6-10的認識和加減法加減混合教案2

1、610的認識和加減法教學設(shè)計認識6和7【教材簡析】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級上冊第五單元610的認識和加減法的第一課時：認識6和7。本單元是在學生系統(tǒng)地學習了“15的認識和加減法”后，又一次集中學習10以內(nèi)數(shù)的認識和相應(yīng)的加減法，也是全冊教材的重點內(nèi)容之一，在整個小學數(shù)學教學中占有非常重要的地位。一年級教學數(shù)數(shù)主要是借作數(shù)小棒、數(shù)物體數(shù)量和計數(shù)器來幫助學生。

2、第5單元6 10的認識和加減法 26和7的加減法 1 學習目標 2 會用6和7的加減法解決生活中的實際問題 1 會計算6和7有關(guān)的加減法 3 會根據(jù)一圖寫出四個算式 感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實 2 情景導入1 兩名同。

3、第五單元：6-10的認識和加減法（14課時） 第一課時：6和7的認識 教學內(nèi)容：教科書第39頁6和7的數(shù)數(shù)和認數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。 教學目標： 1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6和7。 2.使學生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。 3.使學生掌握6和7的組成。 教學重點：學生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。 教學難點：學生會正確書寫數(shù)字。

4、人教版小學數(shù)學第一冊第五單元 6 7的認識 第一課 今天我值日 一 激趣導入 1 觀察 數(shù)一數(shù)圖上有幾個小朋友做值日 圖上還有什么物體也能用數(shù)字6表示 6張桌子 6個小朋友 二 學習新知 教室里除了6個小朋友 還有誰 圖上還有什么物體也能用數(shù)字7表示 7把椅子 7個人 5個珠子 添上1個就是6個 5后面的數(shù)是6 6前面的數(shù)是5 2 認識6 7的數(shù)序 6個珠子 添上1個就是7個 6后面的數(shù)是7 7。

5、第五單元：6-10的認識和加減法（14課時） 第一課時：6和7的認識 教學內(nèi)容：教科書第39頁6和7的數(shù)數(shù)和認數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。 教學目標： 1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6和7。 2.使學生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。 3.使學生掌握6和7的組成。 教學重點：學生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。 教學難點：學生會正確書寫數(shù)字。

6、第五單元 加減混合 教學目標 1、認識加、減混合運算式題，掌握加、減混合運算式題的運算順序，能正確計算加、減混合式題。 2、能看圖列出加、減混合算式。 3、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學知識解。

7、加減混合 教學目標 【知識與能力目標】 理解加減混合所表示的意義，掌握計算順序，能正確地進行 10 以內(nèi)數(shù)的加減混合計算。 【過程與方法目標】 經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減混合算式的過程，直觀地理解加減混合算式。

8、第五單元 加減混合 教學目標 1、認識加、減混合運算式題，掌握加、減混合運算式題的運算順序，能正確計算加、減混合式題。 2、能看圖列出加、減混合算式。 3、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學知識解。

9、第五單元 10的加減法 教學目標：1、能正確地口算得數(shù)是10的加法和10減幾的減法。 2、學會看一幅圖能正確地說出四個有相互關(guān)系的加減法算式。 重難點：掌握方法，正確口算。 教學過程： 一、學前準備 1、口答。。

10、第六單元：610的認識和加減法共19課時第一課時：6和7的認識教學內(nèi)容：教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。教學目標：1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀會寫數(shù)字6和7。 2.使學生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比。

11、第五單元 10的加減法 教學目標：1、能正確地口算得數(shù)是10的加法和10減幾的減法。 2、學會看一幅圖能正確地說出四個有相互關(guān)系的加減法算式。 重難點：掌握方法，正確口算。 教學過程： 一、學前準備 1、口答。。

12、第五單元 6、7的加減法 教學目標： 1、引導學生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。 2、掌握得數(shù)是6、7的加法和6減幾、7減幾的減。

13、第六單元：6-10的認識和加減法（共19課時） 第一課時：6和7的認識 教學內(nèi)容：教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。 教學目標：1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6和7。 2.使學生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。 3.使學生掌握6和7的組成。 教學重點：學生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。 教學難點：學生會正。

14、______________________________________________________________________________________________________________第六單元：6-10的認識和加減法（共19課時）第一課時：6和7的認識教學內(nèi)容：教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。教學目標：1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6和7。2.使學生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3.使學生掌握6和7的組成。教學重點：學生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。教學難點：學生會正確書寫數(shù)字6。教具、學具準備：點子圖、數(shù)字。

15、2019年一年級數(shù)學上冊第5單元6 10的認識和加減 法加減混合教案2新人教版 教學目標 知識與能力目標 理解加減混合所表示的意義 掌握計算順序 能正確地進行 10 以內(nèi)數(shù)的加減混合計算 過程與方法目標 經(jīng)歷從具體情境中抽。