8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級數(shù)學(xué)下 8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程 了解8的乘法口訣的來源 2 理解8的乘法口訣的意義 能記住8的乘法口訣 并能用乘法口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算 3 會用8的乘法口訣解決簡單的實(shí)。

2、8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)內(nèi)容： 8的乘法口訣二教材及對象分析：8的乘法口訣這部分知識是在學(xué)生已經(jīng)掌握了17的乘法口訣的編制過程，初步掌握了乘法口訣的意義，會運(yùn)用17的乘法口訣進(jìn)行簡單的乘法計(jì)算。這部分知識為學(xué)生學(xué)習(xí)8的乘法口訣打下了基礎(chǔ)。

3、8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第7173頁。教學(xué)目的：1經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程，掌握8的乘法口訣，并在應(yīng)用口訣的過程中熟記8的乘法口訣，提高解決實(shí)際問題的能力。2在自編乘法口訣和解決簡單實(shí)際問題的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4、8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)目標(biāo) 一知識與技能 經(jīng)歷獨(dú)立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗(yàn)8乘法口訣的來源。 二過程與方法 1理解每句乘法口訣的意義，初步熟記8的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算。 2通過編制口訣，初步學(xué)會運(yùn)用類推的方。