實際應(yīng)用 新人教B版必修5 1某汽車運輸公司購買了一批豪華大客車投入營運,據(jù)市場分析每輛客車營運的總利潤y(單位:10萬元)與營運年數(shù)x(xN)為二次函數(shù)關(guān)。
4、2019-2020年高中數(shù)學備課精選 3.4不等式的實際應(yīng)用教案 新人教B版必修5 一、教材分析: 前面學生已經(jīng)學習了一元二次不等式的解法,本節(jié)主要是一元二次不等式的實際應(yīng)用。通過本節(jié)課的實例教學,讓學生體驗不等式。
5、不等式的實際應(yīng)用 例 1一般情況下,建筑民用住宅時。民 用 住宅窗戶的總面積應(yīng)小于該住宅的占地 面積, 而 窗戶的總面積與占地面積的比值 越大 ,住宅的 采光條件越好 ,同時增加相 等的窗戶面積和占地面積,住宅的采光條 件是變好了還是變差了。